江蘇省七年級生物上冊第16講光合作用下講義蘇教版.docx_第1頁
江蘇省七年級生物上冊第16講光合作用下講義蘇教版.docx_第2頁
江蘇省七年級生物上冊第16講光合作用下講義蘇教版.docx_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第16講 光合作用(下)重難點易錯點解析 光合作用利用二氧化碳作為原料1、 1648年，海爾蒙特柳樹實驗水分是建造植物體的唯一原料2、1773年，普利斯特利實驗 植物可以更新空氣疑問：不同的人重復實驗，有的成功， 有的失敗，原因何在？1779 荷蘭 英格豪斯結論：葉片和綠色枝條在陽光下，才能更新空氣的成分。1875年，由于發現了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。天竺葵實驗2光合作用需要二氧化碳金魚藻實驗光合作用產生氧氣 光合作用小結光合作用的條件光照、葉綠體光合作用的原料二氧化碳和水光合作用的產物淀粉和氧氣光合作用的反應式 光合作用的實質制造有機物，儲存能量據科學家估計，整個地球上的綠色植物光合作用一年所制造的有機物，若折算成葡萄糖可達4500億噸左右。 光合作用的意義地球上綠色植物一年進行光合作用所提供的能量，若折算成電能，可達1700萬億度。 地球上綠色植物進行光合作用一年所釋放出的氧氣，可以達到4800億噸左右。 25m2草坪可將一個人呼出的二氧化碳全部吸收，轉化成氧氣，滿足人體呼吸過程中所需氧氣的補償。 思考：實際生產中，怎樣利用光合作用提高產量？間作套種 金題精講題一：下列措施中，與利用光合作用原理提高農作物產量無關的做法是( )A. 合理密植B. 增加二氧化碳濃度C. 降低夜間溫度，減少有機物的消耗D. 種植大棚蔬菜，陰天開燈增加光照題二： 下圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產生的氣泡數目，得到的數據如下： 從數據中不能得出的結論是（ ）A. 植物離光源越近，產生的氣泡數目越多B. 植物與光源的距離與產生的氣泡數呈負相關C. 一定范圍內，光照越強，植物的光合作用越強D. 光照時間越長，植物的光合作用越強題三： 根據綠色植物光合作用實驗回答下列問題：（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是（按序號排列）：_。（2）圖一中步驟的作用是脫色，即使葉片中含有的_溶解在酒精中，其目的是使實驗結果更明顯。（3）圖二是探究金魚藻的光合作用的實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是_。（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃。為了使該實驗結果在短時間內非常明顯，可采取的措施有哪些？（說出一項措施即可_。（5）根據光合作用原理提出讓水稻高產可采取的措施（說出一項措施即可）_。第16講 光合作用(下)金題精講題一：C 題二：D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論