部編版同步摸底三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 我是書寫小狀元，請把下面這句話抄寫在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。2. 比一比，再組詞 瓣_ 憶_ 矛_ 燥_辨_ 異_ 予_ 躁_3. 選詞填空。我們要_水資源，同時這也可以_開支。 A節約 B節省這么重的擔子，他_挑著走了二十里。 A居然 B果然 C突然4. 我會照樣子，把下列的詞語補充完整例：（風）餐（露）宿_默不_ 應有_ 彬彬_不_睛 戀戀_ 如_償物_價_ _舟_劍 相_并_興_烈 風塵_ 龐_大_5. 佳句積累1. （1）當微風拂過，那聲音_的，好像呢喃細語，讓人_到大自然的_；當狂風吹起，整座森林都_，_出一首雄偉的樂曲，那聲音_，令人_到大自然的威力。2. （2）古人喜歡描繪山水之美。李白的望天門山這樣描寫山水：“天門中斷楚江開，_”：蘇軾筆下的西湖在晴雨中是這樣的水光山色：“_，_。”劉禹錫遠望洞庭的山水之翠，寫下：“_，_”。3. （3）群兒戲于庭，一兒登甕，_。眾皆_，光_擊甕破之，水迸，_。“皆”的意思是_。請用自己的話寫一寫“擊甕破之，水迸”的意思：_。4. （4）這學期我們積累了很多做人的諺語、名句。“燈不撥不明，_”告訴我們要明理；“人心齊，_”告訴我們要學會團結互助；還要學會愛別人，如“_”。6. 你可以用“視”字組詞并巧妙填空嗎？由于有的同學不注意保護眼睛，才上三年級眼睛就已經_了。媽媽十分_我的學習成績。每個人的身上都有優點，所以我們不能隨便_學習差的學生。我們一動不動地_著舞臺上小演員們的精彩表演。7. 根據情境在橫線上寫出合適的成語。1. （1）在期末考試中，我們班取得了優異的成績，老師鼓勵我們還要再接再厲，爭取在新的學期“百尺竿頭，_。”2. （2）俗話說，“_，始于足下。”任何事情的成功，都是從小事逐漸做起的。3. （3）獅子和鹿中當鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿時，我想告訴它“_，_。”誰都有缺點，完美的人是不存在的。8. 詞語巧連線。9. 課間十分鐘，你最愛和伙伴們玩什么游戲？這個游戲有什么樣的規則？你們是怎么玩的？大家玩得開心嗎？請你寫下來。10. 照樣子，寫句子。例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（比喻句）_例：凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（擬人句）_例：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（有的有的）_11. 按要求或照樣子，寫句子。1. （1）把句子補充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. （2）把句子寫生動。例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來到人間，大樹_，小河_。3. （3）改變引用語的位置。例：小男孩肯定地說：“一定會飛回來的！”“一定會飛回來的！”小男孩肯定地說。教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢？”4. （4）給句子加上適當的關聯詞語連成一句話。我是第一次參加演出。我一點也不緊張。5. （5）把內容寫具體。例：我難過極了。趴在桌上，連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題春雨的色彩 春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。” 小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。” 麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。” 小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。” 春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”1. （1）小鳥們在爭論一個什么問題？2. （2）寫出下面詞語的近義詞。瞧_ 全面_ 爭論_3. （3）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？小白鴿說：_。小燕子說：_。麻雀說：_。小黃鶯說：_。4. （4）你能說一說春雨是什么顏色的嗎？13. 讀課文“年”的來歷，填空。 半夜時分，年獸闖進村子，看見它走到老婆婆家時，發現門板上貼著大紅紙，屋里所有的燈都亮著，它_。突然，院子里傳來劈劈啪啪的響聲，嚇得它_。這時，大門開了，白胡子老頭兒穿著一身紅袍，哈哈大笑著走了出來。“年”_，_。三、寫作(30分)15. 下面有兩道習作題，請任選一題。注意把內容寫具體，把語句寫通順，把字寫工整。 玩中有樂趣，玩中也有發現，玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題，寫一個你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程