二簡答題13. 近年來，北冰洋冰面縮減，北極熊生存環境惡化，甚至發現了因為找不到冰面被迫長途游泳而淹死的北極熊。相當多的科學家認為，這是因為人類活動過度排放溫室氣體導致地球氣候變暖所造成的。他們預言長此以往，極地冰雪最終將完全融化，人類也將面臨北極熊的厄運?？茖W家們從北極熊的厄運聯想到人類的命運，體現的哲學原理是 。參考答案：物質決定意識，意識具有能動作用14.海恩法則是以德國人帕布斯海恩命名的一個關于飛行安全的法則。海恩法則指出：每一起嚴重事故的背后必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。海恩法則告訴我們的哲理是 。參考答案：量變是質變的前提和必要準備（質變是量變的必然結果）15名言辯證法觀點“不謀萬世者不足謀一時，不謀全局者不足謀一域?！比娴挠^點“世異則事異，事異則備變”發展的觀點“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海?！绷孔兣c質變的關系“投之亡地然后存，陷之死地然后生?！泵茈p方相互轉化的觀點“金無足赤，人無完人?！币环譃槎挠^點16辯證的否定 的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑；辯證的否定是 的環節，新事物產生于舊事物，他總是吸取、保留和改造舊事物的積極因素作為自己存在和發展的基礎；辯證的否定是事物自身的否定，是克服和保留的統一，其實質是 。參考答案：發展 聯系 揚棄17.“只要早多走一小步，仿佛是向同一方向邁出的一小步，真理便會變成謬誤”這句話表明真理是 。參考答案：具體的有條件的18.唯物辯證法主張用 、 、 、的觀點看問題。他要求人們在觀察和分析問題時，要從事物之間的 和 入手，不能只看到一個個孤立的事物；要從事物現狀與它的 和 聯系起來考察；既要看到事物位置的移動和數量的增減，更要看到事物的變化和發展；在分析事物發展原因時，要著重抓住事物發展的 ，又不忽視事物發展的 。唯物辯證法和形而上學對立的焦點和根本分歧在于，是否承認 ，是否承認矛盾是事物發展的 和 。 是唯物辯證法認識事物的根本方法。堅持 ，是馬克思主義的活的靈魂，是正確認識和處理一切矛盾的 。參考答案：聯系 發展 全面 相互聯系 相互作用 過去 將來 根本性質 內部矛盾（內因） 外部矛盾（外因） 矛盾 源泉 動力 矛盾分析法 具體問題具體分析 關鍵 19在下列空格中填入恰當內容。 生產力意識形態制度和設施決定反作用決定反作用ABC參考答案：A.生產關系 B.經濟基礎 C.上層建筑20哲學意義上的價值是指 ，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。人們在認識各種具體事物價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是 。價值觀作為一種意識，對社會存在具有重大的 ，對人們的行為具有重要的 、 、和 作用。參考答案：一事物對主體的積極意義 價值觀 反作用 驅動 制約 導向模擬訓練P72:26 “有的時候，為了前進必須后退。為了達到前進的目標，必須經過迂回曲折。在戰爭中有這種現象，在經濟建設中有這種現象，就是在日常生活中，也有這種情形。”這段話告訴我們的哲學道理是 參考答案：前進性和曲折性統一。27“寶劍風從磨礪出，梅花香自苦寒來”；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@兩幅對聯說明的哲學道理是參考答案：前進性和曲折性統一。或:發揮主觀能動性;或量變和質變的關系.三問答題16. 某班開始了一次關于高中學習的主題班會，同學們談了自己的困惑。請你結合幾個同學的說法，用唯物辯證法的觀點幫助他們澄清認識學生觀點摘錄哲學分析甲我很不適應高中生活，特別留戀初中時代，覺得一切都是那么熟悉，真想回到那個階段矛盾具有特殊性，高中階段的學習有自己的特點，要學會具體問題具體分析。乙高中和初中的學習要求不同，所以必須徹底拋棄舊的學習方式，一切從頭開始辯證的否定是事物發展和聯系的環節，是揚棄。不能簡單肯定一切，也不能簡單否定一切。丙我自己很努力，但學習成績總是一般，真想一口吃個胖子。量變是質變的基礎，量變積累到一定程度才能帶來質變。丁幾次大考都沒有考好，心灰意冷，看來真的沒有前途和希望了！事物發展是前進性和曲折性的統一。要對未來充滿信心，勇敢接受挫折和考驗。 薔薇花總是有刺。我相信，天上可愛的天使，她們也決不會沒有瑕疵。天幕上最光潔的星辰，要是傷了風，也會墜入凡塵。最好的蘋果酒常常帶著木桶的味道，太陽里也會有黑點看到。17. （1） 上面這首詩說明了什么哲學道理？（2） 俗話說，“金無足赤，人無完人”。我們應該怎樣對待同學、老師、家長和自己？請結合實際，談談你的想法。參考答案： （1）任何矛盾都由矛盾主要方面和次要方面組成，雙方既相互排斥、又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。矛盾主要方面處于支配地位、起主導作用，事物的性質主要是由矛盾的主要方面決定。 矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辯證關系原理要求我們，認識矛盾統一體要堅持兩點論與重點論相統一的方法，這種把握矛盾的主要方面，學會看本質、抓主流。（2）“金無足赤，人無完人”說明矛盾是普遍存在的。我們應該用對立統一的觀點、兩點論與重點論相統一的觀點看問題，正確看待他人的優點和缺點，正確看待自己的優點和缺點，處理好和他人的關系，學會取人之長補己之短。結合實際（略） 18. 轉變經濟發展方式、建設節約型社會，已成為我國經濟社會發展緊迫而重大的戰略任務。但在一些地方、一些企業浪費資源的現象還普遍存在。針對這一現象，某校高二（1）班同學決定圍繞水資源節約這一課題開展探究活動。在探究活動中，同學們搜集到以下資料：材料一：人均擁有水資源及美萬元GDP耗水量比較：（單位：立方米）中國美國澳大利亞法國世界平均水平人均擁有水資源220089521824533578900每萬元GDP耗水量50455143872881344材料二：“我們前進中還面臨不少困難和問題，突出的是：經濟增長的資源環境代價過大。為此我們要加強能源資源節約和生態環境保護，增強可持續發展能力。必須把建設資源節約型社會落實到每個單位、每個家庭.，保護土地和水資源，提高能源資源利用效率?！保ㄊ叽髨蟾嬲洠?）運用所學的哲學知識，說明應該如何理解和處理人類與自然界之間的關系。（2）在調查中，同學們了解到，當地一家大型企業采取適當措施，使原先的廢水得到充分利用，水的重復利用率達到90%以上，大大節約了水資源。請你說明“廢水不廢”體現了什么哲學道理？參考答案：(1)自然界先于人和人的意識而存在，人類本身也是自然界的一部分，并受自然條件和自然規律的制約。人能夠認識自然界的規律，并以這種認識為指導改造自然界來滿足人類的需要。人類認識活動對自然界產生直接與間接、積極與消極的多方面影響，人們在改造自然的同時應更加注重保護自然，以實現自身的可持續發展。（本題為開放題，觀點不唯一?？梢詮穆撓档挠^點、發展的觀點、對立統一的觀點說明依據）（2）“廢水不廢”體現了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化：只要人們充分發揮主觀能動性，認識和利用客觀規律，采取適當措施，就能變廢為寶。19圖略注：圖中汽車的刮蹭與相撞也能對GDP作出“貢獻”。但事實上，這部分GDP并不能帶來有效益、有質量的增長，反而是對社會資源的浪費。依據唯物辯證法的根本觀點，說明為什么不能僅僅以GDP作為衡量經濟社會發展的唯一目標？參考答案：唯物辯證法的根本觀點是承認矛盾，主張用聯系的、發展的、全面的觀點看問題。GDP不能全面反映經濟效益、環境保護、資源利用的情況。要堅持科學發展觀，促進經濟與人口、資源、環境相協調，實現可持續發展。20人的一生中，我們會遭遇許多困難，我們要學會“沉潛”。沉潛就是沉住氣，潛下心來。如果我們在困難面前能沉下氣來，不害怕困難，專心致志，自強不息，積聚力量，并抓住恰當的機會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功登陸！反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定就會被命運的風浪所玩弄，直至精疲力竭。（1）從“發展觀”的角度看，我們可以從“沉潛”中學到什么道理？（2）從“人生價值”角度思考，我們應如何在“沉潛”中實現自己的人生價值？參考答案：堅信前途是光明的，道路是曲折的。做好量變的準備，促進事物的質變。充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；努力發展自己的才能，全面提高個人素質；要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。21有人說，如果問下雨是件好事還是壞事，要對這一問題作出肯定或否定的回答，是不可能的，應當給出確定的條件。比如說，當谷物播種完畢時下雨，這與對谷物有益嗎？這是如果回答是有益的，這就是正確的回答?？墒牵斠呀浄e勞成災，天還下傾盆大雨，這雨對莊稼是有益的嗎?這是如果回答是有害的，也是正確的回答。（1）上述材料包括了什么哲學道理？（2）列舉一個事例，說明你在生活中是如何分析具體問題的？參考答案：（1）事物聯系的條件性、具體問題具體分析 （2）例舉分析（略）會考說明165頁：23（1）模擬訓練P68：22