小學優秀教育工作者事跡材料 吳世華，1996年6月于榆中師范畢業，8月參加工作。1997年8月至現在在甘草學區任教，先后擔任13年班主任，擔任10年教導主任，2014年8月至現在擔任副校長職務。 身為一名光榮的人民教師，我牢記自己的工作宗旨：全心全意做好自己的本職工作。我始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中。回顧這一段工作歷程，我深深地感到一名教師的偉大。先將我的工作事跡匯報如下： 一、認真制定教研計劃，合理安排教研活動，努力創設良好的教研氛圍。在擔任教導主任時，認真制定教研計劃，合理安排教研活動，努力創設良好的教研氛圍。主要有以下活動：1、落實校內教研活動。讓每位教師每學期至少開一堂公開課，并保證公開課的質量。要求教師課前認真備課，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執教者說課，這訓練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思，幾年來，我校形成了“說聽思”的教研氛圍。2、組織教師觀摩學習，強化“校本教研”。堅持每周開展一次教研活動，通過組織學習專家講座、觀看優秀教師課例光盤、總結交流等多種途徑，積極探索、總結校本教研經驗與做法，進一步完善“校本教研”機制，發揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用。在這樣濃烈的學習氛圍下，提高了教師的教學水平。 二、抓好教學常規管理。在擔任教學校長職務是我在教學常規管理上嚴格執行蘭州市小學教學常規管理工作意見精神，以課改新理念指導、落實課堂教學常規管理要求，激發師生教與學互動的積極性，真正提高教學效率。嚴格按照課程計劃開足、開齊課程。進一步落實學生的綜合實踐活動，促進學生全面發展。 三、將教育教學融為一體，播撒愛的種子。高尚的職業道德表現在教師她對學生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。四、狠抓教育教學，為師生的共同發展提供了強大的保障。教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，是我工作的重中之重。我積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。我狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行34次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。我堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規教學，我任職以來學校的教育教學工作取得了優異的成績。近年來，我校一直保持在全學區前茅，一直得到上級領導的好評，并產生廣泛的社會影響。 五、樹立個人形象，為全體師生豎起了一面旗幟。我嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范。記得那是在2014年由于我校一年級教師中途生病，學