梅林中學七年級上語文期末 （ 二 ） 班級： _姓名： _學號： _ 一 .積累與運用。 （ 42 分） 1.根據拼音寫漢字。（ 28 分） 第 三 單元詞語 （ 1） lng 潤 （ ）（ 2） yn ning( ) ( ) （ 3） wn 轉 （ ） （ 4） lio 亮 （ ） （ 5） hng 托 （ ）（ 6） 靜 m（ ） （ 7） 抖 su（ ） （ 8） xingqin（ ） （ 9）寬 chng（ ） （ 10） zh蓄 （ ）（ 11） chng 清 （ ） （ 12） 地 tn（ ） （ 13） ru大 ( ) （ 14） zhn 欄 ( ) （ 15） pn f（ ） （ 16） qun 曲 ( ) （ 17） 屋 yn( ) （ 18） h形 ( ) （ 19） sh忽 （ ） （ 20） zhu形（ ） （ 21） bng 跳 ( )（ 22） ch那 ( ) （ 23） lin 刀 ( ) （ 24）背 lou( ) （ 25） 肥 shu( ) （ 26） qi 息 ( ) （ 27） 清 li( ) （ 28）夢 mi( ) 第 四 單元詞語 （ 1） bng 濺 （ ）（ 2）沉 din（ ） （ 3） zh立（ ） （ 4） lng 仃（ ） （ 5）訓 ji（ ）（ 6） y回（ ） （ 7） chu泣（ ） （ 8）納 hn（ ） （ 9） l次（ ） （ 10）寬 sh（ ） （ 11） xun tng（ ）（ ） （ 12）隱 m（ ） （ 13） yu 惑 ( )（ 14） shn 間 ( ) （ 15）遺 hn（ ） （ 16） 一絲不 gu( )（ 17）收 lin（ ） （ 18） gu噪（ ） （ 19） 仙露 qing 漿 （ ） （ 20） qio 壁 ( ) （ 21） 瘦骨 ln xn( ) （ 22） 頭暈 目 xun（ ） （ 23） lng 落 （ ） （ 24） chn 動 ( ) （ 25） hun 想（ ) （ 26） to 洗 ( )（ 27） bi 微（ )（ 28）固 zh( ) 2.（ 2 分） 下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當的一項是 ( ) 聿銘不僅是杰出的建筑科學家，更是極其理想化的建筑藝術家，善于把古代傳統的建筑藝術和現代的最新技術熔于一爐， _創造出了自己獨特的風格。 父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當 _有監護能 力的其他成年人代為監護。 車廂里鬧哄哄的，一個少女躲在車廂的一角， _地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時地往隨身攜帶的一個 小本子上記著什么。 1947 年，經馮卡門推薦，錢學森成了加州工學院最年輕的 _教授。 A進而 委托 津津有味 終身 B從而 委派 全神貫注 終生 C進而 委派 津津有味 終生 D從而 委托 全神貫注 終身 3.（ 2 分）下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ） A. 爸爸從澳大利亞回來了，我高興地喜出望外。 B. 我們班王青青真是別有用心，出的黑板報內容和形式都與眾不同，令人叫絕。 C、享受閱讀，往往會讓精神生活枝繁葉茂、花團錦簇，滋養著日益枯竭的現代心靈。 D 高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。 4.（ 2 分） 請為 下列句子 添加 標點符號 。 楊葉千萬次地變著模樣 葉背翻過來，是一片灰白 又扭轉過來，綠深得黑清。 5 （ 2 分） 下列句子中有三處語病，請至少找出兩處來并改正。 目前，地球的綠色之肺 森林正在日益萎縮。近 200 年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在強烈增加。此消彼長，使得地球生態環境惡化。這導致全球氣候變暖，威脅人類生存，甚至對人類的生產和生活產生巨大的影響。 （ 1） _ _ （ 2） _ _6.根據具體語境改寫句子。 （ 2 分） （ 1）這道題不能難住我。 反問句： _ （ 2） 改寫下面句子，使之能烘托出景物中人物的歡快愉悅的心情。 早晨，太陽發出光，樹上的鳥兒叫著，樹下的河水流著。 _ 7閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。（ 4 分） 落日悵望 馬戴 孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。 微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。 （ 1）本詩以 落日悵望 為題，從全詩內容看，作者惆悵的原因是什么？（ 2 分） _ （ 2）試說說首聯中“千里”與“片時”的表達效果。（ 2 分） _ 二、現代文閱讀。（ 31 分） （一） （ 8 分 ） 對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。 可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。 設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個 理想的境界？ 小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花 ，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 這就是冬天的濟南。 8.選文第 段第一句在全文結構上的作用是什么？ （ 1 分） _ 9.請賞析第 段中句子“請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？” （ 2 分） _ _ 10.閱讀第 段，為了突顯濟南的冬天的雪后美景，按照什么順序，依次描寫了哪些景物？（ 2 分） _ 11.文章結尾以“這就是冬天的濟南”收束全文，有什么深刻的含義？ （ 3 分） _ _ （二）（ 10 分） 回想鐵生 他跟我很投緣，也許因為我們有相似的經歷，都曾當過知青，都是病退回城，都曾在 里弄加工組謀生，都屬于殘疾人，都寫作。但他站不起來了，我還能彎曲地站立和難看地短程行走。在我眼里，史鐵生是當代中國最好的作家。 他的體格，本來應該很高大，很健碩。開始于十九歲的劫難塞給他另外一條路，母親和朋友 說服他，他說服自己，后來成了我認識的、閱讀的史鐵生。 這些年，我到北京必去望望史鐵生，坐兩三個小時，吃頓飯。住下來可以多說話，可他的身體禁不住打擾。他的截癱，他的腎臟萎縮，用他的話說，發動機和輪子都壞了，維持身體的運行很累。每周兩到三次的腎臟透析，不由分說地打斷他的生活和思維。 他常常想得比人們深入透徹，他有自己的理由和節律。他不作狀，而是常常省察自己的內心。史鐵生坦然寫他自己，他的一生透明坦蕩，讀過他作品的人知道他許多往事，也看見他的許多思索。 那些困苦，經受血的洗禮后成了他的資源，使他從此走向內心 ，走通命定之路，去看他人和世界。他追問，但不控訴，不失態。史鐵生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命題下的諸多奧義。他從腿開始思想，體察心靈。他更多被閱讀的是我的遙遠的清平灣，我與地壇，命若琴弦。那樣的故事只有他能寫。 他的身體可說是殘花敗絮，比古瓷更碰不得。即便在輪椅上，史鐵生也坐不長，因下肢的神經被截癱殃及，久坐后血液回流不暢。他的椅子和床一定要仔細清掃，被硌著不知道，失去知覺的皮膚很容易就破皮，一旦感染經久不愈。他手腕上的血管因透析傷痕累累。他常吃著飯汗就出來了，吃飯對他是大運動量。他也 抽煙，吸兩口就掐了，過會兒再點上。他必須節制飲水，飲白酒似的喝一小口，水進入身體要等兩天后才能靠透析排出。這兩天里身體積累的毒素令他昏昏然，無法思索。毒素和血液中的營養被透析強行清除，身體猶如飄在云上。水火交替，他兩天中只有很短的時間可以閱讀、寫作。病隙碎筆，就是他在疾病的空隙中零碎寫成的。家中來朋友，頭天要躺著休息，攢下精神接待，然后兩個小時內耗盡。病到后來，他的手無力支撐自己上床上車。他床邊有架國外買來的機器，將他從輪椅上吊起，轉移到床的上方再放下。有時，他將自己懸掛起來，讓受壓的皮膚休息一會兒，以 免患上褥瘡。他就在這樣的境況中寫許多文章，出多本書，甚至有務虛筆記和我的丁一之旅兩部長篇小說。 復旦大學的“史鐵生追思會”，屏幕上打出他的肖像。照片是我 2001 年拍的，那天他50 周歲。他那么神采奕奕，寬厚地笑著。史鐵生和他的作品真誠，溫暖，厚重。這樣的作家是不會死的。 1 月 6 日民俗說的“頭七”晚上，中國二十多個地方的讀者自發追思史鐵生。我從沒見過一個中國當代作家被讀者這樣整齊地認可。史鐵生來自平民，他的寫作屬于人民。 12.文章第段末尾為什么說“在我眼里，史鐵生是當代中國最好的作家”？（ 3 分） _ _ _ 13.文章自然樸實，感情真摯。請以第 段的詞句為例簡要分析。（ 3 分） _ _ 14. “他就在這樣的境況中寫許多文章，出多本書， 甚至有務虛筆記和我的丁一之旅兩部長篇小說。 ”如果你來朗讀這句話，你覺得劃線部分哪兩個詞語應該重讀？為什么？（ 2分） _ _ _ 15.下列對本文的理解與賞析，錯誤的一項是（ 2 分） （ ） A.這是一個殘疾作家在回憶另一個殘疾作家。相似的經歷和困厄，使他比常人更容易觸摸到史鐵生的心靈。 B.第段中“發動 機和輪子都壞了”一句運用比喻手法，形象地表現了腎臟萎縮和截癱給史鐵生造成的生存艱難。 C.第段中“那樣的故事只有他能寫”是因為就算別人也經歷了他那樣的困苦，也難以像他那樣創作和生活。 D.第段簡述了史鐵生身體上所承受的常人難以想象的困苦，字里行間流露出對史鐵生的敬佩、感激之情，使讀者受到強烈的震撼。 （三）（ 13 分） 綠竹筍，我覺得它是臺灣最有特色的好吃的筍子，這話其實也沒有什么特別根據。孟宗筍細膩芬芳，麻竹筍碩大耐嚼，桶筍幼脆別致，但夏天吃一道甘冽多汁的綠竹冰筍，真覺得人生到此，大可無求了。 然而，好 吃的綠竹筍只屬于夏日，像蟬、像荷香、像艷麗的鳳凰花秋風一至，便枯索難尋。 但由于暑假人去了北美，等回到臺北，便急著補上這夏天島嶼上的至美之味，那盛在白瓷碗中、凈如月色如素紈如清霜的綠竹筍。 我到菜市場上，綠竹筍六十元一斤，筍子重，又帶殼，我覺得價錢太貴。 “哎，就快沒了，”賣菜婦說，“要吃就要快了。” 我聽她的話，心中微痛，彷佛我買的貨物不是筍子，而是什么轉眼就要消逝的東西，如長江鰣魚，如七家灣的櫻花吻鮭，如高山上的云豹就要沒了。啊，屬于我的這一生，竟需要每天去和某種千百萬年來 一直活著的生物說“再見”。啊，我們竟是來出席告別儀式的嗎？ 綠竹筍很好吃，一如預期。 第二個禮拜，我又去菜市場，綠竹筍仍在，這次卻索價七十元一斤了。第三個禮拜是八十元，最近一次，再問價，竟是九十元。 這讓我想起二十年前，有一位美國博物學家艾文溫 第爾，他和妻子在二月末從佛羅里達出發，做了一個和中國 詞 人說法相反的實驗。宋 詞 中說：“若到江南趕上春，千萬和春住。”他們夫妻二人卻自己開著車往北走，竟然打起與春天同時北進的算盤，而且，連春天的步行速度也被他們窺探出來了。原來，春天是以每天十五英里的速度往北方挺進的。他們一路走，走到六月，到了加拿大邊境才歇了下來。好一趟偕春北進的壯舉。 原來，“春天的腳步”這句話不是空話，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾隨追蹤。 同樣的，我的盛夏也是可以用價錢來估量的，在綠竹筍一路由三十而四十而九十的時候，我的盛夏便成輕煙一縷。 也許極熱極濕極氣悶，也許還不時遭我 罵一聲“什么鬼天氣”，但畢竟也是相遇一場，我會記得這陽光潑旺的長夏。 （ 13）綠竹筍想來會在貴道極點的時候戛然消失。秋天會漸深漸老，以每周十元的漲幅來向我索價。 （選自這杯咖啡的溫度剛好） 16.根據文意，好吃的綠竹筍最主要的特點是什么？（ 2 分 ) _ 17.第段中“我聽她的話，心中微痛”一句中， “我”心中微痛的原因是什么？ (2 分 ) _ 18.賞析 下面的句子。（ 3 分） 同樣的，我的盛夏也是可以用價錢來估量的，在綠竹筍一路由三十而四十而九十的時候，我的盛夏便成青煙一縷。 _ _ 19.第段文中 愛文溫 第爾夫婦與中國詞人對待春天的態度有什么不同？作者插敘愛文溫 第爾夫婦的事在文中的作用是什么？（ 3 分） _ _ 20.本文用了很多筆墨寫綠竹筍價格的漲幅，卻以“秋光的漲幅”為標題，為什么？說說你的理解。 (3 分 ) _ _ 三、文言文測試題。（ 27 分） （一）（ 13 分） 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似 ?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 21.解釋劃線的詞語。 (2分 )謝太傅寒雪日 內集 _撒鹽空中 差可擬 _俄而雪 驟 _與 兒女 講論文義 _ 22.翻譯下面的句子。 (4 分 ) 白雪紛紛何所似 _ 未若柳絮因風起。 _ 23.在這篇小短文里，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛，請談談你的觀點，并用文中的關鍵詞來支撐這一觀點。 (2 分 ) _ 24.你覺得兄妹兩人對雪的比喻，哪一個更好 ?為什么？ 你還能說出兩個形容飛雪的好比喻嗎 ? (3 分 ) 我的理由： _ 我的比喻： _ 25.本文以“詠雪”為標題有何作用？ (2 分 ) _ （二）（ 7 分） 陳太丘與友期行，期日中。 過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無言；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 26.解釋下面句中加點的詞語。 (3 分 ) 太丘舍 去 _ 尊君在 不 _ 下車 引 之 _ 陳太丘與友 期 行 _ （ 5）去后 乃 至 _ （ 6）相 委 而去 _ 27.用現代漢語翻譯下列句子。 （ 2 分） 友人慚，下車引之，元方入門不顧。 _ 28.結合全文，說說元方為何要責客？（ 2 分） _ （三）（ 7 分） 嘗有三老人相遇，或問之年。一人曰：吾年不可記，但憶少年時與盤古有舊。一人曰：海水變桑田時，吾輒下一籌，爾來吾籌已滿十間屋。一人曰：吾所食蟠 pan 桃，棄其核于昆侖山下，今已與昆侖齊矣。以余觀之，三子者與蜉 fu 蝣 you 朝菌何以異哉？” 29.解釋下面句中加點的詞語。 （ 1 分） （ 1） 嘗 有三老人相遇 _（ 2）吾 輒 下一籌 _ 30.下列句子中加點字意 思 和用法相同的一項是 （ 2 分） （ ） A 以余觀 之 求 之 下流 B 吾所 食 蟠桃 飯疏 食 飲水 C 棄其核 于 昆侖山下 山門圮 于 河 D 已 滿 十間屋 家 富 良馬 31.下列古詩文理解與文中作者所要表達的觀點最為接近的一項是 （ 2 分） （ ） A.懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人 B.哀吾生之須臾，羨長江之無窮 C.會當