p r e l i m i n a r ys t u d yo ns o u r c e sa n da c c u m u l a t i o no fh e a v ym e t a l c o n t e n t so f e p i p h y t i cb r y o p h y t e s a b s t r a c t b r y o p h y t e sa r eu s e da sb i o m o n i t o ri nt h ef i e l do fe n v i r o n m e n t a lm o n i t o r i n gi nm a n y c o u n t r i e sb e c a u s eo fi t sw e l lk n o w na d v a n t a g e so fs e n s i t i v i t yo fe n v i r o n m e n t sc h a n g e s ，w h i c h m u c ha t t e n t i o nh a sb e e np a i dt o b r y o p h y t e s m o n i t o r i n go nh e a v ym e t a l sb yi t sh e a v ym e t a l c o n t e n t si sa ni m p o r t a n tp a r to fb r y o p h y t e s m o n i t 0 6 n gf a c t o r s ，w h i c hc a u s e dt h ef o c u s i n g r e s e a r c h e so nt h es o u r c e so fh e a v ym e t a lc o n t e n t si nb r y o p h y t e si nr e c e n ty e a r s t h ee p i p h y t i c b r y o p h y t e sh a p l o c l a d i u mm i c r o p h y l l u ma n de n t o d o nc o m p r e s s u sw h i c hd i s t r i b u t ee x t e n s i v e l y i nn a n j i n gw e r es t u d i e di nz h o n g s h a nb o t a n i c a lg a r d e n ，z h o n g s h a nt e a - p l a n t a t i o n , q i n g l i a n g h i l lp a r k , l i n g g ut e m p l e ，e a s tb e o i n gr o a da n dz h u j i a n gr d a d ，1 2s i t e si na 1 1 b ym e a s u r e d t h eh e a v ym e t a lc o n t e n t si nt h et w ob r y o p h y t e sa n dt h ee n v i r o n m e n t ，s t u d i e dt h e i ra b i l i t yo f a c c u m u l a t i n go fh e a v ym e t a l sa n dt h ei n f l u e n c eo fe n v i r o n m e n t a lf a c t o r s ( t h ed u s ta n dt h e s u b s u m e s ) ，a n dp r e l i m i n a r i l ys t u d i e dt h es o u r c e so fh e a v ym e t a lc o n t e n t so ft h ee p i p h y t i e b r y o p h y t e s t h em a i nc o n c l u s i o n so f t h i ss t u d yc a nb es u m m e du pa sf o l l o w s ： 1 ) t h e a b i l i t i e so f a c c u m u l a t i n gh e a v ym e t a l so f t h et w oe p i p h y t i cb r y o p h y t e sa r es i m i l a r , a n dt h e yc h a n g e dt o g e t h e ra td i f f e r e n ts a m p l es i t e s ，w h i c ha r ea tt h eh i 【班e s tl e v e la tt h es i t e s e a s tb e i j i n gr o a da n dz h u j i a n gr o a d ，n e x ti sl i n g g ut e m p l e ，t h el o w e s ti sa tt h es i t e s z h o n g s h a nb o t a n i c a lg a r d e n , z h o n g s h a nt e a p l a n t a t i o na n dq i n g l i a n gh i l lp a r k 2 ) t h ea m o u n to fa i rs u s p e n d e dp a r t i c l e sc o n t e n t so ft h et w oe p i p h y t i cb r y o p h y t e sa r e m u c hh i g h e rt h a nt h a to f t h el e a v e so ft h et r e sw h i c ht h ee p i p h y t i cb r y o p h y t e sa t t a c h e dt o a n d t h er a t i o ( c o n t e n t so f h e a v ym e t a l si nb r y o p h y t e s c o n t e n t so f h e a v ym e t a l si nt h ec o r r e s p o n d i n g l e a v e s ) i sr e l a t e dt ot h ec o n t e n to ft s po fe v e r ys i t e a l lh e a v ym e t a lc o n t e n t si ne n t o d o n c o m p r e s s u sa n di t sc o r r e s p o n d i n ga i rs u s p e n d e dp a r t i c l e sc o r r e l a t i v e s a th i 曲l e a v e ，n e x ti s h a p l o c l a d i u mm i c r o p h y l l u m ，a n dt h ec o r r e l a t i o nc o e f f i c i e n t so ft h ee p i p h y t i cb r y o p h y t e sa r e m u c hh i 啦e rt h a nt h a to ft h ec o r r e s p o n d i n gl e a v e s t h e nt h er e s u l t so fr e g r e s s i v ea n a l y s i s i n d i c a t e dt h a t , a i rs u s p e n d e dp a r t i c l e si n f l u e n c e st h eh e a v ym e t a lc o n t e n t so ft h ee p i p h y t i c b r y o p h y t e s 3 ) t h ed i f f e r e n c eo fa c c u m u l a t i o na b i l i t yo fh e a v ym e t a l si ss i g n i f i c a n tb e t w e e nl e a v e s a n dt h eb r y o p h y t e s t h eb r y o p h y t e s a c c u m u l a t i o na b i l i t i e sa r em u c hs t r o n g e rt h a nt h a to ft h e l e a v e s ，a n dt h et w ob r y o p h y t e s a c c u m u l a t i o na b i l i t i e sa r es i m i l a r 4 ) t h ee l e m e n t si nb r y o p h y t e sa n dt h e i rc o r r e s p o n d i n gs u b s t r a t eb a r k sc o r r e l a t i v e s b yh e r e s u l t so f r e g r e s s i v ea n a l y s i s t h es u b s t r a t e sb a r k si n f l u e n c et h ec o n t e n t so f e l e m e n t sc r 、c u 、 z nc o n t e n t s i n h a p l o c l a d i u m m i c r o p h y i l u ms i g n i f i c a n t l y ( p 0 1 ) w h i l e t o t h ee l e m e n t s n ia n d p b t h ed i f f e r e n c e sa r en o ts i g n i f i c a n t t oe n t o d o nc o m p r e s s u s , 也es u b s t r a t e sb a r k si n f l u e n c e 3 t h ec o n t e n t so f t h e5e l e m e n t si nh a p t o c l a d i u mm i c r o p h y l l u m s i g n i f i c a n t l y ( p f e m g n a p s k t i z n m n c u n i c r 。李鋒“印在對南極菲爾德斯半島地區苔蘚中化學元素的分配、相關性等的 研究分析中得出，苔蘚中某些常量元素的豐度主要依賴于其附生土壤與風化殼元素豐度的 高背景值，如f e 、a i 、m n 等。對c a 、m g 、k 、n a 、s 及某些微量元素，苔蘚表現出一 定程度的選擇性吸收，特別是對m g 、n a 、z n 等元素有較強的選擇性。在對南極苔蘚中 地球化學元素的營養富集特征的研究中發現n 鍆，k 、c a 等生長元素很容易富集到苔蘚植 物體內，且這兩種元素在苔蘚體內極其活躍，苔蘚對其主動吸收，這與中緯地區高等植物 對c a 的被動吸收方式截然不同。苔蘚可以從附生土壤中富集a i 、m g 、f e 等元素，a l 是 對苔蘚的有益元素，苔蘚再利用m g 、f e 的能力很弱，南極苔蘚富集c u 、m n 的能力較差， 且c u 、m n 很難在苔蘚體內進行轉移。 4 1 1 兩種樹木附生苔蘚植物體內重金屬元素的累積 將不同采樣點苔蘚樣品經過處理后，采用電感耦合等離子體發射光譜i c p - 4 3 0 0 d v ( 美 國p e 公司) 分析法測定苔蘚植物體內c r 、c u 、n i 、p b 、z n 元素的含量。細葉小羽蘚體 內重金屬元素含量見表4 - 1 ，密葉絹蘚體內重金屬元素含量見表4 2 。 表4 - 1 細葉小羽蘚植物體內重金屬元素的含量( m g k g ) ! ! 望! ! ：! 堅塑型里! 塑! ! ! ! 堡! 墮豎! ! 翌! ! ! ! 璺望! ! 型型! ! ! 望型! ! 型! 里叢! ! 序號 采樣點c rc un ip bz n 表4 2 密葉絹蘚植物體內重金屬元素的含量( m g k g ) 些! ! ! ：! 望! 型里型塑坐嬰堡墮旦絲塵堅絲翌堅墅塑! 嬰坐! 序號采樣點 c rc un i p bz n 1 6 本次實驗選取的重金屬元素c r 、c u 、z n 既是環境中常見的污染元素，同時也是苔蘚 植物生長發育必需的金屬元素，特別是c u 、z n 在正常生長苔蘚體內含量比較高，因此細 時小羽蘚和密葉絹蘚兩者金屬元素含量可能會受其各自本底值的影響，即兩種苔蘚體內重 金屬元素含量的差異可能會是其金屬含量的本底值不同而造成，而不是隨生長環境的變化 而產生差異。 為了了解細葉小羽蘚和密葉絹蘚兩者體內5 種重金屬元素含量差異的產生是否是由 兩者金屬含量的本底值造成，以細葉小羽蘚和密葉絹蘚體內c r 、c u 、n i 、p b 、z n 5 種重 金屬元素含量的i c p 測定結果為依據，使用s p s s 統計分析軟件對兩種苔蘚植物體內重金 屬元素進行相關性檢驗( 表4 3 ) 。從檢驗的結果來看，除z n 元素與p b 元素、c r 元素與 p b 元素在5 的檢驗水平下相關系數不顯著，其余的金屬元素之間均存在著相關系數顯著 大于0 的相關關系，這表明，金屬元素之間的變化具有共向性，即兩種苔蘚植物體內5 種重金屬元素的變化隨環境的變化而變化，苔蘚植物體內金屬元素的本底值差異并不影響 兩者體內金屬元素的含量差異，因此環境中重金屬元素的改變是造成兩種苔蘚植物體內重 金屬元素含量變化的原因。 表4 - 3 兩種苔蘚體內重金屬元素的相關性 t a b l e4 - 3c o r r e l a t i o n so fh e a v ym e t a lc o n t e n t so f t w oe p i p h y t i cb r y o p h y t e s “相關性顯著水平0 0 1 ( 2 - t a i l e d ) + 相關性顯著水平0 0 5 ( 2 - t a i l e d ) 不同種類的苔蘚植物對重金屬元素的累積能力不同 3 5 3 。為了進一步了解細葉小羽蘚 和密葉絹蘚對重金屬元素的累積程度有無差別，對兩種苔蘚植物體內重金屬元素的含量進 行兩獨立樣本t 檢驗( 表4 4 ) 。由分析結果得出，兩種苔蘚采集的樣本的金屬元素方差 無顯著差異，然后由方差相等時t 檢驗結果表明，兩種苔蘚的金屬元素平均含量水平沒 有顯著的差異，說明兩種苔蘚體內重金屬元素的累積程度相似。 萎簍鏨蓬 萎薹薹要 垂 n d dc - i “ 竺竺 l 薹|薹 量萋 萎萎主垂 一 可 彳 ! ! 弓弓 | 愛宴99 、o 蟑 a o 譬譬殳皇 而而 。 淄 曼量彗 器 百毯 至童nn”n 也詰 二二 龜q鵯嗨區 五口、d 一一 i n 一一 卜卜 基i量譽善善薹喜 ，7了7nn 甕 ! 裔 至 甕 量 甕 塞 胬 至 甕 呈 裔 蘭 甕 量 甕 霎 胬 墨 n“ 一 nn u oz n一寸nn” ”寸卜拂n卜卜 一卜n一一nn 卜一n小o一。 no口寸口n” ”n西寸”卜卜 一卜一一一nn 卜一”西o一 quc2腳蔓。廿暑ko 一璺8芒：3uo口cou摹s6 8c遭ia -2鹵 uocm毫。寫。箋一葛一一日丫n一囂i j p 8 i ；o 口qg：跪時芑c曲quc墨磊墨1b paej等8。善ij霧i；口 pag：要。c 8。c甘ij譬躉叮叫 葛ns囂。u盤三gf 口u暑：雌若c竹8旨ijl聹吾 p39；n2口。u皇lgf 胃；in譬10c們。甚盤每三罷叮山 口pe；器矗器。c皇魯；口出 og=芍cqc囊磊inb 絮ens8c盤inb n磊q=-。 8 q bllb人 由h詈aj皇l j0窒詈 賬勰簿轄_將棼翻暴g鑊妞懶恨唾刪惻ft基霧靼皴札囂窿寸t群 4 1 2 不同采樣點樹木附生苔蘚植物體內重金屬元素累積程度分析 為了了解不同生長環境對苔蘚體內重金屬元素累積程度的影響，分別以細葉小羽蘚和 密葉絹蘚體內c r 、c u 、n i 、p b 、z n 5 種重金屬元素含量的i c p 測定結果為依據，對所有 采樣區的1 2 個樣點進行層次聚類分析3 。 豐幸幸掌牛幸hier rc 丑ic lcluster a 甚 lys is 幸幸車木幸豐 d 齜靠o f 強u s i n ga v e r a g el i n k a g e 倍e 竹e e ng r o w s ) l a b e l c se 中山植物匿 中山陵茶匿 清涼山公園 北京東路 珠江路 炭答寺 r e s c a l e dd i s t a n c ec l u s t l 0c o m b i n e o 051 52