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文檔簡介

小班上學期語言教案風娃娃活動目標：1欣賞散文風娃娃，初步了解散文的內容。2在觀察畫面、傾聽和討論中，感知理解散文的美好情感。3明確自己所扮演的角色并大膽表演。活動準備：1風娃娃的課件。2散文磁帶、錄音機。3風娃娃、小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾。活動過程：（一）師幼共同欣賞課件。1教師出示風娃娃圖片，引導幼兒認識。教師：今天有一個神奇的娃娃來到了我們小三班，是誰呢？我們一起來看看吧！2教師引導幼兒仔細觀察圖片，學會從畫面中獲取信息。教師：畫面上的娃娃是誰？你是從哪里看出來的？教師：畫面上還有誰？小鳥在做什么？教師：是誰幫助小鳥飛得這么快，這樣高嗎？3教師有感情的朗誦散文的第一段.（二）引導幼兒繼續觀察圖2、圖3，初步了解散文的內容，1引導幼兒遷移觀察經驗，講述圖2、圖3的內容。2教師：風娃娃有幫助了誰？幫助小動物們做了什么？（三）播放散文音樂，師幼一起完整欣賞配樂散文。教師：風娃娃幫助了小伙伴，是這樣幫助的？我們一起來聽一聽。（四）師幼共同進行表演活動。1教師扮演風娃娃，幼兒分別扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠。2幼兒分別將扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾帶上，明確自己所扮演的角色。3集體邊講述邊進行表演。附內容：風娃娃風娃娃來了，她托起了小鳥的翅膀，小鳥飛呀飛呀！風娃娃來了，她吹動了小狗的飛車，風車轉呀轉呀！風娃娃來了，她把小兔的風箏吹上天，小兔笑呀笑呀！風娃娃來了，她吹動了小松鼠的小船，

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