韋克斯勒成人智力量表中國修訂本 WISC RC 1 量表簡介 2 一 歷史 1939W BI1955修訂成WAIS1981修訂成WAIS R1981龔耀先修訂成WAIS RC1949韋氏兒童智力量表 WISC 1974修訂成WISC R1986林傳鼎WISC CR1967韋氏幼兒智力量表 WPPSI 1996龔耀先修訂 3 二 量表的特點 斯皮爾曼的智力G因素說排列方式采用成套式 專車式 優點是可比較各種能力 節省指導測驗時間離差智商克服了比率智商的許多困難原始分 粗分 轉化成標準分 均數為10 標準差為3 離差智商的均數為100 標準差為15離差智商數在同年齡組意義相同 115 不同年齡組意義不同 但在各年齡組百分位相同 82百分位 90 110均占50 分為城市和農村版 4 三 量表的標準化 16 老年分為8個年齡組 16 17 18 19 20 24 25 34 35 44 45 54 55 64 65以上 5 四 測驗的一般規則 主試必須受過專業訓練 熟悉測驗技術只鼓勵測驗 不評論結果先言語 后操作 口吃等人可例外通常一次完成 特殊情況可多次 在做時應重復一做過的一兩項 一做過的重做時不記分背數測驗不能重復指導語 其他可以被試不清楚時 可解釋的詳細一些 6 無論對錯 以更改后的答案為準記分有標準 但答案有客觀的 有的須主試判斷結果言語測驗6個分量表分相加 5個操作量表分相加 如缺一個跟測驗加一個平均數 一般只允許缺一個 7 測驗項目和方法 8 一 知識測驗 共29題 最高分29分從5題開始 5 6失敗重做1 4題 2 4均失敗 停止測驗 如果2 4有一個回答正確 繼續做7題連續5次失敗停止測驗正確回答記1分 0 5分的項目四舍五入 9 舉例 1 鐘表有什么作用2 球是什么形狀3 一年有多少個月4 國慶節是那一天5 一年那個季節白天最長6 一天中什么時間影子最短7 夏天為什么穿深色衣服比淺色衣服熱 10 二 領悟測驗 14個項目 最高分28分3題開始 3 5中任何一項失敗 做1 2項4次連續失敗停止1 2記0或2分 3 14記0 1或2分 11 舉例 1 為什么要經常洗衣服2 火車為什么要有發動機3 在路上撿了一封信 寫了地址和收信人 貼了郵票 你將怎么辦4 城市里為什么要有交通警察5 為什么不要和壞人交朋友6 耕種為什么要按季節 12 三 算術測驗 14題 最高得分18分3題開始 3 4得0分 做1 2題 1 4體均失敗停止測驗 如1 2通過1題 做5題題目有時間限制 連續4次失敗停止測驗正確回答記1分 11 14題提前完成加1分 13 舉例 1 主試左手伸3個手指 右手伸4個 問共幾個 15秒 2 3個梨吃掉1個還有幾個 15秒 3 4元加5元是幾元 15秒 4 拿1元買6角錢糖 還可找回多少 15秒 5 每打鉛筆12支 2打共多少支 30秒 6 6角錢一尺布 3元6角買幾尺 30秒 14 四 相似性測驗 第一項開始 13項 最高分26分每一記0 1 2分這里有一對詞 請你把他們的共同性進行概括 第一項可以幫助 第二項開始不再幫助 15 舉例 斧頭 鋸子狗 獅子桔子 桃子詩 塑像木頭 酒精蒼蠅 樹 16 五 數字廣度測驗 12項 最高分12分順背和倒背某一項兩試均失敗停止測驗 17 舉例 1試2試5 8 26 9 44 2 7 3 17 5 8 3 65 8 1 9 2 6 4 73 8 2 9 5 1 7 47 4 9 6 1 3 5 9 6 8 2 56 9 4 7 1 9 7 4 2 5 9 2 18 六 詞匯測驗 40個詞匯 最高分80分當我讀一個詞時 你只給我讀的是哪一個詞 同時對詞的意義加以說明4詞開始 4 8有一個得0分 便回頭測1 3詞 在繼續進行8以上的連續5次失敗停止每題記0 1 2分 19 舉例 床鋪美麗果園修理疲勞通知曲折 20 七 數字符號測驗 倒轉符號記0 5分10個練習 主試幫助進行3個 自己練習7個 21 八 圖畫填充測驗 最高分21分豬 尾巴人 鼻子槍 扳機撲克 方塊 22 九 木塊圖測驗 共10組圖片有時間限制 速度快可加分最高分48分連續3次失敗停止 23 十 圖片排列測驗 每張卡片后面有4個數字 第一個代表十分測驗的順序 如為1代表是第一個項目 第二個代表呈現給被試的順序 左起 第三個為標準答案的順序 第四個表示此項目卡片的張數 如324 7主試先擺第一套 然后打亂 讓被試擺 仍未擺出 進行第二項 如不能擺 主試示范 示范后打亂 被試仍不能不出停止 第三套開始不再幫助 24 鳥巢造房釣魚收獲進門檢書超車獵人 25 十一 圖形拼湊 共4項 最高得分按正確的接點記分 人形5個接點 側面像9個接點 手7個接點 象8個接點 26 分數解釋 27 粗分的等值量表分 總量表分表 28 年齡量表分 個別與同年齡組比較個別與總量表分表比較用于計算臨床診斷指數 退化智商 實驗組與相應的年齡比較計算方法和總分分量表一樣 M 10SD 3范圍為0 20分例如 60歲被試數字廣度粗分為11 總量表分為9 年齡量表為11 表明 低于總體 高于同齡 29 總量表分的等值離差智商 分年齡組每個年齡組包括言語 操作和全量表三個智商M 50SD 15 30 掌握要求 31 練習 看錄像回答問題 在實施知識分測驗時 起點錯誤 讀題呆板 追問方式不正確 沒有明顯錯誤在實施知識和背數測驗時 記錄 都有錯誤 都無錯誤 知識測驗錯誤 背數測驗錯誤背數測驗的速度應該是 背數測驗中存在的錯誤有 讀數太快 讀數太慢 畫 叉 位置不對 實施順序錯誤 32 量表用途的拓展 對低智商 V P差異 量表輪廓的波峰和波谷做出解釋推斷學習環境和學習方式解釋在測驗過程中出現的行為根據測驗分數和行為觀察判斷某種已知背景的作用 33 V P差異可能的原因 大腦兩半球的的單側優勢或機能失調流體智力和晶體智力心理語言學缺陷動作協調問題