數學學科教師輔導教案 學員編號： 年 級： 小三 課 時 數：學員姓名： 輔導科目：數 學 學科教師： 課程主題：移多補少,數字游戲授課時間：學習目標教學內容知識點一（移多補少）【例題精講】例題1 小紅有13個貝殼，小明有17個貝殼。小明給小紅幾個貝殼，兩人貝殼個數就會同樣多？試一試1：1 小紅有10枝鉛筆，小明有6枝鉛筆，小紅給小明幾枝鉛筆，兩人的鉛筆枝數就會同樣多？2 二（1）班第一隊有28人，第二隊有36人，怎樣調整，兩隊人數同樣多？3 甲筐比乙筐多10棵白菜，從甲筐拿幾棵到乙筐，甲乙兩筐的白菜棵數同樣多？例題2 文文和飛飛各有一些畫片，飛飛給文文3張后，兩人畫片同樣多，原來飛飛比文文多幾張？試一試2 1 小華給小強2枝鉛筆，兩人鉛筆枝數同樣多，原來小華比小強多幾枝鉛筆？2 二（1）班有60名小朋友排兩隊做操，第一隊調4人到第二隊，兩隊人數同樣多，原來第一隊比第二隊多幾人？3肖肖有8根小棒，肖肖給飛飛2根后兩人小棒數一樣多，飛飛原來有幾根小棒？例題3 哥哥有22張郵票，他給弟弟4張后，兩人的郵票同樣多，弟弟原來有幾張郵票？試一試31 小紅有10張畫片，她給小明2張后，兩人的畫片同樣多，小明原來有幾張畫片？2 小英做了15朵紙花，她給小蘭3朵后，兩人紙花的朵數一樣，小蘭原來做了多少朵？3甲借3本書給乙后，兩人書的本數同樣多，這時乙有12本書，問甲原來有幾本書？例題4 用4個同樣的杯子裝水，水面的高度分別為6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。這4個杯子里水面的平均高度是多少厘米？試一試41 有3個同樣的杯子裝水，水面的高度分別是10厘米、15厘米、8厘米。這3個杯子里水面的平均高度是多少厘米？2 小紅14單元的數學測試成績分別是90分，96分，92分，98分，求小紅平均每次數學測驗得多少分？3 王麗期中測試英語和數學共得了186分，語文得了96分，這三門的平均成績是多少分？例題5 一個書架有兩層。如果從上層取10本書到下層，上層還比下層多5本。原來上層比下層多幾本？【思路導航】依題意畫圖：試一試51 芳芳和南南有一些糖，芳芳給南南5塊后，芳芳比南南還多2塊。原來芳芳比南南多幾塊？2 小林有一個兩層的文具盒，上層比下層多4枝筆，如果下層拿一枝到上層，這時上層比下層多幾枝/3甲乙兩堆蘿卜，甲堆比乙堆多8個蘿卜，如果甲堆拿5個給乙堆，這時哪堆蘿卜多？多幾個？知識點二（數字游戲）【例題精講】例題1 在下面的式子中適當的地方添上括號使等式成立。（1）361210=34 （2）753=14【思路導航】（1）361210=34，等號左邊都是減號，而且等號左邊最大是36，如果362就正好等于34，把1210添上括號，恰好是362。（2）753=14等號右邊是14，等號左邊有7，如果能找到2，72=14就恰好。通過觀察，左邊有5和3而且5和3中間是減號，這樣把53添上括號就可以了。36（1210）=34 7（53）=14試一試1在適當的地方添上括號使等式成立。145208=33 2864=163153644=23 420558=11例題2 在合適的地方填“”或“”使等式成立。1 2 3 4 5 6 =1【思路導航】這題等號左邊的數字比較多，而等號右邊的數字是1，可以考慮在等號左邊最后一個數字6前面添“”號；再考慮1 2 3 4 5 =7，可考慮在5前面添“”號；按這樣的方法，只要讓1 2 3 4 =2則只需1234=2。列式如下：123456=1試一試2從、（ ）中挑選合適的符號，填入適當的位置，使下面的等式成立。14 4 4 4 =1 24 4 4 4 =539 8 1 2 =0 49 8 1 2 =2例題3 在合適的地方填寫“”或“”，使等式成立。1 2 3 4 5 6 =2【思路導航】按照前面介紹的方法試加減，發現無論如何也得不到2，于是想到是否其中有一個兩位數，而兩位數只能是12，再試就能夠成功。123456=2試一試3在合適的地方插入“”或“”，使等式成立。11 2 3 4 5 6 7 8 9 =8121 2 3 4 5 6 7 8 9 =4831 2 3 4 5 6 7 8 9 =9941 2 3 4 5 6 =76例題4 在下列各式中添上適當的運算符號和括號，使得等式成立。（1） 4 4 4 4=2（2） 4 4 4 4=2（3） 4 4 4 4=2【思路導航】首先，我們要考慮有幾種得數是2的可能性，如：11=2，42=2，168=2，然后根據題目中的具體數字，加上運算符號，使算式的結果為2。（1）如果考慮將4個4組成11=2，這樣就可以運用“”、“”、“”和（ ）組成：4444=2。（2）如果考慮將4個4組成42=2，這樣就可以運用“”、“”、“”組成：4（44）4=2。（3）如果考慮將4個4組成168=2，這樣就可運用“”、“”“”、（ ）組成：44（44）=2。（1）4444=2（2）4（44）4=2（3）44（44）=2試一試41在1、2、3、4、5之間添上適當的運算符號和括號，使所得結果都為10。（1）1 2 3 4 5 =10 （2）1 2 3 4 5 =10（3）1 2 3 4 5 =102在括號里填上適當的運算符號使等式成立。（1）2（ ）2（ ）2（ ）2=1（2）2（ ）2（ ）2（ ）2=2（3）2（ ）2（ ）2（ ）2=3（4）2（ ）2（ ）2（ ）2=4例題5 把“”、“”、“”、“”分別填入下面等式的“”中，使等式成立。724=1025【思路導航】從72和102入手，這兩個方框可能填“”或“”。經過試計算：72=14，144=10，102=5，55=10，左邊等于右邊。724=1025試一試51“”、“”、“”、“”分別填入下面等式的中，使等式成立。