甘肅省瓜州縣第二中學八年級物理上冊 1.2 熔化和凝固教案 （新版）北師大版.doc_第1頁
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文檔簡介

課 題第一章 第二節 熔化和凝固學 習目 標1.知識與技能：知道物質的固態和液態之間是可以相互轉化的；知道晶體、非晶體熔化與凝固規律.2.過程與方法：知道區分晶體、非晶體的一般方法；了解圖像是表示物理過程的一種方法.3.情感、態度與價值觀：能樂于探索自然現象；善于觀察、實驗與交流重 點難 點重點： 探究晶體、非晶體的熔化過程，培養學生的觀察能力、實驗能力、概括能力。 難點：根據實驗數據分析、總結推理熔化和凝固曲線并了解其物理意義；了解晶體熔化要吸收熱量而溫度不變。教法選擇 實驗歸納法課型實驗課課前準備多媒體課件、多媒體視頻、課件是否采用多 媒 體是教 學時 數1課時課時安排第1課時備課總數第3課時課 堂 教 學 過 程 設 計教學內容教師活動學生活動1.熔化和凝固的概念2.實驗探究3.熔點4.物質的熔點（凝固點）5.交流討論6.共同完成課后p18作業7課堂訓練1）引入： 冰變水熔化，水變冰凝固2）概念：物質由固態變為液態的過程，稱為熔化；物質由液態變為固態的過程，稱為凝固.3）區別：熔化和溶化 a，熔化是一種物質從固態變為液態。b，溶化是固態物質放入液態中的溶解過程。（注：不深入液體和氣體）1）：指導學生觀察p15111實驗的過程。2）：指導學生填寫書p16的表1-2（注：從其它書中得到實驗數據）。3）：指導學生畫出實驗圖像，（書p16-圖112）4）：畫出海波和蜂蠟的熔化、凝固圖像。 1）概念：熔化過程中溫度保持不變，這個溫度叫熔點。2）晶體：具有固定熔點的固體。如：-3）非晶體：沒有確定熔化溫度的固體。如：-1）講清標準大氣壓1.01105 pa對熔點的影響。 a)達到熔點2）晶體熔化的條件 b)繼續吸熱1）能否用鋁鍋熔化銅和鋁，為什么？2）在南極考察站能用水銀溫度計測氣溫嗎？教師提問(1) 晶體與非晶體的圖像最根本的區別的是什么?(2) 隨著溫度變化物質的狀態發生了什么變化？晶體有什么特點？1） 同步訓練（1）（多媒體課件）2） 課后練習1)歸納生活中的狀態變化情況。2）理解熔化和溶化的區別。1） 分析兩組數據的特征。2） 總結實驗現象。3） 學生填寫實驗結論4） 學生把圖畫在書上并且標清楚。1） 總結熔點和凝固點的關系；2） 總結熔化和凝固過程中吸熱和放熱關系。3）記住常用物質的熔點、凝固點。 學生討論回答。學生討論回答。學生思考舉手回答。作業設置完成配套練習冊（三、四）作業。教學反思

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