2018-2019年邢臺市寧晉縣四芝蘭鎮(zhèn)東曹固小學(xué)三年級上冊科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無答案班級_ 座號_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對號入座（選擇題）1 下列屬于木本植物的是（ ）。 A.B.C.2 秋天，我們可以用肉眼觀察到的植物的變化有（ ）A許多樹都落葉了B有些樹的樹葉變紅、變黃了C菊花花蕾長大，并開花了D柳樹發(fā)芽了，桃樹也發(fā)芽了E.樟樹樹干變粗了，樹冠變大了F.狗尾草枯黃了3 下面的選項不是螞蟻身體的組成部分是（ ）A頭部B胸部C腹部D尾部4 小明通過對小動物的觀察得出了下列結(jié)論，其中不正確的是（ ）。 A.蛇、蛙有冬眠習(xí)慣B.鳥類都有冬眠習(xí)慣C.許多昆蟲有蛻皮現(xiàn)象5 把一些油倒入水中，油會浮在水面上，這是因為（ ）。 A.油會占據(jù)空間B.油比水黏C.油比水輕6 在比較材料柔韌性的實驗中，我們要保證材料的長度、伸出桌面的長度和掛壓的重物是相同的，這樣可以使實驗更（ ）。 A.容易B.公平C.難做7 空氣中含量最多，不活潑的氣體是（ ）A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳8 （ ）是落葉的季節(jié) A.春天B.夏天C.秋天D.冬天9 玻璃瓶里裝有一瓶空氣，我們還可以往里面打進(jìn)一些空氣，也可以從瓶中抽出一些空氣。這種現(xiàn)象說明（ ）。 A.空氣只可以被壓縮B.空氣只可以被擴(kuò)張C.空氣既可以被壓縮，也可以被擴(kuò)張10我們觀察到大多數(shù)紙（ ），因此我們推測紙可能是由纖維組成的。 A.是白色的B.邊上有細(xì)毛C.都很薄11下列物質(zhì)不能流動的是（ ）A空氣B水C食用油D石頭12向日葵的壽命比云杉的壽命（ ） A.短B.長C.一樣長D.不確定13將一團(tuán)紙放在一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中，杯底的紙團(tuán)不會接觸到水，這主要是因為空氣（ ）。A有質(zhì)量B占據(jù)空間C能流動14塑料循環(huán)使用標(biāo)志的中間寫著“5”就表示（ ）。 A.使用了5次B.還可以使用5次C.材料是聚丙烯D.還可以用5年15用量葉片的長度和寬度的方法可以比較葉片的（ ）。A大小B軟硬C顏色二、想一想，填一填（填空題）16雖然我國資源比較_，但由于人口_，每人平均占有的淡水資源僅是世界人均水平的百分之_。17直接來自大自然的為_；由天然材料加工而成，性質(zhì)特點發(fā)生了改變的，為_。 18根據(jù)圖片，寫出古代造紙的過程。_191951年在遼寧省普蘭店泡子屯村的泥炭層里發(fā)現(xiàn)的_，距今已有一千年左右。20陶器和瓷器是用_制造的，必須經(jīng)過燒制。21常見的食用油是一種淡黃色的、_、_、_的物體。 22柔韌性是指物體在受力變形后，_的性質(zhì)。 23天然材料有_、_等，人工材料有_、_等。24科學(xué)家使用的電子顯微鏡的放大倍數(shù)可以達(dá)到_倍。 25_可以變成方形，也可以變成圓形的。 三、我是小法官（判斷對錯，對的打“”錯的打“”）26水不黏手，油黏手。（ ）27沙子也能流動，它也是液體。（ ）28蝸牛晝伏夜出，不怕陽光。（ ）29蝸牛身上的氣孔只有呼吸一項功能。（ ）30從側(cè)面看，滴在塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圓一些（ ）31空氣能占據(jù)物體的空間。（ ）32陸地上生長著許多植物，水中也生長著許多植物。（ ）33蚯蚓是變溫動物，體溫隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化。（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34找朋友，請連一連金魚的身體分 頭、胸、腹蚯蚓的身上有 頭、軀干、尾螞蟻的身體分 頭、腹、尾蝸牛的身上有 口、環(huán)帶、肛門35找朋友，請連一連材料的軟硬 用電路檢測器檢測材料的吸水性 放入水中觀察材料是否導(dǎo)電 把材料彎折材料的沉浮 用鐵釘在材料上劃材料的柔韌性 在上面滴水五、綜合題（實驗題、解答題）36（實驗一） （1）把一團(tuán)紙緊緊塞在玻璃杯底部，將玻璃杯倒立壓入水底（如圖甲所示）。 我們看到的現(xiàn)象是_。（2）將玻璃杯重新壓入水底，把杯子慢慢傾斜（如圖乙所示），我們看到的現(xiàn)象是_。 以上實驗現(xiàn)象說明_。（3）（實驗二）將注射器吸進(jìn)空氣，用橡皮堵住出口。用力壓活塞（如下圖所示），空氣的體積變化是_。 以上實驗現(xiàn)象說明_。（4）（實驗三）將注射器吸進(jìn)空氣，用橡皮堵住出口，把活塞向內(nèi)壓，等壓不動的時候松手（如下圖所示），看到的現(xiàn)象是_。 以上實驗現(xiàn)象說明_。（5）（實驗四）實驗名稱：材料的硬度實驗。 實驗?zāi)康模簩ΤＲ姷膸追N材料的硬度進(jìn)行比較。實驗材料：木條、卡紙、鐵釘和塑料尺。實驗方法：用相互刻畫的方法進(jìn)行比較，硬度大的物體會在硬度小的物體的表面留下劃痕。有劃痕的畫“”，沒有劃痕的畫“”。實驗現(xiàn)象： 被劃的材料劃痕用來劃的材料木條卡紙鐵釘塑料尺木條卡紙鐵釘塑料尺實驗結(jié)論：把實驗材料按照從軟到硬的順序進(jìn)行排列，正確的順序是 _、_、_、