文秘知識/活動方案 綜合實踐活動設計方案珍惜勞動成果 設計意圖：隨著社會經濟的不斷發展，人們的生活水平有了進一步的提高。但是，浪費現象也在不斷地增多。在學生中間，學習用品的浪費，水、電、糧食的浪費，時間的浪費，都不難發現。本課意在通過調查、采訪、搜集、學習、表演等實踐活動，讓學生來體驗中華民族的傳統美德-勤儉節約，從而，教育學生從小養成勤儉節約的良好習慣。活動目標：基礎目標：1、 通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性。2、 懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。3、 使學生從小養成勤儉節約的好習慣。 4、 爭節約章。發展目標：1、 培養學生合作、調查、搜集、組織、表演能力。2、 弘揚中華民族傳統美德。活動形式：調查、采訪、搜集、學習、文藝匯報演出活動準備：1、 分組搜集資料，向長輩了解，去工廠調查。2、 計算器，照相機，攝象機。3、 制作頭飾，小品排演，整理資料，編寫兒歌。活動難點：組織串聯活動過程：起動階段：1、 分組、分工，確定活動時間。2、 準備、籌集活動用具。3、 討論并制定爭節約章的條件。實踐階段：1、 小隊分組合作，走出校園，走進家庭，走上社會，尋找一粒米，一滴水，一度電的來歷，把它們用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。2、 尋找人們的生活中間的浪費現象，也用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。3、 組織學生考章。匯報階段：一、說一說，我們的生活中存在哪些浪費現象？主持人：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。紫微報小記者：感謝中隊長給我提供了這一個采訪和學習的機會。懷著向大家學習的心情趕來參與機會，謝謝大家。 中隊長：下面請來看一組小品，你肯定會發現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？小品a：隊員甲站在會場中央，伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包，大汗淋漓，在龍頭上洗手。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個水龍頭，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手打仗。忽然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，水龍頭將他倆拉住，定格中隊長：請看，這屬于什么行為？小記者：不象話，這不是浪費水嗎？小品b：一隊員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了，定格。 中隊長：請看，像這樣的行為你見過嗎？看了有什么想法？（隊員自由交流）小品c：一個化妝成鉛筆的隊員上來，嘆息著：生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。中隊長：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現象十分普遍。 中隊長：請大家想一想，現在國家還不富裕，勤儉節約的傳統不能丟。所以，我們少先隊員要開展一字節約活動。從自己身邊做起，節約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水。小記者：你說得對！一中有百，有千，有萬積少成多，聚沙成塔。二、看一看，我們的勞動果實來之不易。1、 聽各小隊調查采訪的錄音。2、 看相關的圖片、錄象。3、 說調查采訪中的小故事。4、 隊員談感想。三、聽一聽，一點一滴是多么的重要。中隊長：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。第一小隊小隊長：我們小隊里的隊員都在校吃午餐，可是有人經常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉。有人還說這有什么稀奇，小意思。今天，我帶來了50克大米，請大家數一數，（小隊隊員分了米粒，然后加起來）第一小隊長：如果全國十億人口，每人每天節約一粒米，有多少千克？（隊員拿出計算器計算）第一小隊長：一年 呢？中隊長：小記者。如果把這些糧食全部給你吃小記者：啊，大概可以吃上千年吧！第二小隊隊員：我們學校里有一個自來水龍頭，每天有許多少先隊員在那里洗手，洗抹布，有時，水白白的流掉。總共能流掉多少米？讓我們也來學學第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？隊員甲：我們也算算，啊，有6500噸水。 中隊長：這些水如果讓你喝小記者：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。中隊長：作為一名學生，心中應該時刻有一字。第三小隊長：現在就讓我們的隊員做個匯報：一度電可以做些什么？小記者：對對對，現在全國各地都在鬧電荒，這個