2019年年中小學家長學校教學計劃范文 家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。下面是CN為大家整理的20XX小學家長學校教學計劃范文，歡迎參考 一、指導思想： 家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。 二、工作目標： 1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。 2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。 3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。 4、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。 三、具體工作： (一)抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。 1.兼任家長學校的教師應認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。 2.組織家長學習小學生日常行為規范家長教育行為規范及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 (二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。 1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。 2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。 3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。 4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。 5、圍繞學校的“創示”開設一些課程，使家長認識到學校創建與自己切身利益的關系，要求家長全力支持學校的創建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。 6、通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系，注重信息反饋。 (三)教育措施： 家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進行教育： 1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座) 2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過網絡平臺作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。 3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。 4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通。 學期工作安排： 20XX/9： 1.制定家長學校計劃。 2.召開一年級新生家長會。 20XX/10： 1.家長學校開學。 20XX/3： 1.家長學校開課。 2、家長對教師的問卷調查 20XX/5： 1.召開全校家長會 2.家庭教育經驗交流 3、評選優秀家長 從今年起，我們將以“家庭教育提升工程”為契機，以創建“家校合作”特色學校為目標，完善我校家長學校的各項工作，提升辦學品位。當然，因為我們的家長學校還處于初級起步階段，我們需要在摸索中前行，在實踐中總結，所以以下設想不是一個學期就能完全實現的，它將是未來幾年中不斷追求的目標。 一、指導思想 以國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和國家中長期教育改革和發展規劃綱要為指針，以全國家庭教育指導大綱為主要依據，堅持育人為本，德育為先，創新工作思路，確保家長學校工作納入學校的重要工作日程，使之形成制度化、經常化、規范化，推動家校合作教育全面、均衡、可持續發展。 二、主要工作目標 1、建立創建“家校合作”特色學校工作領導小組，建立家長學校委員會，成立家庭教育培訓、指導講師團及家校合作聯系小組。 2、逐步建立健全家長學校各項管理規章，完善管理機制。 3、完善家長學校各設施建設。 4、起步探索，做好學生、家長的家庭教育問題現狀調查、分析。 5、嘗試組織系列實踐活動。 三、具體工作措施 (一)提高認識，健全組織，加強領導 1、建立創建“家校合作”特色學校工作領導小組。“家校合作”教育工作做到“三納入”：納入學校教育發展規劃、納入領導議事日程、納入目標責任制評估標準。增加經費投入，切實保障家長學校的設施建設和教學、培訓經費。建立創建“家校合作”特色學校工作領導小組，明確工作職責，做到既有分工，又有合作，負責對家長學校發展過程中的重大事項進行報請，審議和決策。 2、建立家長委員會。確定成員名單與分工后，成員學習家長學校辦學理念、發展目標和培養目標，并協助家長學校做好宣傳、解釋工作，帶頭學習教育理論，熟悉教育法規，掌握教育規律，積極探討和交流家校合作、共育新人的經驗，在家教工作中起表率作用。 3、成立家庭教育培訓、指導講師團。以自薦與他薦相結合的方式，確定家庭教育培訓、指導講師團成員(兼任家長學校的教師)。然后組織認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。 4、組建家校合作聯系小組。確定其名單;召開會議解釋相關要求與職責，加強責任感，提高榮譽感;開展討論會，聽取和反饋相關意見，給“創建”工作提出合理化建議。 (二)完善制度，明確責任，規范管理 根據家長學校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：晉城市實驗小學創建“家校合作”特色學校實施方案、晉城市實驗小學家長委員會章程、晉城市實驗小學家長委員會工作制度、晉城市實驗小學家長學校章程學校家長學員學籍管理制度、晉城市實驗小學家長教學管理制度、晉城市實驗小學家長學員考勤制度、晉城市實驗小學優秀家長評比條件、晉城市實驗小學家庭教育積極分子評比條件晉城市實驗小學家長學校管理制度等，做到辦學有章可循，管理科學規范。 (三)完善家長學校各項設施建設 1、建立創建“家校合作”特色學校辦公室，為家長、學生提供零距離、一對一、互動式的家庭教育指導與心理咨詢服務。內設“悄悄話”信箱，擺放家庭教育成功經驗、優秀書籍或推介讀物目錄，為家長學習、掌握教育子女的科學知識和方法提供便利。 2、組建各班的家校聯系QQ群，進一步完善“家校通”及各種通信平臺，充分利用學校網站，將家長學校的相關內容及視頻發入網站中，供家長學習交流。在校園網“家校互動”版塊中增設“家長心聲”欄目，了解、收集廣大家長在家校合作中的需求和建議。 3、建立家長培訓教室。視人數情況可在多功能教室、四樓閱覽室及各班級課室授課。 (四)起步探索，做好學生、家長的家庭教育問題現狀調查、分析。 為使我校的家庭教育工作更具針對性、實效性，預測家庭教育的發展趨向，根據家庭教育的基本規律和特點，制定我校的家庭教育策略;設計指導家庭教育的內容、形式、方法和手段，建立科學系統的家長培訓課程，我們有必要對我校家庭教育的現狀進行調查。 先確定對學生專項調查的要點如：你愛你的父母嗎?你希望你的父母怎樣教育你?對學生的家長，就家長職業、家庭組成情況、家庭學習環境、家庭經濟收入、父母文化程度、家庭教育觀念及方法等方面設計調查問卷。調查后通過回收調查表，談話紀錄，綜合起來分析，探求共性原因，完成調查報告，為下一步決策提供依據。 (五)嘗試組織系列實踐活動。 1.利用例會，組織班主任加強新課程背景下“家校合作教育”的理論學習，為科學有效落實相關活動提供理論支撐，對班主任進行一到兩次的“家校合作”專題知識講座。(這個需要邀請專家、學者) 2.舉行形式多樣的家長會。改變傳統家長會班主任“一言堂”的單一形式，根據不同的主題需要，家長會可以是先進家長介紹教子經驗的“交流心得式”，探討家教難題解決辦法的“小組討論式”，或者學生與家長對話的“親子對話式” 3、舉辦兩到三場家長學校專題講座。在初步調查研究的基礎上，根據不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦專題講座。如：針對一年級新生家長，舉辦新生家長培訓班，傳授教育學、心理學基本知識，明確怎樣做好孩子入學準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養成良好的學習習慣;針對學困生學生家長，采用互動式講座，圍繞孩子是否曾有留守經歷、家庭氛圍是否緊張、教養方式是否粗暴等分析孩子后進的主客觀原因，探討