大班月工作總結六月份【篇一：大班六月份工作總結】 千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持，我們感 到由衷的欣慰; 縱觀這一學年的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，現將本 年的工作總結如下： 一、班級工作管理方面。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班科任能以主人翁 的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家 商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、 六一游戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同商討，并積極投入 節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。蔡老師作為一名年輕 老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創新，在班級環 境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。 作為班主任的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項 工作中，我能主動與配班老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識。 二、教育教學工作方面。 1充分的課前準備工作我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料，為的使教育效果更加明 顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督 促。 2做好幼小銜接工作這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路 上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕 等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過 渡。 有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解， 并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校 生活，讓他們對學校有直觀的認識。? 嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。 幼兒每人準備一只書包。早上 背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養成良 好的學習習慣，培養自理能力。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學 期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠 用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法， 班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。? 通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。 三、開展豐富的班級活動，使幼兒的生活更精彩 1.我們圍繞“三八節”，班級開展了豐富多彩的“愛媽媽”活動，如：夸夸我的好媽媽、 歌唱好媽媽、畫一畫“能干的媽媽”、自制禮物贈送給媽媽等活動、大大激發了幼兒熱愛媽媽 的情感。 2.春天是萬物復蘇的季節，為了讓幼兒感受春天生機勃勃的景象，我們在園領導的幫助 下組織幼兒到閩臺緣春游，擴大了孩子們的眼界。 3.為了提高幼兒的自理能力，在日常工作中各班老師注重加強孩子的勞動技能訓練，在五月前夕成功地開展了“我能行、我自信”班級幼兒自理能力比賽，涌現出了許多超級小能 手，充分體現了孩子們的自理能力又上了一個臺階。 4.在“雙龍杯”繪畫比賽中，我班共有十一位幼兒參加，兩位獲得金獎，八位幼兒獲得 銀獎的好成績。在“海西杯”繪畫比賽中，一位幼兒獲得二等獎，多位幼兒獲得最佳創意獎。 5.開展各種競賽活動（如；跳繩比賽、口算比賽、整理書包比賽等），為了表揚孩子們的 付出和進步，我們給每個幼兒發了獎狀。 活動。 7.六月份是我們大班老師最忙碌的一個月，各班老師認真編排節目，在臨近學期結束都 向家長展示了一臺精彩的畢業匯報。當然，這中間少不了園領導以及其他年級組的幫助。這 也讓我們深深懂得：任何一件事情，都需要大家的齊心協力才能取得好的效果。 8.日常工作中，我們還認真做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學、還鼓勵幼兒每天背 上小書包上學、指導幼兒正確書寫數字、書寫拼音，幫助幼兒提前體驗小學生的學習狀態， 為孩子們更好地適應小學生活作好了充分的準備。 三、教研方面： 6.六一前，組織班級幼兒到文化宮參加辦事處舉辦的“大手牽小手”迎六一 以學園開展的園本教研情景創意美術專題為核心，我班以手工制作漂亮的相框 參加學園的一課三研活動，并在活動后進行反思。同時在年段開展的在閱讀活動中做好幼 小銜接工作的教研課題中，我班側重：親子閱讀、讓幼兒養成良好的閱讀習慣等的培養， 做好幼小銜接，參與年段的課題教研活動。 四、德育方面： 對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給于指出和糾正，并請大家來監督，進 步了就及時表揚，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中，讓幼兒受到潛移默化 的影響，培養幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗 的性格，同時，還鼓勵幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規則，同伴間相互關心。在平 時的生活學習中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語。 五、家長工作方面。 1鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了 解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。 2每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有 價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。 3做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況， 了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。 如：這次“六一”，在統一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。 4開學初的家長學校上，我們邀請了第三實驗小學的教導主任來園做了幼小銜接的講座。 六、安全、衛生保健工作方面。 1為了培養幼兒的安全意識，我們將安全教育滲透于一日活動中，通過談話、安全專刊、 結合“安全教育月”組織幼兒聽警察叔叔講交通安全、參加學園組織的消防、防震疏散演練， 讓幼兒樹立安全意識。 2. 本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個 整潔、舒適的環境中。班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。 3培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的 飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。 一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無 比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大 度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。 班主任：遇寶蓉 科 任: 蔡遠英 保育員：楊美娥篇二：中班六月份工作小結中班六月份工作小結 1、中班六月份工作小結 六月，天氣是悶悶的，熱熱的，孩子們喜歡的大型玩具很少有機會再去玩，平時戶外活 動時也盡量躲在大樹下，雖是這樣，一不小心，孩子們還是玩得滿頭大汗。但孩子們似乎并 不怕熱，還是一樣地玩、一樣地笑，一樣地忙忙碌碌，真是替他們開心。 這月我們開展了四個主題。 六一到來，我們通過布置教室、節目表演等各種娛樂活動等，體驗“六一”的歡樂氣氛， 知道“六一”是全世界小朋友的節日，所有的人都在關心小朋友的成長，感受家長和老師對 小朋友的關愛。這個六一還是在爸爸媽媽的陪伴下一起過的，我們舉行了親子活動，邀請家 長來園陪孩子過一個快樂的六一。我們準備了豐富的游戲活動，家長和孩子們樂在其中，好 多家長說他們象是回到了童年，過著自己的六一！在這愉快的夏天里，讓我們學著用適當的詞語描述夏季的特征及人們在夏季的活動 吧，還有你對夏天的認識，你所知道的夏季的衛生知識，自我保護的方法等。主題我要升大班啦通過參觀、談話等活動，孩子們了解了大班哥哥姐姐的學習和生 活活動，感受到大班哥哥姐姐本領真大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向 上。另外，我們還跟孩子一起復習了這學期學過的知識，給孩子們進行了系統地梳理，讓孩 子們重新回味、增強記憶。 家長工作還是很多：贈送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個有意義的、愉快的節 日。幫助孩子愿意與朋友交流，主動與朋友交流。提醒幼兒按時起床，準時到園。向孩子介 紹一些夏天的自然現象及生活經驗。積極引導幼兒學習他人之長，補己之短。合理安排幼兒 的夏季生活等等。 六月，大班又出現了腮腺炎病例，我們抓緊做好各種預防工作，杜絕了此病的傳染。天 氣轉熱，平時教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。知道熱了要及時脫衣服，用手帕 擦汗。知道多喝開水的益處。似乎只是一轉眼，六月即將過去，孩子們的中班生活就這么結束了，暑假即將來臨，我 們沒忘了給孩子說說假期的安全小知識，孩子們聽得很是認真。最后，祝孩子們過一個安全、 充實又快樂的暑假！ 2、中班六月份工作小結 六月是撒滿陽光的季節，六月是鮮花盛開的季節,在幼兒園以“我運動、我健康、我快樂” 為主題的“六一”趣味運動會中，一個個生動有趣的游戲拉近了孩子、家長和老師的心，孩 子們在和爸爸媽媽的共同努力中，收獲到了成功和快樂，陣陣歡笑聲傳遍了整個活動場地。 接著，我們開展了主題活動“頑皮一夏”，孩子們在老師的帶領下以畫、粘、剪、涂等方 法創設了以“美麗的荷花池”為題的主題墻，我們還與幼兒一起參與設計了各種造型的扇子， 提高了幼兒的創作能力和繪畫水平。在和紙玩游戲的主題活動中，和孩子們一起探索了紙箱的各種玩法，帶領孩子們用 紙制作了各種各樣的物品，通過實驗，小朋友們還了解了紙的吸水特征，知道了怎樣使紙變 成大力士。 端午節是我國民間的傳統節日。在這一天，彭老師向小朋友們簡單介紹了有關端午節的習俗，講述端午節賽龍舟、吃粽子的趣聞趣事，與小朋友們一起分享粽子，讓小朋友在過節 的氣氛中了解這個中國的傳統節日。夏季是各種傳染病多發季節，為此，我們認真做了各種預防措施。教室經常開窗、通風。 每天對來園的小朋友進行全方位的檢查。培養幼兒良好的午餐、午睡、盥洗習慣。及時給幼 兒喝水。胡老師還細心的根據天氣的變化，提醒家長及時為幼兒更換小被子。在主題活動的開展中，得到了家長的積極配合。為我們提供了各種教學需要的材料，為 孩子準備了各種扇子讓孩子帶到幼兒園，引導孩子觀察和表達扇子的顏色、質地、形狀等。 引導孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺到冰箱里取出來的東西很涼，做到了家園合作， 共同教育幼兒。下步工作計劃： 1、做好教育教學工作。 2、做好半日活動的準備工作。 3、認真做好學期結束工作。 4、暑假前對孩子進行安全、衛生、禮貌的教育，并請家長積極配合教育。 5、認真填寫幼兒評語，做好幼兒發展評估。 暑假過后，小朋友們都將進入他們的大班生活。愿我們中班的小朋友沐浴著六月的陽光， 健康、快樂的成長！ 3、中班六月份工作小結 炎熱的夏季悄然來臨，六一兒童節在本月初終于拉下帷幕。看著孩子們演出時的表現， 孩子們欣喜萬分，老師也稍有成就感。六一過后，緊接而來的是本年度的安全月，本次安全 月的主題是“安全責任，重在落實。”針對本次安全月，全園領導和老師都做了很多與安全有 關的事件。如：全園地震安全演習、安全消防演習、安全知識教育、開展安全教學活動、大 班幼兒安全知識搶答、教師安全演講比賽等。經過本月一系列的安全活動，老師和孩子們在 安全方面都有了較大的進步，孩子的個人安全意識也逐漸提高。雖然本月是安全月，但我們 的教學活動和常規活動也沒落下哦。現將本月工作總結如下： 一、衛生保健工作。 炎炎一夏是手足口病的高發期。為了不讓手足口病在我班出現，在做好消毒工作的情況 下，繼續更上一層樓，將消毒工作做的更好，從而使手足口病無法在我班“立足”。現在溫度 已經逐漸上升，孩子戶外活動時易出汗，針對這一情況我們是如何解決的呢？首先，請家長 們每天給孩子至少帶一件衣服來園更換。其次，在不減少孩子戶外活動時間的同時，我們老 師組織一些運動量較小的戶外游戲活動。最后，在戶外活動時教師有計劃有目的的進行，并 合理安排活動，使活動保持著動靜交替的原則。活動時，孩子出汗了，及時給孩子擦汗或更 換衣服。不要讓感冒、發燒、咳嗽對我們孩子有機可乘。 二、安全工作。 本月是一年一度的安全月，跟本次安全月主題一般“安全責任，重在落實。”本月孩子們 不僅進行了兩次大型的安全演習（地震、消防）、還在日常生活中老師給孩子隨機進行安全知 識教育，使孩子的個人安全意識更強。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每 個月都應是安全月，每一天都應是安全日，每時每刻都要應把安全放在第一位。 三、教學工作。 本月主題活動“你的家，我的家。”“家”是我們展開人生的第一個場所，“家”也是溫暖、安全與愛的代名詞。只要稍稍留心，我們就會發現，孩子時常會把“我 家?”“我媽媽?”“我們家里?”掛在嘴邊，因為這是孩子們最熟悉的人生經驗。在此 主題中，孩子會學習擔任小主人與小客人的不同角色，體會如何善意的招待別人，將禮貌教 育落實生活中。四、本月工作完成情況。活動內容 活動負責人活動完成情況 每班兩張安全板報全園地震安全演習班級安全消防演習組織孩子安全知識教學 五、七月工作任務。 活動內容 活動負責人為開展幼兒測評工作做準備 做好學期工作總結篇三：2015年幼兒園大班工作總結幼兒園大班工作總結 回顧這過去的xxxx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充 滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的 自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的 火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量， 是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。 是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！ 一.班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭 開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作， 要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還 是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的 習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。 二.嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子， 一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作 上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說： “你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高 興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許 多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃 光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化， 做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化， 在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時， 認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬 愛的良師益友。 三.認真寫好家園聯系冊：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣 班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來， 害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家 長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖 的集體。” 我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極 向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。篇四：大班工作總結【篇二：幼兒園六月份工作反思】 六月工作反思 我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間夏天來了，這一個月忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧這一個月的工作吧！ 一、師德方面 政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。 二、班級管理方面加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境 ，結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。 三、教育教學工作方面 在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給能干的孩子多一些挑戰?在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育 對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。充實而又忙碌的六月就這樣結束了，以上就是我的六月工作反思。【篇三：大班6月份工作總結】 春江幼兒園五月份工作小結及六月份工作安排 五月份工作小結： 一管理工作 1邀請專家來園指導，開展省優質幼兒園（百合幼）、省綠色學校及南京市農村合格園 的創建工作。 2召開四月份總結及五月份工作布置會議。繼續做好家長參與考核工作，結合家長評分， 認真做好考核回復工作。 3.開展第二屆“春江花月夜”藝術節活動。由藝術團負責。在園內開展家長、師生書畫 展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術展演活動，通過動態與靜態結合，為幼兒度過一個多 彩難忘快樂的“六一”。 4. 為了培養幼兒變廢為寶，節約資源的意識，結合藝術節開展了“環保服裝親子”活動。 這次活動的目的在于提倡綠色環保的理念，倡導節約資源，在孩子的心目中從小樹立起環保 意識。通過這次活動，不僅激發了孩子們的想象力和創造力，也讓環保意識在孩子們心中生 根發芽，同時促進了家長間的溝通與交流。 5為了更好地豐富教師假期文化，倡導“低碳生活，綠色出行”。由工會組織開展了騎 自行車游牛首“行環保事 做環保人”活動。此次騎自行車游“牛首”活動，不僅，增進 了教師之間的團結與合作，營造了一個積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時，喚起全園教師都 來關心環保、參與環保、從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓教師們一同關注家園關注 環境，倡導低碳生活。 6. 大班孩子在幼兒園的學習生活轉眼就快結束了,即將進入小學學習。為了解決家長和孩子們入學前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組特地組織家長，去 鄰近的小學開展幼小銜接家長會。得到了家長們的充分肯定和支持，。 7.為促進教師專業成長，全面提高我園保教質量，幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動， 為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺。無論初賽、決賽，教師們都能積極參與、精 心準備、認真比賽，充分展現了我園良好的精神風貌。 803裝修正在進行中，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環境創設。 9. 江蘇少兒頻道著名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術團的小朋友一道播種 綠色的種子，時間雖然短暫，但孩子學到了很多，收獲了很多，孩子種下的豆豆發了芽，使 幼兒園的環境更加美麗！ 10. 根據區計劃，在小百合幼兒園舉行了雨花臺區幼兒園“創建聯盟”活動，根據江蘇 省優質幼兒園評估標準，區教研室組織各創建園業務園長觀摩幼兒園半日活動，幼兒園匯報 創建計劃。活動后進行了深入的交流、反饋。 二教育教學、教科研工作 1、春江幼兒園結合特色主題活動，開展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動。活 動由各大年級組長主持，各幼兒園年級組組長、教師及執行園長參加了研討。老師為每次教 學研討活動精心準備了特色課，課后老師針對研討課展開了熱烈討論。 同時教師們對近期的 工作進行了教學反思，就工作中碰到的一些問題進行了探討。教師們 通過觀摩-說課-洗課，在研討中共同碰撞，共同成長。 2. 教科研階段匯總。對第三生 成主題實施情況進行交流，對研究活動中存在的困惑及研究過程中取得的成果進行研討。并 對正在研究的二個課題資料進行收集整理歸檔。 3. 按照原計劃，區語言組在我園開展了活動，此次，給老師帶來的兩節教研活動的是春 江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師，他們的活動分別是小班早閱春天、大班早閱熊小 弟的柵欄。二節課設計巧妙，教師在活動中注重問題提出的技巧，幼兒互動頻率高，活動實 際效果好。4.開展新主題課程的研討及課程的實施工作。在實施過程中，根據幼兒的完成情況及課 程中出現的問題開展教研活動。 5組織教師開展調研，積極進行“十二五春江幼教發展計劃”的制定。 6結合各類區級以上教研活動，幼兒園開展了反思性教科研活動，通過對觀摩活動的回 顧、反思，進行重新制定教案、邀請有思想的教師執教，教師進行研磨，提高教師的教學能 力。 7. 向家長宣傳早期教育的重要性及科學育兒指導，有針對性地開展了03幼兒家長科學 育兒指導及豐富多彩的培訓活動。 8.結合中班活動開放及家長學校活動，開展中班年級組的研討，全年級組集體備課，開 展集體研課，為開放活動的質量做好準備。 9結合資源節，教師們認真研討，研出了很多符合我園特色的好課，在研討的過程中教 師們得到了成長。 10.通過藝術節的開展，教師們開展活動組織能力、主持能力、表演能力、語言表達能力、 舞蹈創編能力等方面得到了提高，出現了很多優秀的新作品。通過家長參與，使家長更加了 解、支持幼兒園的工作。 三安全、保健、后勤工作 1、根據當前重點，幼兒園加強了安全保衛責任制的落實，對門衛制度、出入門登記制度、 教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴格規范的操作行為進行了重 聲。責任到人，確保師生安全。 2加強安全教育工作，加大安全教育力度，通過邀請專家講座、園內告家長書、網頁等 形式，對教師、家長及孩子們的進行安全教育，提高教師、家長及幼兒的安全防范意識。 3. 為進一步加強幼兒園安全保衛工作，為孩子們的學習、成長營造平安和諧的教育環境， 幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安，安裝了監控及110緊急報警系統，全力保 障廣大師生的生命財產安全。 4.接受了區教育局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領導多次來我園開展的安全工作 大檢查。對我園的做法:“三關”、“三證”給予了充分的肯定。 5加強安全工作，對幼兒園設備、房舍、大型玩具等安全工作進行檢查，做到對破損的 設備更換，查出的問題整改到位。嚴防意外事故的發生。 6、繼續做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強預防春季傳染病 的宣傳，嚴格晨檢，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進行消毒清洗，幼兒園定期、 不定期對消毒工作進行抽查。嚴把消毒關，認真做好消毒記錄。嚴防傳染病入園。 7. 完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢，測試體檢后，幼兒園給全園幼兒家長發放 了體檢回執單，讓家長詳細了解到此次體檢幼兒的身心發育狀況。得到了全園幼兒家長的支 持及歡迎，并為我園保育工作的開展和膳食的營養搭配提供了科學的指導依據，有效的促進 了幼兒身心的發展。 8后勤工作中做好了伙食費專款專用，伙食費月結算向家長公布，做到家長人手一份。 認真完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動。完成了成職教科社會力量辦園的年審材 料的上報工作。 9做好合同到期教師的續簽、續保工作，為到期教師協議簽訂的工作準備， 并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險。 10為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動的準備及演出。所有藝術比賽獲獎節目參加春 江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶祝活動。共舉辦三場“春江旋綠”慶六 一文藝演出活動 四隊伍成長 1幼兒園“十個一工程每月都在按要求實施,為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊伍建設中的重要一課，本月在工會主席的帶領下,針對全園教師重點“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展 培訓，每位教師主動參與積極行動，通過有計劃的實施訓練，教師的鋼琴彈奏及即興伴奏基 本功有了很大的提升，每位教師的專業水平有了明顯提高。篇二：幼兒園中班6月份保教工 作小結 幼兒園中班6月份保教工作小結天氣漸熱，讓人領略到了盛夏的“熱情”，精彩的一系列活動，點綴著絢麗的六月，也在 裝扮著中班生活最后一頁的多彩記憶。燦爛的陽光，甜蜜的花香，帶著我們一起走進了繽紛 的六月。 農歷五月初五端午節，為了迎接端午節的來臨，在三天小長假的放假前夕，我們中班組 各班老師對幼兒進行了及時的“端午節”主題教育。 5.31，教師組織幼兒了解世界無煙日，知道“吸煙有害健康”，提倡“禁止吸煙”。回家 對爸爸及相關的抽煙人員進行及時的提示，幫助他們擁有一個健康的體魄。 3、5.31，為迎接“六一兒童節”， 我們幼兒園組織了“第二屆生活鄉土藝術節閉幕式暨 各班級特色展示專場活動”。我們中三班靜態展示了幼兒的剪紙，采用人人參與的方式，讓小 朋友和家長朋友們一飽眼福。六月，我們拍了集體照，為幼兒園的快樂生活留下永恒的紀念。 特色活動開展了海龜、螃蟹、插頭等。家園活動： 1、結合“端午節”的風俗習慣，我們邀請幼兒在端午節小長假放假期間，與家長一起動 手嘗試制作粽子。粽子里面包入棉花、擴充棉等等。 2、讓家長和幼兒一起用零碎的布制作蔬菜瓜果。放假回來后，我們將粽子等另外的蔬菜瓜果小制作懸掛于班級內，成為了一條美麗的風 景線。 健康快樂的生活 1、教育教學 在本月中我們進行了兩個主題活動，在每個活動中幼兒都能做到積極發言，積極參與。 每個孩子都能除了主題活動我們還開展了各類娛樂活動。彎彎繞繞、我和空氣做游戲， 在這個主題中，讓孩子面對各種物體，饒有興趣的去挖掘和體驗與之相關的造型、作用、興 趣，然后用他們熟悉的材料和方式去創造一片彎彎繞繞的世界。 2、保育方面 夏天到了，多數孩子還是厚厚的棉被，孩子在午睡時特別難受，因此，我們利用通知告 知家長給孩子換被子，讓孩子睡得更香、更舒服。 3、常規教育 通過師幼的一起努力，我們六月的工作井井有條，平穩的進行著，雖然小有收獲，但我 們的工作還有許多不足之處，我們會在今后的工作中逐一改正。快樂的六月之旅，依依不舍的別情，告別中班多姿多彩的一年，我們相信孩子們升入大 班將會更懂事，更快樂，更健康!給家長的話6月是安全教育，6月份對家長來說是最忙碌了，即是收獲的季節，也是播種秧苗的季節， 家長由于忙于農活，對孩子的照顧不全，特別安全教育也許忽視。我們老師警鐘長鳴，教育 幼兒在家里不在池塘和水溝邊玩耍，以免發生意外。 在家里不玩火，不隨意燒麥秸，以免引起火災。在家里不隨意碰電，以免觸電。還進行 了暑期的安全教育，教育幼兒在家要聽家長的話，不做危險的事情。讓孩子在家能過一個健 康愉快的暑假。下月活動溫馨提示： 我們應該做以下注意： 1、幼兒衣服的增減要適當，最好能根據天氣預報來決定第二天穿多少衣服。 2、本學期，我們的上課時間延長至7月6號。正式放假時間從7月6號，4:00放學開 始。請家長在暑期放假期間，對幼兒進行及時的安全教育，引導幼兒學習與玩樂相結合，可 適當給幼兒報名相關的暑期培訓班，為進入大班打好良好的前期鋪墊工作。篇三：2014年6 月(幼兒園)教師思想工作總結及反思2014年6月（幼兒園）教師思想工作總結及反思 一、政治思想方面 （一）踐行“群眾路線”把服務家長作為工作的核心思想 在一學年的工作實踐中，我發現每一屆的家長對待孩子的教育、對待幼兒園教育的需求 都不一樣。但是，在為期三個月的群眾路線實踐教育活動過程中，我感受非常深刻；上城區 教育局在實踐黨的群眾路線的各條戰線和項活動中，我能夠參與其中感受到不同崗位的教育 工作者，是如何實踐自己的教育理想和人生價值的，如何在每一個教育環節中去切實的做好 “為學生、為家長”的核心價值觀。對比那些孜孜不倦在一線崗位奮斗上城教育楷模，我開 始反思自己在做什么？為什么做？要實現什么？很多時候又會抱怨孩子越來越難教、工作越 來越瑣碎、壓力越來越大。那么，怎么樣才能做好一個教師？抱怨不會讓生活變得美好，而會讓自己變得更狹隘更 憂愁。這學年我班里來了兩位相對比較特殊的孩子，導致教育教學工作很難正常開展。對此， 一開始我也鄒眉頭了，說實在的班級里有兩個特殊兒童確實是一件讓人頭疼的事情。一開始， 兩位老師同時進班也沒法讓這兩個孩子安靜下來；在與園領導、專家組和家長的多次溝通后 我也深深的感受到家長的焦慮遠勝于我。 孩子都是家長的心頭肉，爺爺奶奶更是表現的無奈和焦慮；對于特殊兒童的教育，也是 目前我要面對的實際問題；既然來到我的班里也說明我和這兩個孩子有緣；與其抱著推諉不 負責的態度還不如接納他們包容他們；研究他們發現他們。用良心做教育、用愛心接納特殊 的孩子讓自己在特殊教育領域也能夠做出新的篇章這不是很有意義的一件事情嗎？這也在專 家老師和領導的交流和共同努力付出后感悟到的教育真諦。當我放下心里包袱的時候，我欣 喜的發現，這兩個孩子也有讓你喜歡的地方；研究他們的過程中，我發現特殊教育的探索和 研究也是一件非常具有挑戰性和科學性的過程。或許不久的將來，他們也將帶給我心得收獲。因為包容和接納，我發現了做教育的快樂。發現之前的推諉，著實是一種不負責任。作 為一名入黨積極分子，首先需要發揮共產黨員積極性和先進性的優勢，做良心教育，服務家 長是我踐行“群眾路線”的開始。 二、教育工作方面 （一）認真做好保教工作，關注后進兒童的發展和教育 作為一名幼兒園教師，我一直堅守在小二班的保教工作一線。其實，幼兒園班級日常保 教工作雖然瑣碎，但是作為一名幼兒園教師必須要做好公正公平的讓每一名幼兒享受同等的 教育資源和同等的教育機會。班級里總有些孩子特別遭人喜歡，很多時候我也會是不是的去 關注那些個討人喜歡的孩子，喜歡抱抱他們，喜歡更多的叫他們做一些事情。這樣一來對那 些個普通的尤其是后進的幼兒而言就是有失公允的。比方說，班級里總有些孩子長得比較可 愛，父母也會給他們打扮孩子自己也自信；在班級里常被老師叫到被老師抱抱。這樣使得這 些孩子進步明顯，在老師眼里就是班級里的“小老師”。其實，我們說哪家的孩子不是寶？孩 子的有效心靈和那雙眼睛都是一樣的，無非是不同家庭的教養不一樣使得孩子的性格和能力 有所差別，但是每一個孩子都是期望得到老師的賞識和表揚的。所以，給每一個一個公平公正的學習機會、被擁抱的機會都是我們做教師的基本職業要求。與此同時，關注后進兒童的發展和教育是我們幼兒教育人的工作重心。我帶的小二班， 很多孩子學習、游戲、自理上幾乎都很能干；但是也有些孩子自己幾乎不會主動吃飯，有些 孩子第二學期