富陽場口中學2013-2014學年高一9月質量檢測歷史試題一、本大題共35小題，每小題2分，共計70分。（在每小題列出的四個選項中，只有一個是最符合題目要求的。）1漢代以來，某地出土了數以千計的青銅重器，青銅銘文多涉及諸侯戰爭、土地交換等內容。學者推斷此地應是a夏人的活動地域 b周朝的重要都城c秦朝的阿房宮遺址 d漢初同姓王的封國2在西周初年，下列哪個人被封為諸侯王的可能性最小a甲是商朝末年的貴族，帶兵抵抗周部落進攻，兵敗后降周b丙帶兵攻打商紂王，為周王朝的建立立下了汗馬功勞c乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳d丁是西周王族成員，整日無所事事3左傳記載：“封建親戚，以蕃屏周。”這句話反映的中國古代政治制度有皇帝制 分封制 宗法制 郡縣制a b c d4.由于血緣關系的親疏不同，西周貴族集團形成的宗法等級序列應該是-a周王卿諸侯士 b. 周王大夫士卿c周王諸侯士大夫 d. 周王諸侯卿大夫士5.宗法制是西周政治制度的重要組成部分。請你判斷，在西周的封國魯國的宗法體系中，處于大宗地位的是 a. 周王 b. 魯國國君 c. 卿大夫 d. 士6.史書記載，結束了漢末以來三國分裂局面的晉武帝司馬炎共有兒子26人，但太子司馬衷卻天生癡愚。晉武帝想要廢太子，另擇繼承人，皇后勸說：“立嫡以長不以賢，豈可動乎！”于是晉武帝沒有更換太子的人選。由此可見，晉武帝選太子是根據a. 世襲制的父死子繼原則 b. 君主制的集權獨裁原則c. 宗法制的嫡長子繼承原則 d. 禪讓制的尚賢原則7鼎被視為傳國重器、國家和權力的象征，鼎又是旌功記績的禮器。周代的國君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時都要鑄鼎，以記載盛況,這種禮俗至今仍然有一定影響。周禮記載：“天子用九鼎”，但考古人員在春秋時期的諸候墓中發現也有九鼎，這說明當時 a制鼎工藝水平提高 b分封制崩潰，周王室衰微c尊王攘夷，號令諸候 d大國諸候飲馬黃河，問鼎中原8從“封建親戚，以蕃屏周”到“裂都會而為之郡邑，廢侯衛而為之守宰”，反映了中國古代a分封制的廢除 b宗法制的消亡 c刺史制的建立 d內閣制的形成9漢書，地理志言：“秦并兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料表明秦朝采取的措施是a郡縣制代替分封制 b實行郡國并行制c推行三公九卿制 d推廣行省制度10秦漢時期丞相一職由一人擔當，到隋唐時期三省的長官都是丞相，到了宋代相當于丞相的官職就更多了這一現象反映的實質問題是 a丞相權力不斷分散 b封建中央政府民主政治得到不斷發展c專制皇權不斷加強 d中央對于地方政府控制的日益嚴密11史記集解記載:“秦以前,民皆以金玉為印,龍虎鈕,唯其所好。秦以來,天子獨以印稱璽,又獨以玉,群臣莫敢用。”該材料從本質上反映了 a.秦朝皇印為玉璽 b.中央集權制度的萌芽c.玉璽為皇帝獨用 d.皇權至上,皇帝獨尊12 “秦堤牢固，工程精當。閘水陡門三十六，劈湘鏵嘴二千丈。有天平小大，溢洪流，調分量。湘漓接，通漢壯”。該詞吟詠的水利工程是a芍陂 b都江堰 c靈渠 d鄭國渠13. 韋伯說中國在“長達12個世紀的時間里，人們的社會地位概由其官職決定，而不是由其財富決定。而獲得做官資格的又是由其所受的教育決定”。形成這種局面的制度保障是 a.宗法制 b.察舉制 c.九品中正制 d.科舉制14“省”這一行政建制在中國古代各時期有不同的職能，下列說法正確的是a秦朝開始設立三省作為中央機構 b唐朝的三省分別行使立法、司法、行政權 c元朝以行省作為常設地方行政機構 d明朝以軍機處取代中書省的職能15右圖出自中國歷代行政區劃的變遷一書,它反映了中國古代的一種行政區劃制度,這種制度確立的意義有 標志著中央集權制度形成便利了中央對地方的管理官僚政治由此取代貴族政治適應了統一多民族國家發展需要a. b. c. d.16隋唐的三省六部，這一制度完善了自秦朝以來的中央集權制度。其積極意義在于a解決了中央和地方的矛盾 b加強了皇權,削弱了相權c有利于人才的選用,保證了政治清明 d中央機構分工明確,工作效率提高17中國古代某地發生洪災，內閣大臣據皇帝旨意寫成詔書，送工郡、戶部執行賑災。據所學知識判斷，上述情境最有可能出現于a秦朝 b漢朝 c唐朝 d明朝18君權與相權矛盾是古代中國中央統治集團內部的一對主要矛盾。下列各項中體現這對矛盾的史實包括秦代設郡縣以分割相權 漢代“內朝”的形成 唐代“三省”的設置 宋代“參知政事”的增設a b d19.清末傳教士明恩溥記述：“促使中國學子年復一年地堅持科舉考試，有的直到九十高齡終于拿到文憑方可罷休，有的則死于這一過程中。功名利祿一類是無法說清楚的九十高齡之后，即便考中又怎么樣？唯一的解釋是他天生具有忍耐的稟賦。”該材料a批判學子追求功名利祿 b表明科舉制下學子的愚昧無知c折射出學子的價值取向 d反映出科舉制失去人才選拔功能20某機構不設專官，其大臣隨時由皇帝在滿、漢大學士及各部尚書侍郎中選定。凡入選該機構的大臣，雖然參與軍國大政，但決定權在皇帝，他們不過是皇帝的機要秘書而已。該機構是a軍機處 b內閣 c參議院 d中朝21. 如果你到故宮參觀，你可以在“軍機處”景點的文字說明上發現這樣的文字“軍機處一日日程接折（閱讀奏折）見面（請皇帝旨）述旨（擬皇帝旨意）過朱（皇帝過目確定）交發（下發旨意）”。這說明了軍機處的主要職能是a縱論軍務，謀劃戰事 b輔佐皇帝，參與決策c陪讀陪寫，賦詩作畫 d跪受筆錄，上傳下達22.江蘇南京某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿梭歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞有與史實不符的地方，它是 a.秦始皇：“我首創了一套沿用2 000多年的政治制度，功高蓋世！”b.唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。”c.宋太祖：“我設立內閣，感到大權在握的踏實。”d.雍正帝：“我設置了軍機處，軍政大權完全集中到了我的手中。”23. 科舉制是我國古代的選官制度。下列各項中，確切反映唐朝科舉制情況的是a其形式都是以官舉士 b采用八股考試方式c分進士等科目考試 d要求應試士人熟讀四書五經24元史記載：“國家置中書省以治內，分行省以治外”，其中的“內”是指 a大都及其周邊的河北、山西、山東三省 b地方個行省c邊疆少數民族地區 d大都25元朝時期管理西藏，四川青海部分地區的是 a四川行省 b中書省 c宣政院 d青海行省26.漢至元地方政治制度的演變特征是 a.中央對地方控制逐漸加強 b.中央直接管理地方各縣和村 c.主要地方官職可世代沿襲 d.地方擁有較獨立的行政體27.鴉片戰爭首先打開了中國大門，較為明顯的體現在a. 戰爭失敗 b. 割讓香港島 c. 對英賠款 d. 開放通商口岸28.對于鴉片戰爭，有人稱為中英戰爭，有人稱為通商戰爭，也有人稱為夷匪犯境。其中淡化了歷史認識中價值判斷的表述是a中英戰爭 b鴉片戰爭 c通商戰爭 d夷匪犯境29根據南京條約的規定，當時我省被迫對日開放的一處商埠是a.寧波 b.溫州 c.杭州 d.蘇州30“西方人送來了一份令人不堪忍受的禮物來祝賀中國進入20世紀”。這里 “禮物”是a火燒園明園 b割占臺灣島 c簽訂辛丑條約 d提出“二十一條”31馬克思在評論鴉片戰爭時說,，“在這場決斗中，陳腐世界的代表是激于道義，而最現代的社會的代表卻是為了獲得賤買貴賣的特權這真是任何詩人想也不敢想的的一種奇異的對聯式悲歌。”據此，下列表述正確的是a“陳腐世界的代表”是指固守舊制度的清政府b“賤買貴賣的特權”說明英國侵華與鴉片無關c“對聯式悲歌” 是指中英兩國在戰爭中兩敗俱傷d“最現代的社會的代表”體現出人類的正義和道德32辛丑條約規定拆毀大沽炮臺，并允許帝國主義在北京至山海關鐵路沿線駐軍。這一規定主要是為了a.對清政府實行“武裝”監督 b.保護列強對中國的商品輸出c.保護外國鐵路公司的利益 d.進行傳教活動33.下列關于中日馬關條約的正確表述是a條約中關于割地的內容全部得到了落實 b條約的簽訂有利于列強對華資本輸出 c條約沒有規定開放新的商埠 d巨額戰爭賠款使日本控制了中國的經濟命脈34.最能反映三元里人民抗英斗爭特點的是 a、中國禁煙運動的偉大勝利 b、顯示了中華民族反侵略的堅強決心c、沉重地打擊了英國侵略者 d、中國近代史上中國人民第一次自發的大規模抵抗外來侵略的斗爭35某同學想做一個臺灣人民反割臺灣斗爭的課題研究，下列參考資料中，與這一課題無關的是a.馬關條約的條款全文 b.光緒皇帝為褒獎鄧世昌而親筆撰寫的祭文c.參加徐驤義軍的骨干名單 d.1895年日本近衛師團關于臺灣傷亡的報告二、本大題共3小題，每小題10分，共計30分。36權力監督與制約是政治領域的重要問題。閱讀材料，回答問題。材料一 中國從西周就開始了權力監督的制度建設。秦漢時期已有大量相關法規，如關于官吏任用與銓選的置吏律、關于官吏調任與監察的效律和考核官吏為政情況的上計律等。唐朝時出現了中國歷史上第一部專門的行政法典唐六典，首次以法典的形式為行政監督提供了完備的法律根據。在此基礎上，宋朝不僅大量充實各項監察法規，諸多行政制度也體現了權力監督理念，如在人事任用上通過了“避親法”、“避嫌法”等回避制度約束官員權力。明清兩朝也制定了專門的行政法典和比較完善的監察法，對監察考課機關的職掌權限、官員的條件及責任義務等做出詳細的規定。（據白鋼中國政治制度史）材料二 宋英宗欲擢王疇為樞密副使，封駁官錢公輔認為王疇“素望淺”，不宜擢升。英宗不僅不采納其意見，反而貶錢公輔為滁州團練使。（據賈玉英中國古代監察制度發展史）（1） 根據材料一概括古代中國權力監督的突出特點。（6分）（2）根據材料一、二分析古代中國權力監督的作用與局限。（4分）37“創新是一個民族的靈魂。”中國作為一個歷史悠久的多民族國家，在政治制度創新方面多有建樹，而且其體系之完備，經驗之豐富，影響之深遠都是世界上其他民族不可比擬的。閱讀下列材料（10分）材料一：材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事無小大，皆決于上”。 史記材料三：（明太祖）“罷丞相不設，析中書省之政歸六部”。 明史材料四：（清人趙翼說）“國初承前明舊制，機務出納悉關內閣雍正年間，用兵西北選內閣中書之謹密者入直（值）繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便為宣召”。 檐曝雜記請回答：（1）根據材料一中的示意圖，指出圖示一、圖示三反映的政治制度是我國歷史上哪兩個朝代開創的？圖示二所示的政治制度的名稱是什么？（3分）（2）材料二中的“上”是指誰？他在地方上推行的行政制度是什么？（2分）你怎樣認識秦朝中央集權制度的積極影響？（1分）（3）明清時期是中國專制時代的晚期，材料三、材料四反映出這一時期君主專制制度有哪些新的變化？（3分）你怎樣認識明清時期君主專制制度的消極影響？（1分）38材料一：材料二：與分封制相適應，商周的官員選拔采用“世卿世祿制”。三代(夏商周)時期治理國家的統治者是貴族從諸侯到士，根據出身的高低貴賤來兼任政府職務，世代為官春秋時期，隨著兼并戰爭的進行，秦、楚等國都在新占領的地方上設立縣和郡，作為新的行政建制。一般縣在中心區域，郡在邊遠地區。郡縣的長官，不再是世襲領主，而是由君主委派官員直接管理。郡縣長官由君主任免，對君主負責，成為中國歷史上最早的取代貴族領主的職業官僚。摘編自張豈之中國歷史十五講材料三：20世紀90年代，陜西出土了一些秦代封泥（密封信件文書時加蓋了印張的泥塊），上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍田等縣名請回答：（1）材料一中a、b、c三幅地圖分別體現的中國古代地方行政管理體制是？（3分）（2）依據材料二并結合所學知識，從任用管理人員的依據和方式上比較分封制與郡縣制區別？（4分）（3）以上地方行政體制的變化體現了自秦漢以來中央和地方關系演變趨勢如何？（2分）（4）史料一般分為原始史料與二手史料兩大類。從研究中國古代地方行政制度的角度看，材料二所引用的史料和材料三中所說的封泥屬于哪一類? （1分）場口中學2013年9月教學質量檢測座位高一歷史答題卷題 號選擇題解答題總 分得 分一、本大題共35小題，每小題2分，共計70分。（在每小題列出的四個選項中，只有一個是最符合題目要求的。答案填涂在答題卡上。）二、本大題共3小題，每小題10分，共計30分。36（1）根據材料一概括古代中國權力監督的突出特點。（6分）（2）根據材料一、二分析古代中國權力監督的作用與局限。（4分）37閱讀下列材料：（10分）（1）根據材料一中的示意圖，指出圖示一、圖示三反映的政治制度是我國歷史上哪兩個朝代開創的？圖示二所示的政治制度的名稱是什么？（3分）（2）材料二中的“上”是指誰？他在地方上推行的行政制度是什么？（2分）你怎樣認識秦朝中央集權制度的積極影響？（1分）（3）明清時期是中國專制時代的晚期，材料三、材料四反映出這一時期君主專制制度有哪些新的變化？（3分）你怎樣認識明清時期君主專制制度的消極影響？（1分）38（1）材料一中a、b、c三幅地圖分別體現的中國古代地方行政管理體制是？（3分）（2）依據材料二并結合所學知識，從任用管理人員的依據和方式上比較分封制與郡縣制區別？（4分）（3）以上地方行政體制的變化體現了自秦漢以來中央和地方關系演變趨勢如何？（2分）（4）史料一般分為原始史料與二手史料兩大類。從研究中國古代地方行政制度的角度看，材料二所引用的史料和材料三中所