第三課 珍愛生命第一框 世界因生命而精彩學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，認(rèn)識到人類是自然界的一部分，學(xué)會關(guān)愛其他生命。學(xué)習(xí)重點：了解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，學(xué)會關(guān)愛其他生命。學(xué)習(xí)難點：理解生命需要相互關(guān)愛。自主預(yù)習(xí) 閱讀課本24到26頁，完成下列問題，并在書上用筆劃出一、多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界_是地球上最珍貴的財富，世界因_的存在而變得如此生動和精彩。二、生命需要相互關(guān)愛1、如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每個人去 和 周圍的生命，特別是 ，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。2、在地球的生物鏈中，各種生命 ， 。我們要_生命，_生命， 生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞 ，最終受傷害的還是人類自己。合作探究人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處?三、鞏固與反思1你認(rèn)為下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背（ ）周末到森林中打獵 到餐館吃野生動物 不踐踏草坪、花卉 保護珍稀動植物abcd2地球上最珍貴的財富是（ ）a金錢b地位c友情d生命3我們每一個人應(yīng)關(guān)愛與呵護周圍的生命，特別是要關(guān)愛呵護（ ）a弱小生命b珍稀野生動植物 c所有野生動植物 d已滅絕動植物4如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就要（ ）將其他生命趕跑 去關(guān)愛與呵護周圍的生命 高高在上，因為人類的生命是寶貴的關(guān)愛社會、關(guān)愛自然abcd5人類只是一個地球，尊重地球就是尊重生命，保護環(huán)境，就是保護我們?nèi)祟愖约骸Ｔ谌粘Ｉ钪校覀兊囊慌e一動都可能對地球造成傷害，下列行為不可取的有（ ）到餐館吃野生動物的肉 隨手亂扔電池 使用一次性快餐盒 使用太陽能熱水器 隨處燃放煙花爆竹 bcd第二框 生命因獨特而絢麗學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道每種生命都具有獨特性；2、認(rèn)識、悅納自己的生命，體會自我生命的獨特性。自主預(yù)習(xí) 閱讀課本27到29頁，完成下列問題，并在書上用筆劃出一、人的生命的獨特性 1、每個生命都是獨一無二、不可替代的，有自己獨特的_和_。2、人的生命獨特性突出表現(xiàn)在_。3、人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，每個人的_ 、_、_都是與眾不同的。展現(xiàn)獨特的魅力1、獨特的生命是我們寶貴的財富。我們要根據(jù) ， ，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路，為 。合作探究說說人類生命的獨特性。人的生命與其他生物的生命相比，又有哪些獨特性呢？要求學(xué)生以小組為單位進行討論發(fā)言。說說人類的文明成果。思考：人類運用思維和智慧創(chuàng)造了什么？鞏固與反思1“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋”。這句詩說明我們?nèi)祟悾?）a只有想像力b更具智慧c很愛吹牛d想到就能做到2觀察一下你周圍同學(xué)的指紋、簽名、性格、興趣愛好之后，判斷下列觀點，正確的是（ ）a人和其他生命相比有自己的性格b每個人都是獨一無二的，有自己的特點和風(fēng)格c人和其他生命相比有自己的興趣愛好d人和其他生命相比有自己的人生道路3人的生命獨特性突出表現(xiàn)在（ ）a想像力b智慧c個性品質(zhì)d外貌4人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在（ ）個性品質(zhì) 財富多少 人生道路 實現(xiàn)人生價值的方式和途徑bcd 第三框 讓生命之花綻放學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得珍愛自己的生命 2、懂得如何提升生命的價值自主學(xué)習(xí)閱讀課本30到33頁，完成下列問題，并在書上用筆劃出一、肯定生命，尊重生命1、人的生命只有一次，每個人的生命都是有價值的，我們要 、 。2、每個人對國家、社會和他人都有價值。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為 、為 、為 時，就更能體會自己生命的價值。永不放棄生的希望1、肯定生命、尊重生命的人，無論何時何地，無論遇到 都不會輕易放棄_。2、當(dāng)自己的生命受到威脅時，我們 ， ；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們盡自己所能 。三、提升生命的價值生命的意義不在于長短，而在于 。我們要珍愛生命，追求 ，實現(xiàn)人生的意義， 讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。合作探究遇到需要幫助的（比如扶不扶的問題）我們應(yīng)該怎么做？鞏固與反思1多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，世界因生命而精彩，因此，我們要尊重生命、珍愛生命。珍愛生命就要（ ）鍛煉身體，保持健康 不宰吃動物 保護生態(tài)環(huán)境 敢于同疾病作斗爭 面對兇惡歹徒，不作無謂的犧牲 及時享受短暫、寶貴的生命abcd2每個人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，應(yīng)該（ ）a從明天做起b從干一番大事業(yè)做起c從進入初中以后做起d從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起3吳欲同學(xué)給自己的生命箴言是：人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而是追求生命的質(zhì)量。對“生命的質(zhì)量”