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文檔簡介

幼兒園小班下學期語言等汽車教案 【活動目標】 1、樂意用較完整的語句講述小動物等汽車的情景。 2、根據線索大膽猜想故事情節。 【活動重難點】 重點：能用較完整的語句講述故事情節 難點：從語言文字中感受數量遞增的變化。 【活動準備】 經驗準備：幼兒有坐公共汽車的經驗。 物質準備：小圖書人手一本、大圖書、錄音帶、動物頭飾、字卡 【活動過程】 一、引題 1、“有一群小動物要去郊游了，想知道它們是怎樣等汽車的嗎？” 2、請幼兒各抒己見，說說自己的猜測。 二、自由閱讀 1、發給幼兒人手一本小圖書，引導幼兒從前往后逐頁翻看。 2、給予充分的閱讀時間之后，請幼兒說說看到的內容，教師根據幼兒的回答出示小動物頭飾。 3、請幼兒說一說它們是怎么等汽車的。（引導幼兒說出它們是一個接一個到站臺上等的。) 三、大圖書閱讀 1、介紹書名，并出示相應的大字卡。 2、看書理解故事 看第一頁左邊，“誰在等汽車啊？”引導幼兒用“站臺上有一只”的句式回答問題。 教師在黑板上貼上相應的頭飾。 看第一頁右邊，“車站上又來了誰啊？”請幼兒用“站臺上有一只”的句式回答問題。 教師在黑板上貼上相應的頭飾。 請幼兒看23頁，又有誰在車站等汽車？鼓勵幼兒用故事中的句式回答問題。 教師在黑板上貼上相應的頭飾。 看45頁，現在車站上有書什么變化？用同樣的方法回答。 教師在黑板上貼上相應的頭飾。 看67頁，車站上一共有哪些小動物在等汽車？讓幼兒看圖說出，教師在黑板上貼上相應的頭飾。 看811頁，汽車來了，站臺上有什么變化，鼓勵幼兒自由發揮。 教師小結：從17頁，你能發現站臺上的小動物數量是怎樣變化的啊？引導幼兒發現數量遞增的變化。 請幼兒看著小圖書，聽著錄音完整欣賞，并嘗試跟讀故事。 四

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