三年級語文教案： 海底世界1.doc_第1頁
三年級語文教案： 海底世界1.doc_第2頁
三年級語文教案： 海底世界1.doc_第3頁
三年級語文教案： 海底世界1.doc_第4頁
三年級語文教案： 海底世界1.doc_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級語文教案： 海底世界11讓學生了解海底是個景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然，引起探索自然界奧秘的興趣。2通過對本課重點段的教學，進行句與句之間聯系的訓練。3學會本課生字、詞，讀準多音字參，會用普通和物產豐富造句。4有感情地朗讀課文，并背誦課文第3自然段。教學重點、難點1引導學生了解海底景色奇異、物產豐富的特點。2指導學生理解3、4自然段中句與句之間的聯系。教學時間三課時教學設計第一課時一、教學目標學習生字、詞，初讀課文。二、教學重點、難點學生通過查字典自學生字、詞，并聯系上下文理解詞語。三、教學過程（一）談話導入。同學們，你到過海邊嗎？你看見過大海嗎？大海一望無際，大海波瀾壯闊。這一切都令人感到神奇，感到壯觀，你可曾想過大海深處是怎樣的呢？今天，老師和你們一起去海底旅行，讓我們一起來探索一下海底世界的奧秘吧！（二）教師范讀課文。（配樂），學生邊聽邊想海底世界的樣子。（三）學生聽讀后簡述海底世界的樣子。（四）學生自讀課文，邊讀邊標畫出文中生字，并通過查字典自學生字、詞。可讓學生采用填表法按要求進行自學。例：（五）檢查自學。1指名按自然段讀課文，糾正讀音。2提醒學生注意特殊韻母或整體認讀音節的發音。例：卻：qu8韻母中e中的上面的兩個點去掉了，這是因為見到j、q、x后要脫帽行禮，萬不可寫成qe。私s9和異y是整體認讀音節。3提示學生注意多音字的用法，可采用多音字組詞的方法，作鞏固練習。4指名分析字形結構。卻是左右結構，右半部是卩，不要寫成阝。異是上下結構，上半部是巳，不要寫成己。（六）讓學生輕聲讀課文，找出不懂的詞語質疑。1比較近義詞，理解詞義。奇異-特別，與平常不同，與奇怪意思相近。但奇異多用來形容景色，而奇怪可以形容人、事、景物，應用范圍廣。蘊藏-與儲藏的意思相近。用在潛藏而未顯露或等待開發的地方。普通-平常的、一般的。2聯系上下文理解詞義。竊竊私語-原指人們偷偷地小聲說話。本課是把海底動物發出的聲音比作人在竊竊私語，顯得很生動。物產豐富-物產：天然出產的和人工制造的物品。豐富：（物質財富、學識經驗）種類多或數量大。即：天然出產和人工制造的物品種類繁多，數量大。（七

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論