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文檔簡介
河南理工大學畢業設計 論文 說明書 I 摘摘 要要 隨著高校規模的不斷擴大 學生數量急劇增加 有關學生的各種信息也成 倍增長 面對龐大的信息量 有必要開發學生綜合信息管理系統來提高學生管 理工作的效率 通過這樣的系統 可以做到信息的規范管理 科學統計和快速 查詢 從而減少管理方面的工作量 學生綜合信息管理系統是典型的管理信息系統 MIS 其系統開發主要包 括數據庫的規劃設計與維護 客戶端應用程序的開發兩個方面 對于前者建立 起的數據庫具有完整性和一致性 且具有一定的數據安全性 而對于后者則要 求程序界面友好 功能完備 容易使用 具有流行軟件的操作習慣等特點 經 過詳細的調查分析 我們選用 Visual Basic 6 0 作為前端開發工具 利用其 提供的集成開發環境及支持面向對象的各種標準化的控件 尤其是對 ADO 的支 持完成對數據庫的各種操作 方案采用 C S 結構 達到對學生綜合信息管理的 目的 設計時首先在短時間內先建立系統應用原型 然后對初始原型系統進行 需求迭代 不斷修正和改進 直到形成用戶滿意的實際可行的系統 學生綜合信息管理系統包括系統管理 學籍管理 班級管理 專業課程管 理 成績管理等模塊 系統采用 Visual Basic 6 0 為開發工具 后臺數據庫采用 Access 2000 操作系統為 Windows98 Windows 2000 Windows XP 等 關鍵詞關鍵詞 管理系統 VB ADO 說明 正文宋體小四號 行距 22 磅 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 II Abstract Extend continuously along with the scale of the school nasty play of student s quantity increment concerning the student s various information also become doubly long Face the huge amount of information have the necessity to develop the student the comprehensive information management system to raise the efficiency that the student manages the work Pass such system can attain norm management science covariance and fast searches of information thus reduce the workload of manage the aspect ect KeywordsKeywords Management System VB ADO 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 III 目目 錄錄 1 1 前前 言言 1 2 2 XXXXXXXXXX 2 2 1 XXXX 2 2 1 1 XXXX 2 致致 謝謝 4 參考文獻參考文獻 5 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 1 1 1 前前 言言 此處加入本課題的意義等內容 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 2 2 2 XXXXXXXXXX 章節標題三號黑體加粗 居中 章號和名稱之間空一個漢字 此處加入本課題的意義等內容 小四號宋體 2 12 1 XXXXXXXX 小三號黑體加粗 居左 小三號黑體加粗 居左 2 1 1 XXXX 四號黑體 居左 注 章與章間用分頁符隔開 具體順序為 中文摘要 外文摘要 目錄 前言 正文 多個章節 致謝 參考文獻 附 錄 圖的格式 XXXXXXX 如圖 2 1 章號 章內順序號 所示 圖 2 1 XXXXXXX 圖及圖名居中 5 號宋體 表類似 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 3 表的格式 XXXXXXX 如表 2 1 章號 章內順序號 所示 表 2 1 XXXXXXX 字段名數據類型字段長度與格式關鍵字 課程名稱文本 20 是 所屬專業文本 20 否 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 4 致致 謝謝 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 5 參考文獻參考文獻 1 張紅軍 王虹 Visual Basic 6 0 中文版高級應用與開發指南 北京 人民 郵電出版社 2001 12 63 2 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 6 附 河南理工大學 本科生畢業設計 論文 管理辦法和實施細則 焦工院教字 2004 5 號 一 畢業設計 論文 工作的目的和主要內容 畢業設計 論文 是學生在學完教學計劃規定的全部課程后所必須進行的 綜合性實踐教學環節 旨在培養學生綜合運用所學專業知識和基本技能 如繪 圖 計算機應用 翻譯 查閱文獻等 獨立分析和解決問題 開展實驗研究 技術經濟分析 撰寫科技論文和技術報告等方面的能力 畢業設計 論文 內容一般應包括工作計劃和組織 檢索與閱讀中外文獻 資料 調查研究 方案比較選擇 設計與計算 綜合分析 計算機繪圖 實驗 研究 方案模擬抽象 數據處理 程序開發 總結提高 撰寫報告等 根據專 業培養目標的不同或課題要求不同 可有所側重 二 選題與開題報告 一 選題的原則 1 必須從各專業的培養目標及教學基本要求出發 體現本專業基本訓練 的要求 培養學生綜合運用所學基礎理論 基本知識 基本技能 分析 解決 本專業實際問題的能力 2 課題可以多樣化 應盡可能結合生產 科研 管理 經濟 社會 文 化和實驗室建設等具體任務選題 在保證基本教學要求的前提下 可以做畢業 論文或理論專著的評釋 使學生受到初步的科學研究的基本訓練 可以做畢業 設計或專題試驗 讓學生獲得解決某個工程問題的鍛煉 也可以做一些模擬性 的工程設計 試驗研究課題 讓學生獲得一定的獨立工作的初步練習 工程類 專業應使工程應用類型題目占較大比例 多做來源于生產科研的實際問題 強 化專業的基本訓練 3 所選課題要注意份量恰當 難度適中 學生經過努力可以在規定的時 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 7 間內完成畢業設計 論文 任務 4 為進一步貫徹因材施教的原則 在保證畢業設計基本要求的前提下 對部分成績優秀的學生 可以安排有一定難度的綜合性題目 以培養學生的綜 合能力 自學能力和探索與鉆研能力 發揮其創造性 5 提倡和鼓勵不同專業或不同學科之間的相互結合和交叉 鼓勵并組織 基礎課教師共同參與指導或聯合指導畢業設計 論文 6 工科類專業的學生結合工程實際類型的題目占 70 以上 在保證基本 工程訓練 掌握本學科的基本知識的基礎上盡可能安排做一些提高性的 拓展 性的研究專題 結合教師的科研任務進行的畢業設計 應選擇能較好地滿足教 學要求 涉及知識面較寬并有一定實際意義的課題 對于工科類專業學生的畢 業設計 論文 課題要確保每個學生一個題目 如果確因題目比較大 而需要 多位學生共同參與的 在內容 要求上要有所區別 每個學生要有獨立完成的 工作內容及相應的要求 7 理科類專業學生的畢業設計 論文 要有一定的學術水平 其選題應 結合當前的科技 經濟發展 積極組織學生走向學科前沿 8 文科類專業學生的畢業設計 論文 要有新穎性 有一定的學術性 文 管 經 法專業理論與結合社會實際題目占 70 以上 其選題原則上要反 映社會 經濟 文化中的實際問題 熱點問題 二 選題的分配方法與開題報告 1 畢業設計 論文 的選題由指導教師 學校 工廠 設計與科研單位 提出報告 或由學生提出 經教師初審后提出報告 陳述課題來源 主要內 容 難易程度 具備的條件等 經教研室討論 系主任批準后 列出選題計劃 并向學生公布 2 學生根據自己的情況和興趣 申報選擇意向 教研室再根據學生意向 和學生本人能力及學習成績 確定課題分配 在畢業設計開始前以書面形式將 課題任務書下發給學生 3 每位學生應根據選題的要求和畢業設計 論文 任務 撰寫畢業設計 論文 開題報告 報指導教師審閱 開題報告一式兩份 一份留指導教師處 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 8 另一份留教研室保存 三 畢業設計 論文 指導教師 1 畢業設計 論文 指導教師資格 指導教師應由教風嚴謹 學術業務 水平較高 責任心強并具有實踐教學經驗的講師 或相當于講師 以上職稱或 取得碩士學位的教師擔任 助教 研究生不能單獨指導畢業設計 論文 但 可以有計劃地協助指導教師的工作 2 在校外進行的畢業設計 論文 如因設計題目及課題的需要 或者本 專業指導教師力量不足 可聘請所在單位相當于講師職稱以上的科研人員 工 程技術人員擔任指導教師 但要有學校本專業的教師參加聯系和指導 以便掌 握教學要求和畢業設計進度 保證畢業設計的質量 3 每位指導教師原則上指導學生人數不得超過 7 名學生 某些專業確因 指導教師緊張 指導學生人數不得超過 10 名 各院 系 部 要嚴格控制 從嚴掌握 每個學生都應有確定的指導教師對其畢業設計 論文 全面負責 導師一經確定 不得隨意更換 指導教師必須熟悉自己所指導的課題內容 掌 握有關資料 并提前做好準備工作 對初次擔任指導工作的青年教師 要指派 有經驗的教師具體幫助指導 并定期檢查他們的工作 4 畢業設計階段正值學生走向工作崗位的前夕 指導教師在進行業務指 導的同時 應對學生進行職業道德等方面的教育 做到教書育人 為人師表 關心學生的思想教育工作 為把握學生畢業設計 論文 工作的進展情況 指 導教師在畢業設計 論文 工作中 要認真填寫河南理工大學本科畢業設計 論文 中期檢查表 送教研室保存 5 指導教師要保證每周不少于 4 個單元時間直接指導學生 在帶畢業設 計期間指導教師因公外出 需報告系主管教學的領導批準并安排好工作 指導 教師要在設計過程中的關鍵處起指導把關作用 同時在具體細節上又要適當放 手 充分發揮學生的主動性和創造性 培養其獨立工作能力 在畢業設計 論 文 全過程中 應對學生每月進行兩次階段檢查 提出評價意見 6 對學生要嚴格考勤 畢業設計 論文 期間學生應遵守作息時間和學 校各項管理規章制度 對在畢業設計期間違反紀律或畢業設計不努力的學生 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 9 應給予相應的紀律處分或停止做畢業設計 論文 四 對進行畢業設計 論文 學生的要求 1 學生只有在畢業實習考核合格的基礎上 方可進行畢業設計 論文 工作 2 尊敬教師 團結互助 虛心接受教師及有關工程技術人員的指導 大 膽探索 勇于創新 按時完成畢業設計 論文 任務 3 嚴格遵守紀律 獨立完成畢業設計 論文 任務 設計期間一般不準 請假 確因特殊情況需離崗 必須請假 凡隨機抽查三次不到 評定成績降低 一級 累計缺勤時間達到或超過全過程的 1 5 者 取消答辯資格 按 不及格 處理 不記該實踐環節的學分 4 節約材料 愛護儀器設備 嚴格遵守操作規程及實驗室有關規章制度 5 定期打掃設計室衛生 保持一個良好的生活和設計工作環境 6 畢業設計 論文 成果 資料答辯后應及時交給指導教師收存 學生 不得擅自帶離學校 經指導教師推薦 優秀畢業設計 論文 可作為論文發表 五 畢業設計 論文 的裝訂要求 1 畢業設計 論文 的封面 前六頁 檔案袋 2007 年本科畢業設計 論文 的封面 前六頁 檔案袋已修改完畢 即日 起由教材科 新體育場 1 號書庫 電話 3987207 統一提供 2 畢業設計 論文 的裝訂格式 本科畢業設計 論文 采用正度 16 開紙 194 270mm 頁面設置上 下 左 右頁邊距為 2 5cm 裁切后凈尺寸為 190 260 mm 3 畢業設計 論文 資料的組成 畢業設計 論文 資料應包括 已裝訂的畢業設計 論文 原件 譯文及 原文復印件 工程圖紙 計算機軟件 刻盤 及使用說明書等 其中譯文及原 文復印件另外裝訂 不要和畢業設計 論文 裝訂在一起 六 畢業設計 論文 有關內容的填寫要求 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 10 畢業設計 論文 所有內容必須用黑色碳素墨水鋼筆工整書寫或打印 1 必須使用我校教務處統一印制設計的封面 內頁表格和用紙等材料 另發 并用黑色碳素墨水鋼筆認真填寫或打印論文題目等有關內容 2 畢業設計任務書 由指導教師按要求內容填寫并簽名或蓋私章 系 主任簽名欄加蓋系主任私章或簽名 3 畢業設計評閱人評語 原則上由本專業中級職稱以上的非指導教師進 行評閱 填寫時間應在指導教師評閱之前 評閱人評語的主要內容為 學生畢 業設計 論文 的水平 是否有重大的錯誤 文字表達能力 版面是否規范整 潔等方面的意見 對學生綜合能力的評價 是否達到培養要求的結論性意見 4 畢業設計評定書 的所有內容由指導教師填寫 指導教師簽名或加蓋 教師私章 時間在答辯之前 5 畢業設計答辯委員會 小組 決議 由答辯委員會 小組 秘書按 要求內容填寫 畢業設計總評語 是指答辯委員會或答辯小組評語 的主要內 容包括 學生畢業設計 論文 的水平 畢業答辯回答問題情況 文字表達能 力 版面是否規范整潔等方面的意見 對學生綜合能力的評價 是否達到培養 要求 是否通過畢業答辯和最終成績的結論性意見 最后應有答辯小組成員簽 名或蓋私章 七 畢業設計 論文 答辯 答辯是畢業設計 論文 工作的重要組成部分 本科生的畢業設計與論文 都要通過答辯 各系應成立畢業設計 論文 答辯委員會 由系領導或學術水 平較高的教師任主任 各專業可成立相應的答辯小組 結合生產實際或科研任 務的課題在答辯時應邀請有關同行 生產部門 科研院所單位的有關人員參加 答辯委員會 或答辯小組 由 5 名以上具有指導教師資格的人員組成 學生的畢業設計 論文 要統一格式 裝訂成冊 由指導教師給出評語 參加答辯的學生必須提交獨立完成的畢業設計 論文 并做到文字通順 計 算準確 繪圖清晰 學生在參加畢業設計 論文 答辯前必須寫出一份 300 500 個詞左右的論文摘要 中 英對照 并提交 25000 以上印刷符號的專業翻 譯文章或 15000 以上印刷符號的專業外文讀物的中文讀書報告 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 11 八 畢業設計 論文 的成績評定 各院 系 部 必須結合本專業學科特點制定畢業設計 論文 評分標準 嚴格按標準對畢業設計 論文 進行成績評定 1 畢業設計 論文 的成績采用記分和評語兼用的辦法 記分采用優秀 良好 中等 及格 不及格五級記分制 2 答辯委員會和答辯小組應根據學生完成的畢業設計 論文 質量以及 答辯情況 結合指導教師與評閱教師的評審意見評分 最后給出畢業設計 論 文 的綜合評定成績 3 成績的評定必須堅持標準 嚴格要求 總評 優秀 人數不得超過本 專業參加答辯人數的 20 優秀 和 良好 成績的比例一般掌握在本專業 參加答辯學生總人數的 60 以內 4 經院 系 部 畢業設計 論文 工作領導組對評分平衡協調與審核 后 再向學生公布成績 5 校級 優秀 畢業設計 論文 的認定 由系畢業設計 論文 工作 領導組審核并向學校推薦 人數掌握在全院 系 部 優秀畢業設計 論文 總數的 50 左右 經學校組織的校級 優秀 畢業設計 論文 專家評審組審 定 人數掌握在系推薦優秀畢業設計 論文 總數的 70 以內 6 畢業設計 論文 答辯全部結束后必須在一周內公布成績 交教務處 備案 7 對畢業設計獲得校級優秀畢業設計的學生 將在畢業典禮上發給優秀 畢業設計證書 九 其它相關規定 1 畢業設計 論文 資料的保存 學生的畢業設計 論文 資料是反映學校培養人才最后一個教學環節的歷 史真跡 也是我校教學類檔案的重要組成部分 它既有現實使用價值 又有歷 史與教育研究的價值 因此做好資料的保存歸檔至關重要 學生的畢業設計 論文 任務書 說明書 圖紙 畢業設計 論文 報告 實驗報告和計算程 序資料等畢業設計 論文 資料由各院 系 部 資料室編號保存 保存期限不 河南理工大學畢業設計 論文 說明書 12 低于三年 指導教師因課題需要 可向資料室借用 不得超時占用 學生畢業 后 如需參閱自己的畢業設計 論文 資料 可憑單位介紹信向原專業聯系復 制 2 畢業設計 論文 的成果處理 畢業設計 論文 的發明屬于職務發明 涉及到知識產權問題時 依照我 國有關法律進行處理 要注意發掘畢業設計 論文 成果的經濟效益 努力使 成果盡快轉化為生產力 并按有關法規進行成果的有償服務和轉讓 十 本規定自印發之日起試行 各系可根據本規定結合院 系 部 學科專業 的特點 制定相應的補充規定 袁節膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁袁節膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁 薅袇羈莇襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃薅袇羈莇襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃 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