小學一年級語文教案春風吹教案1、會認6個生字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、初步認識春天的季節特征和感受春天優美的景色。一、激趣導入1、影碟，你看見了什么季節的景色？（你怎么知道是春天呢？）2、春天到了，春風姐姐來了，她非常溫和地輕輕吹過，給大自然送來了什么禮物呢？3、今天我們來學習第6課春風吹4、板課題二、初讀課文、感悟主要內容1、請欣賞老師讀課文，想想看風姐姐送來了什么禮物？2、學生代表讀課文，邊聽邊在課文里劃出禮物的名稱3、誰能告訴我，春風姐姐為大自然吹來了什么禮物？學生說，老師貼畫：柳、桃、燕子、青蛙4、你們最喜歡哪件禮物的句子？為什么？請你在四人小組里告訴同學，并把個句子多讀幾次。三、理解課文，學習有感情地朗讀和背誦課文1、學生匯報你最喜歡哪件禮物的句子？為什么？1我最喜歡吹綠了柳樹。（為什么呢？）（點放柳樹軟件）板：綠A、想想：嫩綠的柳樹在春風中輕輕搖擺，多美啊！你來試著讀一讀，看看柳樹綠得多么可愛。（回答的學生讀）B、誰還能把柳樹綠得那么美的感覺讀出來。（自由站起來讀）C、全班也來試試。2我最喜歡吹紅了桃花。（學生講出一個喜歡的理由就行）（點桃花）板A、想象一下：滿樹開著粉紅色的桃花，多好看啊！你能把桃花開得那么紅的美麗感覺讀出來嗎？（1人）B、還有誰會讀？（再指1人）C、男同學會讀嗎？3我喜歡吹來了小燕子，（因為小燕子很高興地從南方飛到北方，一邊飛，一邊叫，好象告訴我們：春天到了。）（點出燕子）、板：來哪個組的同學能讀出小燕子飛來的高興心情？4A、師：呱呱呱，誰在叫？為什么青蛙這時候叫起來呢？（因為春風姐姐把它叫醒了）（它本來是在干什么的？）（點出青蛙）板：醒B、多可愛的燕子和青蛙，你也能學學春風姐姐的聲音，把他們叫醒，叫來嗎？（指名、指女同學讀這兩句），我們一起來，做春風姐姐，看著黑板上的圖，來給大自然送禮物吧！（你可以站起來讀，也可以邊讀邊做動作）2、春風姐姐把大自然打扮得多美啊！我們也生活在大自然里，可以做些什么來大自然打扮得更美呢？（學生答：種樹種花）（出軟件圖種樹）1請全班齊讀第二節詩歌2出示句子投影春風吹.春風輕輕地吹.A、一起讀一讀，想想哪句好？為什么？（寫出了春風輕輕吹的特色）板：輕B、怎樣讀出輕輕的感覺呢？誰來試一試C、誰還用輕輕地說一個句子嗎？（2人）3春風姐姐還把誰帶來了?(春雨)春雨是怎樣下的?板:春雨細4我們怎樣把輕風細雨的感覺讀出來.(自由練讀)再指匯報5春天是(植物生長的)好時光,我們怎樣抓緊把握這個好時光呢?(快來種花種樹)板:貼花,樹畫6小朋友都急著為綠化祖國出力，我們怎樣讀出這種著急的心情呢？（齊讀）小結：大自然有了小朋友種上的花和樹，變得更加美了。3、現在老師和你們一起讀第二節詩歌，我讀一句，你們讀下一句，比比，誰能讀出輕風、細雨的溫柔感覺，讀出小朋友快來為祖國種樹的心情。4、誰可以看著圖來表演第二節詩歌呢？（自由背誦）四、激發想象、創新思維如果你是春風姐姐，你還會為大自然送上哪些禮物呢？誰可以出來扮演春風姐姐，說上幾句話吧五、總結我們今天學習了春風吹，知道春天到了，大自然變得桃紅柳綠，燕來蛙醒，到處生機勃勃，非常美麗，我們要抓住春天的好