二次復備二年級語文下冊教學設計洪水學區語文備課組我有一盒彩筆教學目標 1.認識本課生字，積累詞語，從而培養學生自主識字的能力。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解課文內容，培養學生熱愛生活的情感，激發學生心中美好的理想和愿望。教學重點1.學會生字新詞。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點 感悟詩的意境，領會語言文字之美。教學方法 小組合作、自主探究教學準備 多媒體課件、課文錄音、字詞卡。教學時間 兩課時第一課時教學目標1.學習、理解第一小節內容。2.隨文學習字詞。教學過程 一、謎語導課，激發興趣。二次復備 1. 小朋友們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一則謎語，請大家認真聽，仔細想，看誰先猜出來。身上穿著彩色衣，沒事兒躺在盒子里， 美術課上帶著它，畫出什么都美麗！2. 揭示謎底：彩筆 多么神奇的彩筆??！你們一定用它畫過許多畫，誰愿說說你用彩筆畫過什么？二、檢測預習，了解學情 1.出示詞語卡片，指名學生認讀，檢測課前預習。 2.指名學生試讀課文 三、初讀課文，整體感知1.我們的好朋友丁丁也用彩筆畫出了一幅幅美麗的畫，他還給畫配上了好聽的詩呢！請小朋友們邊聽課文錄音邊看課件邊想：丁丁一共畫了幾幅畫？每幅畫里都畫了些什么？ 2. 說說丁丁畫了幾幅畫？每幅畫里都畫了些什么？（丁丁畫了兩幅。第一幅畫了小河、稻田、月亮、山、電視臺等內容。第二幅畫了海洋、太陽、面包樹、小朋友長上翅膀等內容）丁丁不僅畫畫得好，詩寫得也美。這節課我們就來學習這首好聽的詩我有一盒彩筆（出示課題并 二次復備齊讀） 四、合作交流，解惑生成 1. 請小朋友自由朗讀第一節，同桌合作學習生字，把你最喜歡的句子多讀幾遍，并互相交流一下喜歡的原因。 匯報自學情況。（品析句子可以不按照書上的順序）A“畫一條藍色的直線，那是小河流過的稻田”1. 學生先朗讀句子、交流自己喜歡的理由，再互相評議補充。2. 指導朗讀。出示生字：線 （）說說你是怎樣記住“線”的？ (學生用多種方法記)“纟”的字都與絲線有關。 （）丁丁除了畫“直線”還畫了“曲線”(出示詞語：曲線)你會畫直線和曲線嗎？（指名畫）“畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的遠山?！崩斫猓哼B綿起伏1. 請喜歡這句的同學談談喜歡的理由。2. 感情朗讀課文3.（看課件）抬眼望去，遠處的山高高低低，一座連著一座，這就叫連綿起伏。在霞光的映射下，遠山像蒙上了一層薄薄的紫紗，多么富有詩情畫意!請小朋友們按照自己的體會朗讀。 二次復備“畫一個黃色的圓，那是中秋明月掛在山間?！薄爱嬕粋€細細直立的三角，那是電視塔插入云天?！盋句引導：1.你們見過中秋節的月亮嗎？(學生結合生活談談自己見到的中秋明月的樣子。)2.（看課件）快看!月亮婆婆慢慢地爬上山尖了!中秋節這天，她顯得多么有精神哪!她那慈祥的目光正注視著你們那一張張可愛的笑臉呢!你能把這句話美美地讀給她聽嗎？3.結合自己的理解朗讀課文。D句指導朗讀：突出：細細、直立、插入云天五、引導學習第一小節中的其他生字。1.小組合作完成。2.檢查學習效果，重點指導“稻、紫、綿、圓”的筆順。 六、課堂練習，盤點收獲 1.認讀詞語筆盒 彩燈 圓形 海底 寶貝 永遠 藍色 紫色 稻田 曲線2.指名學生有感情的朗讀第一小節。 七、課后小結，升華情感丁丁用彩筆畫出了美麗的今天，讓我們美美地朗二次復備讀這一節。從小朋友優美的朗讀聲中，老師感到你們個個都是熱愛生活的孩子! 二次復備第二課時教學目標 1.學習、理解第二小節內容。2.隨文學習字詞。教學過程 一、檢測復習，了解學情 1.同座位互相認讀生字卡。 2.開火車認讀生字卡。 3.出示詞語卡片，指名讀，小組比賽讀。 4.指名學生讀課文，師生評價。 二、合作交流，解惑生成 師引言：丁丁不僅喜歡美麗的今天，他還用彩筆描繪出了明天的理想。 1.四人小組合作學習課文的第二節，你覺得丁丁的哪個理想最美好，最神奇，就多讀幾遍。 2.生反復朗讀課文，體會每個理想之神奇。 3.匯報學習情況：你認為丁丁的哪個理想最美好，最神奇？ A“我畫透明的海洋，為了看清海底的寶藏。” 1.重點理解“透明”：清澈，沒被污染。 2.理解“寶藏”： （1）指名讀?！安亍笔嵌嘁糇?，它還讀cn（板書）捉迷藏的藏。讀準這兩個音。 （2）你知道海底有哪些寶藏嗎？（指名說）看“海底世界”課件。（告訴學生雖然海底有很二次復備多寶藏，但我們人類要合理的開發和利用，不能盲目 地濫用。）3.感情朗讀。B“我畫綠色的太陽，為了讓夏天涼爽。”C“我畫結滿面包的大樹，為了永遠消滅饑荒?！?.讓學生說理由。2.學習詞語：（1）（出示：永遠）女生讀。（出示：饑荒）男生讀。（2）老師出個字謎，答案就在這三個字里：一點壓彎水籠頭。（3）你是怎樣記住“饑”和“荒”的？饑：人饑餓的時候要吃食物，所以用“饣”?；模呵f稼都死亡了地就荒了。所以中間是個“亡”。3.引導：小朋友們每天能夠吃到可口的飯菜，可世界上還有很多人每天吃不飽穿不暖。（課件出示相關圖片，讓學生知道世界上還有許多人正面臨饑餓的威脅，應該養成節約的好習慣。）看到這些畫面你想說什么？如果有結滿面包的大樹呢？能讀好這句話嗎？（指導朗讀）D“我畫小朋友長上翅膀，為了在廣闊的天空飛翔?！?. 學生說理由。 2. 想象一下，你現在就有一雙翅膀，那么你會去做什么？（指名學生說說）二次復備 相信假如你有一雙翅膀，你一定會：飛進森林里 和小動物們一起跳舞，一起學習，一起歌唱。你們一定能讀好這句話。3. （出示：飛翔）指名讀、齊讀。丁丁的理想多么美好！讓我們用最動聽的聲音齊讀這一節。三、引導學生自主學習第二小節中的其他字詞。 四、課堂練習，盤點收獲 配樂朗讀全文。五、擴展延伸，升華主題每個人都有自己的理想，如果讓你用彩筆描繪出自己的理想，你會畫什么，你能仿照課文說一句