項目編號濟南大學學生科技創新項目（ 2011 年度）立項申請書項 目 類 別： 創業計劃書 學 科 分 類： 經濟學 課 題 名 稱： Magic大學生職前培訓機構 項 目 負 責 人： 張曉菲 負責人所在學院： 濟南大學泉城學院 填 表 時 間： 2011年11月10日 共青團濟南大學委員會2011年6月修訂申請者的承諾： 我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責，保證沒有知識產權爭議。如獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協議，遵守濟南大學學生科技創新領導小組辦公室的相關規定，按計劃認真開展研究工作，取得預期研究成果。 申請人（簽章） 2011年 11 月10 日填 表 說 明一、本表請用計算機如實填寫；封面上方項目編號不填，其他欄目由申請人用中文填寫，外來語要同時用原文和中文表達，第一次出現的縮寫詞，須注出全稱。二、“學科分類”填寫一級學科名稱，并注明主要涉及的學科。三、“項目類別”包括自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作類 、創業計劃書。四、項目名稱要簡明準確，限制在30個漢字之內。“簡表”研究內容欄目中的關鍵詞最多不得超過24個漢字長度。五、本表報送一式3份，請用A4復印紙打印，于左側裝訂成冊，按規定時間交到校團委。申請人在申請及使用該資助金時，如有疑難問題，直接向校團委咨詢（辦公樓216室。電話 82767319），或用E-mail方式同我們聯系（郵箱：）,我們將對來信提出的問題及時進行回復。一、數據表課題名稱Magic大學生職前培訓機構主題詞真誠服務，共鑄夢想。項目類別創業計劃書學科分類經濟學指導教師王光玲學院經濟學院職 稱教授研究專長統計、市場營銷聯系電責人姓名張曉菲性別女身份證在學院泉城學院專業國際經濟與貿易學 號20093001152聯系電子郵箱408849303項目組成員姓 名 性別學 院專 業學 號項目分工張曉菲女泉城學院國貿09Q320093001152執行總結編寫鄭宇威女泉城學院國貿09Q320093001162公司結構、管理鄭瑩女泉城學院國貿090320093001161市場營銷李靜彤女泉城學院國貿090320093008014市場分析項目組負責人及成員科研及相關經歷 本人是國貿專業09級學生。專業知識扎實，拓展能力較強，實踐能力較強，知識面很廣，興趣愛好廣泛。性格開朗、自信熱情、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和集體榮譽感，語言表達能力強，善于溝通交際，具有良好的人際關系。通過組織開展各種活動，穩重、干練、心細的做事方法，能夠從全局考慮問題，可以很好的組織人員，分配工作，提高工作效率。預期成果論文 調研報告 實物作品 創業計劃書 電腦軟件 專利申請經費500（元）預期完成時間2012年2月二、課題論證 Magic大學生職前培訓機構是一家為即將畢業的大學生進行職前培訓的機構，在職前培訓過程中以增強情感交流為宗旨的服務培訓公司。Magic大學生職前培訓機構成立于2011年,現位于山東省濟南市。公司堅持以“用愛培訓，用心溝通，誠信立業，快樂入職”為宗旨，以“幫你打造你的專業，助你收獲美好的未來”為理念，進行大學生入職前的培訓工作。職前教育的背景在所謂教、考、訓、用的人事管理體制中，培訓是人事任用的前提。勞動預備制培訓和技工學校等培訓機構實施的部分初中高級培訓均屬職前培訓。勞動預備制度是指國家為提高青年勞動者素質，培養勞動后備軍，促進青年勞動者就業而建立和推行的一項新型培訓就業制度。根據國家有關規定，從1999年起，在全國城鎮普遍推行勞動預備制度，組織新生勞動力和其他求職人員，在就業前接受1-3年的職業培訓和職業教育，使其取得相應的職業資格或掌握一定的職業技能后，在國家政策的指導和幫助下，通過勞動力市場實現就業。另外，對于要從事國家規定的就業準入職業（主要是技術復雜、通用性廣、涉及到國家財產、人民生命安全和消費者利益的職業（工種）的勞動者來說，必須要經過職前教育，取得職業資格證書后，方可就業。在就業形勢日益嚴峻、學校教育和企業需求脫節的前提下，在學校教育和企業招聘之間，做通用的職前培訓，也當前學校和政府面臨的一項重要工作。公司正是針對這點，進行創業構想，致力于解決這一畢業生與社會脫節的問題而設立的。三、經費概算序號經費開支科目金額（元）序號經費開支科目金額（元）1科研業務費3002協作費1003管理費100合計500元四、指導教師意見 在廚藝培訓過程中會傳授健康的飲食、生活理念，符合現代人崇尚的衛生、休閑、趣味的生活方式。適應了時代發展的潮流。作品在當前具有研究的價值，隨著時代的發展，人們經濟收入的提高，消費觀念的轉變，越來越多的人崇尚健康休閑的生活方式。指導教師簽字 年 月 日 五、負責人所在單位審核意見學院教學辦對項目組成員學籍審核意見單位負責人簽字： （蓋章） 年 月 日 學院對作品資格審查意見本欄需說明：1.該作品并非獎勵成果或獲獎作品。2