甘肅省蘭州市八年級物理上學期期末試題.docx_第1頁
甘肅省蘭州市八年級物理上學期期末試題.docx_第2頁
甘肅省蘭州市八年級物理上學期期末試題.docx_第3頁
甘肅省蘭州市八年級物理上學期期末試題.docx_第4頁
甘肅省蘭州市八年級物理上學期期末試題.docx_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

甘肅省蘭州市2016-2017學年八年級物理上學期期末試題注意事項:1、本卷滿分120分,答題時間100分鐘。2、將答案寫在答題卡上。題號一二三四總分得分總分人一、 選擇題(每小題3分,共48分)1下列有關熱現象的解釋,錯誤的是A暮春,小草掛上露珠,是液化形成的B盛夏,人在電風扇下吹風感到清涼,是汗液蒸發的原因C深秋,時有白霜生成,是凝固所致D隆冬,冰凍的衣物晾干,為升華現象2以下估測與實際相符的是A人感覺舒適的室溫為37 B人正常步行的速度是1m/sC正常成人午餐吃米飯約4kg D手指甲的寬度約1.0mm3月亮、太陽、點燃的火把、鏡子,這些物體中屬于光源的是A太陽和月亮 B月亮和鏡子C太陽和鏡子 D太陽和點燃的火把4用托盤天平測物體質量前,調節橫梁平衡時,發現指針在分度盤中線的左側這時應該A將游碼向左移動 B將右端平衡螺母向左旋進一些C將游碼向右移動 D將右端平衡螺母向右旋出一些5冬天,??吹绞彝獾淖詠硭馨艘粚颖夭牧希菫榱朔乐顾軆隽?,水管被凍裂的主要原因是A水管里的水結成冰后,體積變大 B水管里的水結成冰后,質量變大C水管里的水結成冰后,密度變大 D氣溫低于0水管便會凍裂6甲、乙兩個物體質量之比32,體積之比13,那么它們的密度之比為:A92 B29 C12 D217游客坐在船中逆流而上,若說他是靜止的,則選擇的參照物是A船艙 B河水C迎面駛來的船 D河岸上的樹木8下圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程(S)或速度(v)與時間(t)關系的圖像,能表示物體做勻速直線運動的是A(1)和(3) B(1)和(4) C(2)和(3) D(2)和(4)9甲物體的速度是72km/h,乙物體的速度是20m/s,丙物體1min內通過的路程是1200m,比較可知A甲物體運動最快 B乙物體運動最快C丙物體運動最快 D三個物體運動得一樣快10為了探究聲音是如何產生的,可以利用以下哪個實驗A放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內的空氣抽出一些后響鈴明顯減小B把正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花C把兩個圓紙盒用棉線做成一個“土電話”,可以短距離對話D在一根較長鋼管的一端用力敲擊一下,在另一端聽到兩次響聲11家住三樓的王琴早上醒來,聽到同學李娟在樓下喊她一起上學,下列有關聲現象的解釋,錯誤的是A王琴能聽到樓下的叫喊聲,說明聲音可以在空氣中傳播B李娟的叫喊聲很大,說明她的音調高C王琴從叫喊聲中聽出是李娟,她是根據聲音的音色來判斷的D王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些,這是為了減弱噪聲12通常人們會從噪聲的產生、傳播及接收三個環節控制噪聲。下列措施中,屬于在產生環節控制噪聲的是A臨街的房屋安裝隔音玻璃 B學校附近禁止汽車鳴笛C在高噪聲環境下工作的人戴耳罩 D在城市道路旁安裝隔聲板13聲既能傳遞信息,也能傳遞能量。下列事例中,主要利用聲傳遞能量的是A超聲波擊碎結石 B用聲吶探測海洋深度 C用B超做體檢 D利用回聲定位14下列有關光現象的說法中,錯誤的是A小孔成像是由于光沿直線傳播形成的B岸邊景物在水中形成倒影,屬于光的折射現象C雨后的天空,可以看到彩虹,是光的折射造成的D能從不同方向看見不發光的物體,是因為光在其表面發生了漫反射15下列事例中能看到物體實像的是A在岸邊看到水中游動的魚B在水下的潛水員看到岸上的景物C蠟燭的火焰通過小孔在光屏上所成的像D通過穿衣鏡看到鏡中的自己16下列說法中,正確的是A白紙上寫紅字,在紅色的燈光下很容易辨認B白紙在黃色燈光的照射下看起來仍然是白色的C我們看到不透明的紅色物體,是因為光照在這個物體上,把紅光都吸收了,所以是紅顏色D自然界絕大多數彩色光都可以利用紅、綠、藍三種色光按照不同比例混合而成,因此把紅、綠、藍三種色光稱為光的“三原色”二、 填空題 (每空2分,共30分)17宇宙飛船返回大氣層時與大氣發生劇烈摩擦會變成一個火球,因此給飛船降溫十分重要。一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂上一層高分子固體材料,讓這些材料在發生物態變化時吸收熱量,你認為可能發生的物態變化有 、 、 。18一杯牛奶喝掉一半,它的質量 ,它的密度 。(填“變大”“變小”“不變”)19如圖所示,縱坐標表示物體的質量,橫坐標表示物體的體積。圖像表示物體甲、乙的質量與體積的關系。由圖像可知甲、乙二者中密度較大的是 ,乙的密度乙= kg/m3。 20蜜蜂翅膀振動時發出聲音,如果蜜蜂的翅膀在10s內振動3500次,則它振動的頻率是 Hz,人的聽覺頻率范圍是 ,人類 聽到這種聲音(選填“能”或“不能”)21如圖所示,從物理學角度看,圖a是 的波形圖,圖b是 的波形圖。(選填“樂音”或“噪聲”)。22.小明同學陪爸爸到公園散步,他看到了柳樹上左右擺動的柳枝在湖水中的“倒影”.“倒影”是光的_形成的,且“倒影”相對于_是運動的,相對于_是靜止的三、 作圖題(每題4分,共12分)23根據平面鏡成像特點,在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像。24如圖所示,下午的陽光斜射向地面,在山洞洞口附近適當位置放置一面平面鏡,能使陽光正好水平射入洞內。在圖中的適當位置畫出平面鏡。(用“”表示平面鏡)25如圖所示,AO是一條由空氣斜射到水面的入射光線,在圖中畫出折射光線的大致方向四、實驗探究題(每空1分,共13分)26如圖所示,木塊的長度為 cm,秒表的讀數為 。 27如圖所示,三個量筒中液體體積的讀數方法正確的是 ,其液體體積為 mL。28小華是一個音樂愛好者,平時喜歡吹口琴,學習了聲音的知識后,他想弄清口琴的發聲原理,便把自己的口琴拆開,發現口琴芯結構如圖所示,在琴芯的氣孔分布著長短厚薄都不同的一排銅片,這些銅片在氣流的沖擊下振動發聲,小華發現:在氣流沖擊下,較厚較長的銅片發出的聲音比較薄較短的銅片發出的聲音的音調要低,對照小華的發現及示意圖,推理填空:(1)較厚較長的銅片發聲時振動要比較薄較短的銅片振動(填“快”或“慢”);(2)右圖的區是口琴的 音區(填“高”、“中”或“低”);(3)在同一孔處用不同的力度吹琴發生變化的是(選填“音調”、“響度”或“音色”)。29如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以蠟燭A為成像物體。(1)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗的環境中進行,此外,采用透明玻璃板代替平面鏡, 雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到蠟燭A的像的同時,也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。(2)點燃A蠟燭,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合為止,這時發現像與物的大小 ;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現,像和物的連線與玻璃板 ,像和物到玻璃板的距離 。(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?( )A保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察B保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,尋找A的像,移動B與A的像重合。 (4)如果在蠟燭A像的位置放一個光屏,光屏上_承接到像(選填“會”或“不會”),這說明平面鏡所成的像是_像(選填“虛”或“實”)。五、計算題(共17分)30(5分)如圖所示,轎車從某地往蘭州方向行駛。當到達A 地時,車內的鐘表顯示為10時15分;到達B地時,鐘表顯示為10時45分。 求:(1)轎車從A地到B地的速度; (2)若轎車仍以該速度繼續行駛,從B地到達蘭州需要多長時間。31(6分)一空瓶質量為0.5kg,瓶內裝滿煤油后總質量為1.3kg。求: (1)瓶內煤油的體積;(煤油=0.8g/cm3)(2)若瓶內裝滿水,水的質量是多少。32(6分)第一次測定鑄鐵里的聲速是在巴黎用下列方法進行的:在鑄鐵管的一端敲一下,在管的另一端聽到兩次響聲,第一次是由鑄鐵傳來的,第二次是由空氣傳來的。管長為931m,兩次響聲相隔2.5s,當時空氣中的聲速是340m/s,求鑄鐵中的聲速。20162017學年度第一學期八年級期末試題物理參考答案及評分標準一、選擇題(每小題3分,共48分,每小題給出的四個選項中只有一項是正確的)12345678910111213141516CBDDAAADDBBBABCD二、填空題(每空2分,共30分)17.熔化 汽化 升華 18.變小 不變 19.甲 0.2103kg/m3 20350Hz 20Hz20000Hz 能 21.樂音 噪聲 22. 光的反射,地面,樹枝三、作圖、識圖題(每小題4分,共12分)23. 24. 25.四、實驗、探究題(每空1分,共13分)26. 2.10 5min37.5s 27.甲 26 28.(1)慢(2)低 (3) 響度 29.(2)相等 垂直 相等 (3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論