杠桿【基礎過關】1判斷下列說法是否正確（1）一根硬棒就是杠桿 （）（2）杠桿可以是直的、彎的或者其他形狀的 （）（3）在力的作用下，能繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿 （）（4）動力、阻力只能分別作用在杠桿支點的兩側 （）2關于力臂，下面說法中正確的是 （ ） a.支點到動力作用點之間的距離叫做動力臂b.支點到動力作用線的距離叫做動力臂c.力臂一定在杠桿上 d.力臂的大小不可能為零圖12-1-13如圖12-1-1下列測量工具沒有利用杠桿的是（）4、畫出右圖中各力的力臂【鞏固提升】1、漁夫用繩子通過竹杠拉起漁網，如圖14所示請在圖上畫出（1）繩子ab對桿拉力f1的力臂l1（2）漁網對桿的拉力f2的示意圖及該力的力臂l22、圖是吊車吊起重物的情景，點o是起重臂ob的支點。請在圖中作出f1、f2的力臂l 1、l2。3、如圖所示，鍘刀工作時的動力f1，o為支點。請在圖中作出動力臂l1和鍘刀受到的阻力f2的示意圖。 4、如圖所示，均勻桿可繞o轉動，在力f作用下靜止在水平位置，l為f的力臂，請在圖中作出桿重力g示意圖和力f的方向。fg5如圖所示，用力f把球滾上臺階，在圖中找出支點位置并畫出動力臂和阻力臂。1、杠桿 第2課時【基礎過關】1、杠桿平衡是指杠桿處于 狀態或 狀態。2、杠桿可以分為三類：一是 杠桿：這類杠桿的 比 長，它能省 ，卻費 。我知道的這類杠桿有 。二是 杠桿：這類杠桿的 比 短，它能省 ，卻費 。我知道的這類杠桿有 。三是 杠桿：這類杠桿的 和 相等，它不能省 ，也不費。這類杠桿的主要代表是 。3探究“杠桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前出現圖甲所示情況，應將杠桿兩端的螺母向 調（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 。（2）實驗過程中出現了圖乙所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將左邊的鉤碼向 （填“左”或“右”）移動 格。（3）實驗中，要改變力和力臂的數值，得到多組實驗數據，這樣做的目的是 。 （4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若在左側的3個鉤碼下添加1個鉤碼，要使杠桿仍然保持平衡，則應將右側鉤碼改掛在 處。若此時將兩邊鉤碼同時向遠離支點的方向移動一格，則左端將 (填上升或下降)4.圖12-1-9是生活中常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是 （填寫字母符號），其中屬于費力杠桿的是 （填寫字母符號）。a釣魚竿b道釘撬c筷子d鋼絲鉗圖12-1-105右圖是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當于一個 杠桿（選填“省力”或“費力”）；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重g為1200n，抬起車把的力f為 n。 6利用杠桿投擲石球，如右圖作用在a點的力沿 時最小.已知石球重100n，oa：ob = 1 ： 4，則作用在a點力的最小值為 (不計杠桿自重及摩擦). 7如圖所示的各類杠桿中，屬于省距離的是a.起子 b. 修樹枝剪刀 c.筷子 d.鋼絲鉗8如下圖所示，在已調節水平位置平衡的杠桿的左邊掛一個鉤碼，下列操作中能使杠桿在水平位置重新平衡的是( )a在位置2掛6個相同的鉤碼 b在位置4掛2個相同的鉤碼c在位置4掛4個相同的鉤碼 d在位置6掛2個相同的鉤碼【鞏固提升】1、如圖所示，用一根硬棒撬一塊石頭，棒的上端a是動力作用點。（1）在圖上標出：當動力方向向上時，杠桿的支點a ；當動力方向向下時，杠桿的支點b（2）在杠桿上畫出撬動石頭動力f為最小時的方向。2、為使杠桿on在圖乙位置能保持靜止，需在m點施加一個力f畫出物體a對桿的拉力的力臂和在m點對桿的最小拉力f的示意圖；3如圖所示，是一種指甲刀的結構示意圖，下列說法正確的是 ( ) aabc是一個省力杠桿bd處刀刃較薄，可以增大壓力c杠桿abc上有粗糙的花紋，可以減小摩擦d指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿 4如圖所示，在調節平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態。如果兩側各去掉一個鉤碼，則（ ）a左端下降 b右端下降 c仍然平衡 d無法判斷5、如圖所示，曲杠桿aobc自重不計，o為支點，要使杠桿在圖示位置平衡，請作出作用在c點最小的力f的示意圖及其力臂l16、如圖所示的杠桿，在水平位置上處于平衡狀態，杠桿重不計。物體a重80n，ao0.8m，bo0.4m ,求：物體b