第2課 探險者的夢想【學習目標】1、 了解并歸納新航路開辟的動機及前提條件。2、 了解哥倫布的遠航探險經過及其發現，知道哥倫布是新大陸的發現者，他的發現為麥哲倫的首次環球航行準備了條件。3、 了解迪亞士、達伽馬的航行以及麥哲倫首次環球航行探險的經歷。4、 歸納并闡明新航路開辟的積極作用和消極后果。【學習重點】新航路開辟的動機；哥倫布的發現。【學習難點】如何正確認識和評價新航路開辟的影響。預習案請同學們認真閱讀課文，對于重要年代、事件、概念等做讀書標記，思考完成下列問題。自己解決不了的問題做好標記，在課上以小組為單位對以上問題進行研究探討，達成共識。一、預習檢測：1、新航路開辟的原因：根本原因：p8 黑體字直接原因：p8 小字2、新航路開辟的條件：（三個方面）p8 黑體字3、新航路開辟的時間4、哥倫布探險航行的目的5、哥倫布航行經過：1492年，從西班牙出發，橫渡大西洋，到達美洲。6、迪亞士的發現：p10 小字7、達伽馬的發現：p10 小字8、麥哲倫的發現：p11 小字9、新航路開辟的影響：積極影響消極影響探究案請同學們在課文內容的基礎上，認真完成以下題目。自己解決不了的問題做好標記，在課上以小組為單位對以上問題進行研究探討，達成共識。二、探究交流：1516世紀，在追逐金錢夢想的驅使下，歐洲人踏上尋夢之路。新航路的開辟，打破了以往世界各個地區相互隔絕和孤立發展的局面，拓展了人類的活動空間和范圍。請結合預習所得，共同參與尋密之旅。審視圖片，提煉知識 圖片連接： 新航路開辟示意圖填一填：（1）知識表格是我們學習歷史過程中概括知識要點常用的一種方法。請依據新航路開辟示意圖中的信息，完成下面表格的未完成部分。人物時間出發點結果夢想迪亞士找到通往東方的新航路，實現黃金夢。達伽馬哥倫布麥哲倫閱讀資料，探究歷史運用歷史材料，探究歷史發展的真諦，是我們學習歷史的一種方法。仔細閱讀材料，回答問題。鏈接史料：當地的居民都跑來岸邊有人給我們送來淡水，有人給我們送來食物。有一個老人坐船前來許多人都來到了，包括婦女在內，每個人都帶些東西。哥倫布第一次航行日1、材料中的“當地居民”指何處居民？哥倫布稱他們為什么？2、當地居民熱情歡迎航海者，但他們得到的回報是什么？3、新航路的開辟是人類航行史上的一大壯舉，在此之前的另一壯舉是什么？4、1992年是哥倫布航行到美洲500周年，歐洲很多國家紛紛舉行紀念活動，為其立碑，請結合所學知識，說說其主要原因是什么？如何理解美洲印第安人后裔的標語“你們慶祝的是我們的苦難”？課堂練習1、電視專題片大國崛起：“絕大多數歷史學家認為：公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。”其主要原因是（ ）a新航路開辟 b文藝復興發生 c資本主義萌芽產生 d工業革命發生2、2004年英國業余歷史學家宣稱：“鄭和是美洲新大陸的發現者”，如果他的證據成立，全世界的歷史書都要改寫，因為目前大家公認的發現美洲新大陸的航海家是（ ）a迪亞士 b達伽馬 c哥倫布 d麥哲倫3、他的航向與哥倫布相反，航程比迪亞士更遠，實現了遠航的目的，他是（ ）a鄭和 b麥哲倫 c達伽馬 d亞美利哥4、恩格斯說：“葡萄牙人尋找的是黃金，黃金一詞是驅使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語：黃金是白人剛踏上一個新發現的海岸所要的第一件東西。”這表明西班牙、葡萄牙開辟新航路的根本目的是（ ）a加強東西方貿易 b掠奪財富 c開辟國外市場 d豐富地理知識5、1417世紀，歐洲的思想領域和商業交通領域發生了巨大的變化，被稱為“人被發現”和“世界被發現”的時代。其中“世界被發現”是指（ ）a.亞歷山大東征 b.文藝復興 c.鄭和下西洋 d.新航路的開辟 6、假如你穿越時空，跟隨下列航海家的船隊航行，最先到達東方的是（ ）a.迪亞士 b.哥倫布 c.達伽馬 d.麥哲倫7、小剛在學習“新航路開辟”時，做了如下筆記，其中不正確的是（ ）a.根本原因：商品經濟的發展 b.客觀條件：航海技術的進步c.重大發現：各大陸是相連的 d.消極影響：引發了殖民掠奪8、新航路