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42實驗:探究加速度與力、質量的關系 同步練習1在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,為了平衡摩擦力,需要在長木板的下面墊一木塊(木塊墊在沒有滑輪的一端),反復移動木塊的位置,直到測出小車所拖紙帶上的各個相鄰記數點之間的距離都_為止這時小車在斜面上所做的是_運動,小車拖著紙帶運動時受到的摩擦阻力恰好與小車的_平衡2實驗臺上備有下列器材:A打點計時器,紙帶及復寫紙片;B附有定滑輪的長木板;C小車;D砝碼;E鉤碼;F小桶、細繩、砂;G兩根導線;H秒表;天平(附砝碼);J刻度尺;K彈簧秤;L6 V蓄電池;M學生電源探究加速度與力、質量的關系實驗需要的器材有:_3圖424為“探究加速度與力、質量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點,相鄰計數點間的時間間隔為0.1 s,各計數點間距離如圖中所示,單位是cm小車的加速度為_ms2圖4244“在影響加速度的因素”的探究中發現()A同一物體運動的速度越大,受到的合外力越大B同一物體運動的速度變化越大,受到的合外力越大C同一物體運動速度變化率越小,受到的合外力越小D同一物體運動速度變化越快,受到的合外力越大5為了研究加速度跟力和質量的關系,應該采用的研究實驗方法是()A控制變量法B假設法C理想實驗法 D圖象法6一個由靜止狀態開始做勻變速直線運動的物體,可以由刻度尺測出_和秒表測出_,由公式_計算物體的加速度。7在探究實驗中,測量長度的工具是_,精度是_ _mm,測量質量的工具是_。8為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系,往往用二者的關系圖象表示出來,該關系圖象應選用()Aa-m圖象Bm-a圖象C圖象 D圖象9如果圖象是通過原點的一條直線,則說明()A物體的加速度a與質量m成正比 B物體的加速度a與質量成反比C物體的質量m與加速度a成正比D物體的質量與加速度a成反比10某同學在探究加速度a與力F和加速度a與物體質量M的關系時,測出了表1、表2兩組數據,請在圖甲、乙兩個坐標上分別作出a-F和圖線。F/N0.140.280.430.550.682.002.503.334.005.00a/ms-20.200.400.610.790.97a/ms-20.440.560.730.891.08表1表2甲乙參考答案1相等勻速重力沿斜面向下的分力

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