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文檔簡介

幼兒園大班教案玫瑰花含反思大班教案玫瑰花含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒組合作品，變成一組完整的玫瑰花的畫面，體驗成功的愉悅，能大膽選擇材料，用自己喜歡的方式創(chuàng)意裝飾盒蓋，根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，快來看看幼兒園大班玫瑰花含反思教案吧。【活動目標】1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的方式創(chuàng)意裝飾盒蓋。2、組合作品，變成一組完整的玫瑰花的畫面，體驗成功的愉悅。3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。【活動準備】盒蓋，雙面膠、漿糊、輕音樂、各類美工材料（自然材料、生活材料及廢舊材料等）、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵。【活動過程】一、激發(fā)興趣1、在“送你一朵玫瑰花”的音樂聲中，教師和幼兒一起跳舞，激發(fā)游戲興趣。2、出示玫瑰花，“今天我在跳舞時特別開心，你們看，我也有美麗的玫瑰花。你們覺得我的花好看嗎？”3、組合盒蓋：“看，這也是一朵玫瑰花。”“我也想變得很美麗，小朋友，你們可以幫幫我嗎？”“你會怎樣幫我打扮呢？”二、觀察材料，設想創(chuàng)意1、幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇一類材料，說說自己的創(chuàng)意。2、看看老師的范例，說說自己的感覺。三、提出創(chuàng)作要求1、個人或分組，拿盒蓋，選材料。2、有序裝飾，選擇合適的黏貼材料。四、創(chuàng)意裝飾，教師指導。重點：1、裝飾材料的和諧，色彩的搭配。2、裝飾畫面的完整。五、組合展示1、組合盒蓋，變成一朵大的玫瑰花，體驗成功的快樂。2、互相欣賞各塊的特色，感受美術的多樣性。反思：1、材料：盒蓋大小要統(tǒng)一，自然材料選擇2種，多了雜。2、創(chuàng)意方式：選擇一種美術方式（立體手工）進行裝飾，單個作品也要有美術的技能滲透，組合作品時效果會更好。3、評價：孩子的裝飾都偏重色彩的鮮艷，但是缺少整體的協(xié)調。小百科：玫瑰原產地中國。屬薔薇目，薔薇

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