2017年遼寧省普通高中學業水平考試 語 文 （本試卷分、兩卷，滿分100分，考試時間90分鐘） 注意事項：1. 答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2. 答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。3. 做答第卷選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。 第卷（選擇題 共40分）一、（滿分9分，每小題3分）1. 下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（ ）A許三多穿著一身時髦的衣服，離開軍營到了省會，可望著眼前的燈紅酒綠，習慣走正步的雙腿卻不知道邁向何處。B“人機大戰”已然落幕，阿爾法狗以4:1大獲全勝。人類真的輸給了自己創造的智能嗎？這讓誰感到不寒而栗？C“我把孩子這只學校定制的布藝書包拍照發到朋友圈里，獲得了大量的點贊和羨慕呢。”小明媽媽振振有詞地夸耀。D西餐是對西方餐飲的統稱，其實法式菜、英式菜、德式菜、俄式菜等各有千秋，無一不反映不同民族的喜好和特色。2下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A通過紙人實驗，使沈括摸清楚了兩張琴弦共振的規律，他將此科學發現記錄在夢溪筆談中，比伽利略早了五百年。B財富倫理觀，指人們使用、創造和占有財富的方式以及與此相關的分配、生產、交換和消費過程中蘊含的倫理內涵。C由新浪教育與尼爾森調查公司共同發布的報告顯示，中國的教育應用程序已超過7萬個，占APP市場份額約10%左右。D詩經內容包羅萬象，全面展示了中國周代的社會生活，真實反映了中國奴隸社會從興盛到衰敗時期的歷史面貌。3填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（ ） 圖書館趨向從環境、資源、空間、內容和角色等多個維度尋求新的平衡，并歸納出五個“新”，即圖書館在開放知識環境中尋求新定位，在數字時代形成館藏管理的新機制，在創新環境中開發館舍空間的新功能， ，在傳統角色和新角色間保持新平衡。A在圖書館開展電子書服務已相當普遍B在數據環境中發掘內容資源的新價值C在資源上圖書館數據與社會數據共享D致力于空間再造創造出新樣本新案例二、（滿分15分，每小題3分）4. 下列文言句子的翻譯，不正確的一項是（ ） A .壬戌之秋，七月既望。（壬戌年的秋天，七月十五日。） B.引以為流觴曲水，列坐其次。（引清流激湍來作為使酒杯流轉的曲折流水，大家排列坐在曲水旁邊。） C.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（君子廣泛地學習而且每天對自己檢查省察，就智慧明達，行動不犯錯誤了。） D.沛公已去，間至軍中。（沛公已經離去，從小路回到軍營。） 5. 下列對古詩詞的賞析，不恰當的一項是（ ） 永遇樂京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 A. 詞的上片作者運用典故，緬懷兩位古代英雄，其感情熾熱、強烈，這說明了作者人到老年仍舊壯心不已的精神、氣概。 B句寫詞人在北固亭上瞭望眼前的一片江山，想到古時曾經統治過這片江山的英雄人物，首先想到了三國時的孫仲謀。 C句中的“舞榭歌臺”，是演出歌舞用的樓臺，這些反映孫仲謀風流遺事的建筑物，也都被“雨打風吹”，杳無蹤跡了。 D句中“尋常巷陌，人道寄奴曾住”，這里的“寄奴”指的是孫仲謀的小名，傳說當年他就曾居住在京口的普通街巷之中。 閱讀下面的文言文，完成68題。 其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。 于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。6. 對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A. 蓋余所至，比好游者尚不能十一 十一：十分之一B. 火尚足以明也 明：照明，這里用作動詞C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 極：極限、盡頭D.夫夷以近，則游者眾 夷：平坦7. 下列句子中，不屬于王安石闡述的“求思”必備條件的一項是（ ）A.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉B.故非有志者不能至也C.然力不足者，亦不能至也D.至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也8.下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.作者隨友人游褒禪山，對前洞的敘述簡略，而對后洞的敘述詳盡，因為前洞是賓，后洞是主，作者本來要探索的就是后洞。B.“其進愈難，而其見愈奇”，作者以親身游歷告訴世人，世界上奇偉、瑰怪、非常的景觀，常在人跡罕至的險遠之處，需要勇于探尋。C.因同游者說“不出，火且盡 ”，作者便隨之出山洞，但出來后又后悔自己沒有充分體驗到游歷的快樂，于是責怪同游者膽小畏險。D.作者通過自己的登山經歷，感悟出深刻的人生哲理，既要“有志”，游山如此，做學問亦如此；又要“盡吾志”，方能無悔。 三、 閱讀下面的文字，完成911題。（滿分16分） 美代子和她的導盲犬 毛丹青美代子是我的日本學生，她小時因患病而變得全盲，但臉上總是一副高興的樣子，至少作為她的老師來說，我從未見過她的愁容。按理說，全盲生可以上專門的盲人學校，這部分費用也能得到政府的補助，但據美代子的母親說：“她覺得自己跟別人一樣，身體不缺任何零件，所以一定要上一所普通的學校，跟別人一樣。”我第一次見到美代子母女是兩年前的春天，母親走在前面，與女兒保持了一段距離，其理由很簡單，因為美代子牽了一條導盲犬。“它是什么時候跟美代子在一起的？”我一邊用手摸了摸導盲犬，一邊問美代子母親。她說：“從美代子上中學的時候就一直在一起了。”“難道是為了上普通的學校才請的導盲犬嗎？”“是的，我們是單親家庭，美代子出生不久，我就跟她父親離婚了，心里老覺得導盲犬比男人可信，尤其對我全盲的女兒來說，沒有誰比她的指路人更可信了。”不用說，美代子的母親這里說的指路人不是別的什么，就是我眼前的這條導盲犬。導盲犬在我們說話的時候，始終依偎在美代子的身邊，有時會左顧右盼，但又迅速恢復到了原位，眼光從警覺轉換成防護。大學學生科的主任告訴我，美代子上中學前曾經在一個導盲犬訓練中心住過一個月，與導盲犬天天配合做各式各樣的領路訓練，所需費用并不便宜，這些都是她母親整天打短工掙來的錢，母女倆過得很辛苦，美代子的父親原來是開公司的，后來因為經濟不景氣，公司倒閉了，負債累累，據說為了不連累母女，連夜逃跑，人間蒸發了，但具體是個什么情況，校方也無從知曉。學生科主任跟我說：“希望毛教授像對其他學生一樣對待美代子，不必特意為她做什么，她很在意自己是不是跟別人一樣，一樣就開心，不一樣就不開心。這是她母親特意囑咐的，所以，拜托了。”在接下來的這兩年之中，我的確沒為她安排什么特殊的照顧，包括提前告訴其他學生班上有一名全盲生和一條導盲犬，也是寫在聽講須知的紙條上的，然后復印出來，作為須知的最后一條，發給了所有的學生。我講的課是大課，階梯教室大約有500多名學生，課目是“社會表象論”。雖然有不少時候需要為學生播放一些課程資料片，但考慮到美代子的存在，我經常把看資料片的時間壓縮得很短，生怕她因為看不見畫面光聽聲音焦急起來，這當然不算特殊照顧。美代子聽我的課聽得十分認真，而且面孔總是正對我講課的位置，如有一根無形的直線，將她與我的發聲銜接起來。課堂上有時會出現一些雜音，大都是上課不好好聽講的學生在偷偷說話。每回遇到這樣的情景，我都會暫時停住，幾乎是無意識地看美代子，看看是不是影響了她的聽講。說來也奇怪，往往是在我如此確認的時候，課堂變得異常安靜，因為很多學生發現一名全盲生正認認真真地聽講，那自己還有什么可說的呢？在這一點上，我很想謝謝美代子，但從未對她本人說過。她是一名非常陽光的學生，有時聽我講課聽到讓人發笑的地方，她總是第一個笑出聲來，而且笑的時候，她的右手總會撫摸導盲犬的頭，它看她，她的笑聲猶如銀鈴般清脆。在大學的校園里，我常常看到美代子和她的導盲犬，有時看見它帶她去食堂，她一邊跟其他同學說話，一邊緊隨它的腳步，行如一體的感覺。有一回，我在大學的小賣部看見了美代子，她當時正在挑頭巾，挑得很仔細，大概是為了春天防風吧。導盲犬跟往常一樣，一直站在她的身旁，用專注的目光看著美代子，它跟著她挑頭巾的運動軌跡一次次地看美代子，目光絕不從她的面孔上移開。美代子雖然看不見頭巾，但導盲犬能看見，不過，它一次次地看的不是頭巾，是美代子。這就是美代子和她的導盲犬。特此致敬。 （選自讀者）9下列對文中美代子的分析，不恰當的一項是（ ）（5分）A美代子因患病而變得全盲，但臉上始終是一副高興的樣子，這源于她的天性，與后天的教育培養完全沒有關系。B美代子希望自己跟其他人一樣，她不希望受到特別的照顧，這也是她選擇上常人所上的普通學校的原因。C上課不認真聽講的學生對美代子起到了反襯作用，而美代子認真的學習態度客觀上激勵了其他同學勤奮學習。D美代子的笑聲像銀鈴般清脆，聽到課堂上令人發笑的地方，總是第一個笑出聲來。從這一點看，美代子非常樂觀。10下列對文章內容的理解，不恰當的一項是（ ）（5分）A為了讓美代子接受和正常人一樣的教育，她們母女寧可放棄政府的補助，選擇了一所普通學校讓美代子就讀。B文中美代子母親說“心里老覺得導盲犬比男人更可信”，由此可知，美代子的父親絕對是一個自私自利，對家庭完全不負責任的人。C美代子上中學前曾在一個導盲犬訓練中心住了一個月，與導盲犬做各種訓練，說明導盲犬與盲人的協調配合并不是件容易做到的事。D文中導盲犬和美代子行如一體，導盲犬不但為美代子引路，還時刻準備去保護主人免受他人傷害。11下列對文章有關內容和表現手法的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（6分）A文中的“我”是一位大學教授，由于美代子母親對校方的囑咐，“我”在教學中從未給予美代子任何特殊的照顧。B這篇文章通過寫美代子，贊美了那些勇敢面對生活中的困難和打擊的人及其積極樂觀的人生態度。C文章向全社會大聲疾呼：要關注、關心殘疾人群體，杜絕一切歧視殘疾人現象的發生，給予殘疾人特殊的關愛。D文章采用第一人稱、倒敘的方式，從兩年前春天見到美代子母女寫起，主要敘述美代子在大學里的生活，思路清晰，人物形象鮮明。E本文語言生動、親切、風趣幽默，雖沒有對美代子和導盲犬進行任何細節刻畫，仍給讀者留下了深刻印象。 第卷 （非選擇題 共60分）4、 （滿分20分）12美代子和她的導盲犬一文末尾寫到“這就是美代子和她的導盲犬。特此致敬”，“我”為什么要向美代子致敬？請結合文本，談談你的理解和認識。（8分）13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1）錦瑟無端五十弦， 。莊生曉夢迷蝴蝶， 。（李商隱錦瑟）（2）氓之蚩蚩， 。 ,來即我謀。（詩經氓）（3）騏驥一躍， ；駑馬十駕， 。（荀子勸學）（4）其聲嗚嗚然，如怨如慕， ,余音裊裊， 。（蘇軾赤壁賦）14.在下面文字中的畫線處填上適當的關聯詞語，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴密。（4分） 在儒家修身、齊家、治國、平天下的序列中，家起著樞紐性的關鍵作用。它不但強化著個體的修身， 筑實了治國、平天下的基礎。 ，古人非常注重對家的維護與建設，注重對子弟族眾的教育。家 是一個人最初的知識和生活常識習得的場所，更是型塑其行為舉止、禮儀規范、道德境界的熔爐。家對子弟族眾的影響，既有尊長的“言語”訓教， 有長輩的“身教”。這樣積漸既久，一個家庭就會形成迥異于其他家庭的獨特風習，這就是家風。五、（滿分40分）15.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于600字的文章。 中央電視臺的漢字聽寫大會，身邊的各種漢字聽寫賽事，感動著國人也震撼著國人。漢字，表達著中國人自己的精神，傳承著中國五千年綿延不絕的文化。一個“人”字，一撇一捺告訴我們，做人堂堂正正，頂天立地，有浩然正氣；一個“福”字，春節時，正貼是“正在福中”，倒貼是“福到家中”。然而一些網絡流行語的沖擊，例如網友把“想哭”寫成“香菇”，使原本美麗純潔的漢字變得不倫不類。在學習漢字，使用漢字時，關于漢字的思考有許多 請根據閱讀后的感悟和聯想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體；表達不要脫離材料內容及含義的范圍；字形正確，字跡工整。 語文參考答案及評分標準第卷（選擇題 共40分）第卷（選擇題 共40分）1、 （滿分9分，每小題3分） 1.C 2. 3. 二、（滿分15分，每小題3分） 4.A 5.D 6. C 7.A 8.C3、 （滿分16分，其中第9、10小題各5分；第11小題6分，每項3分） 9.A 10.B 11.B、D （答對2個給6分，答對1個給3分，1對1錯給3分。） 第卷 （共60分） 四、（滿分20分） 12. 答案示例： 因為美代子身上有如下優秀品質：（1）性格堅強，積極樂觀：美代子雖然全盲，身處單親家庭，經濟狀況拮據，但從沒有愁容，笑聲如銀鈴般，非常陽光。（2）心態健康，追求平等：美代子能坦然面對自身的殘疾，覺得自己跟別人一樣，身體不缺任何零件，克服困難，上普通學校。（3）勤奮好學，求知欲強：上課認真聽講，面孔總是正對教授講課的位置，對所講內容經常第一個做出反應，讓生理健康的同學慚愧。（4）熱愛生活，令人敬佩：和同學愉快地交往；仔細挑選頭巾；關心撫摸導盲犬