上海海洋大學“校園雙子星”比賽通知各位同學：“協作”在字典中常解釋為“共同合作”，“精神”即“主觀世界，包括思想、作風等，是客觀世界的反映”。“協作精神”作為兩者的組合，可以說，既有心理學的內容是一種優良品質；又是社會學的概念即與社會生活及集體活動密不可分；還有教育學的特點在教學及科研這類高層次人類活動中，協作精神必不可少。 對于大學生來說，他們即將面臨的是社會，是工作，而這些社會工作需要的正是團結協作，也只有懂得團結協作，才會懂得與人和諧相處。所以，培養大學生的團結協作意識是社會發展的要求。 因此,我們想借“校園雙子星”比賽的機會，增強當代大學生對協作精神的認識和了解，營造積極向上的校園文化，并不斷增強海大校園文化對社會的輻射作用，運用海大校園文化的資源優勢，通過這樣的比賽形式以弘揚大學生積極向上的協作精神。 信息學院學生會 宣附件：1.“校園雙子星”比賽策劃書2.“校園雙子星” 比賽預算與工作任務3.“校園雙子星” 比賽通知4. 參賽報名表格附件1上海海洋大學“校園雙子星”比賽策劃書一、大賽目的校園雙子星是我院傳統文化活動之一，它能進一步豐富學院文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的第二課堂氛圍，豐富我院學生的課余文化生活，同時加強學生對協作精神的理解和認識，培養學生團結協作的精神。二、大賽主題“獨一無二我和你，璀璨閃耀雙子星”三、參賽對象全校學生，兩人或三人為一組四、組織機構（一）工作團隊：負責比賽的統籌和領導工作。團隊指導老師：團隊負責人：團隊成員：（二）工作團隊后勤部：負責比賽的執行，宣傳，推廣，溝通，協調，推進等日常工作。后勤部負責人：后勤部成員：（三）由信息學院學生會負責比賽的組織和實施。（四）贊助：五、比賽日程安排階段時間對象相關工作內容 組織發動4月19日信息學院學生會熟悉比賽組織工作的任務、程序和方法E-CLASS宣傳4月19日4月25日信息學院學生會宣傳比賽開展4月26日（周二）下午參賽選手與工作人員初賽（教室待定）5月23日（周二）參賽選手與工作人員復賽 5月23日6月6日參賽選手與工作人員決賽選手拉票決賽第一次彩排決賽第二次彩排第三期宣傳E_CLASS投票6月6日全校學生大活宣傳方式：1、第一期宣傳：一條橫幅：“獨一無二我和你，璀璨閃耀雙子星” 一張海報：體現兩人默契的漫畫形象,回顧上屆比賽。2、第二期宣傳： 一張海報：介紹本次“校園雙子星”的報名時間和地點； 宣傳單：寫明活動名稱及形式、報名時間及地點，在校園中派發；4、在復賽和決賽中間安排一次決賽選手拉票，吸引更多的人氣，也為活動造勢，做宣傳，在一餐門口；5、在網上進行宣傳推廣，例如QQ群等6、在一餐門口擺攤玩游戲，例如一方做游戲一方猜，在規定時間內炒黃豆，達到標準者可以拿到抽獎的號碼比賽流程：1、報名：4月19日4月25日進行前期宣傳的同時，接受全校同學的報名2、初賽：4月26日（周二），各組選手進行自我介紹，簡單才藝展示（5分鐘左右），評委提問，最后選出12對；3、復賽：5月23日，上交兩人（三人）照片，自我介紹加才藝展示（8分鐘左右），最后選出6對；4、決賽選手拉票5、決賽：6月6日，大活，有自我介紹、才藝展示及一些游戲環節構成，穿插社團表演及觀眾互動；決賽具體形式：計劃1：1開場：全場關燈，播放PPT，介紹彼此以及相識因由，介紹哪組對哪組打追光，最后集體開場舞。2各組進行才藝展示3游戲環節：瞎子和瘸子，瞎子背著瘸子過障礙物；一方做動作一方猜；一起吹氣球，看誰最后落地（主要考驗雙方的默契度。）4各組表演短劇體現兩人感情和默契5. 抽獎時間6默契問答。規則是：兩個人同時回答問題，比如兩個人里面誰比較臭美，兩個人里面誰更加有常識，兩個人里面誰比較路癡等等 7寫信給十年后的對方，并當場念出來9最后以大合唱結束計劃2：1. 整場以音樂劇的形式，從最開始的相識相知到矛盾到恢復和睦分為三大章每塊開頭表演短劇，之后演唱與章節主題相符的歌曲2在相識相知的章節后插入游戲環節，在矛盾的章節后插入抽獎和默契問答3開頭集體舞和結尾集體合唱六、參賽須知1.參賽報名以組為單位，另外歡迎同學踴躍報名。2.本場比賽由信息學院學生會負責組織完成，免收參賽報名費。3.所有報名參賽者均被視為同意并自愿遵守比賽規程。各參賽選手在比賽中應服從主辦團隊安排。七、獎項設置及產生辦法賽程獎 項名額獎勵評選方法比賽最佳組合獎根據評委評分從高到低，定下名次最佳人氣獎最佳默契獎最佳才藝獎八、參賽要求：1.在當前高等教育改革及發展的大背景下，養成大學生協作精神唱響時代主旋律。2.節目內容要緊密聯系生活實際，表達真情實感，展現積極向上、奮發進取的精神面貌，要求與大學生文明修養息息相關，切合世博精神。九、比賽評選規則附件2上海海洋大學“校園雙子星”比賽預算與工作任務一、 經費預算類別項目單價（元）件數總價（元）宣傳用品橫幅會場布置宣傳海報獎品最佳組合獎最佳人氣獎最佳默契獎最佳才藝獎獎狀總計元負責人二、 工作任務與分工為了使此次比賽的順利開展，信息學院學生會負責比賽的工作團隊做好以下工作。宣傳： 1、平面宣傳：按照活動內容設計相應的海報和橫幅，并將海報張貼于信息學院宣傳欄的醒目位置，橫幅掛在一食堂正門口； 2、網絡宣傳：在校園網站（E-CLASS）上及時公布和更新此次活動的信息，使同學們更加方便快捷的了解和參與。做到參加對象全覆蓋。會務： 1、整理參賽人員信息 2、落實活動的場地及布置。 3、置辦所需材料，如：海報、宣傳紙，馬克筆、顏料等。 4、確保信息和集體活動安全。咨詢： 1、將有關比賽的流程和主要內容整理完畢后發到各班級的E-CLASS上,讓同學們了解此次比賽的相關內容。 2、回答同學提出的相關問題。財務： 1、妥善運用活動經費，降低所需成本，并且做好賬目管理。多媒體：1、PPT制作，視頻制作，現場播放，介紹選手的情況，控制比賽流程，為比賽潤色。現場工作：1、簽到負責人：2、催場負責人：3、紀律負責人：4、安全負責人： （確保信息以及集體活動安全。同時在比賽當天保證出口暢通，便于疏散）5、攝影負責人：內容負責人工作要求宣傳平面宣傳網絡宣傳E-CLASS在E-CLASS上上傳比賽相關通知，并做好網上人氣投票工作，并在賽后上傳相關影像資料以及活動小結。會務會場布置上交會場布置方案，比賽開始前三小時完成會場布置工作。比賽當天的攝影紀錄比賽情況，并在賽后將影像資料交付負責人上傳至E-CLASS。置辦所需材料紀錄具體購買的宣傳用品。保留發票，賽后交給辦公室。信息管理在比賽之前整理參賽選手的信息，比賽當天負責確保信息與集體活動的安全。選手聯系工作在4月26日之前確定參賽選手，并做好與參賽選手的聯系工作。咨詢E-CLASS咨詢將有關比賽的流程和主要內容整理完畢后發到各班級的E-CLASS上，讓同學了解與咨詢。現場咨詢回答同學存在的疑問。多媒體工作PPT以及視頻制作PPT內容必須滲透比賽主旨，詳細介紹選手情況，要求生動震撼。PPT以及視頻播放比賽現場播放PPT以及視頻附件3參賽通知：上海海洋大學“校園雙子星”比賽通知各位同學：“協作”在字典中常解釋為“共同合作”，“精神”即“主觀世界，包括思想、作風等，是客觀世界的反映”。“協作精神”作為兩者的組合，可以說，既有心理學的內容是一種優良品質；又是社會學的概念即與社會生活及集體活動密不可分；還有教育學的特點在教學及科研這類高層次人類活動中，協作精神必不可少。 對于大學生來說，我們即將面臨的是社會，是工作，而這些社會工作需要的正是團結協作，也只有懂得團結協作，才會懂得與人和諧相處。所以，培養大學生的團結協作意識是社會發展的要求。 因此,我