第五單元 近代中國的思想解放潮流,單元學(xué)習(xí)總結(jié),近代前期中國思想界向西方學(xué)習(xí)的歷程 1.第一階段：從鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭 (1)主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)以堅船利炮為中心的西方物質(zhì)文明，即“器物”觀。 (2)指導(dǎo)思想：“中體西用”。 (3)特點：用西方先進技術(shù)維護封建統(tǒng)治，挽救民族危機，停留在“器物”的表層階段，對封建舊文化的根基并未有任何觸動。,2.第二階段：從甲午中日戰(zhàn)爭到辛亥革命 (1)主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)西方政治制度，變革舊的封建體制。 (2)指導(dǎo)思想：由自由平等、天賦人權(quán)發(fā)展為“三民主義”。 (3)特點：不僅要學(xué)習(xí)西方技術(shù)，還要學(xué)習(xí)西方政治制度，通過發(fā)展資本主義以挽救民族危機，已發(fā)展到學(xué)習(xí)西方“制度”的深層階段，但對封建文化沒有進行全面徹底地批判。,3.第三階段：新文化運動時期 (1)主要內(nèi)容：前期主要宣傳民主、科學(xué)思想，后期宣傳社會主義思想、馬克思主義。 (2)指導(dǎo)思想：前期是民權(quán)、平等和達爾文的進化論，后期是馬克思主義。 (3)特點：徹底否定封建傳統(tǒng)，清算封建制度的根源。后期宣傳馬克思主義。向西方學(xué)習(xí)的道路已深入到“思想”的層面，在廣度和深度上都超過以前任何一個時期，達到了高潮。存在絕對肯定和否定的偏向，前期也沒有與工農(nóng)群眾運動相結(jié)合。,一、近代中國思想解放潮流中各個派別的比較,二、近代中國向西方學(xué)習(xí)的特點和作用 1.近代中國向西方學(xué)習(xí)的特點 (1)愛國性：近代中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想主題始終與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現(xiàn)了強烈的反封建反侵略的愛國性質(zhì)。 (2)廣泛性：近代前期主要社會階級，包括地主、農(nóng)民、民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級都進行了各種各樣的斗爭和探索。,(3)漸進性：學(xué)習(xí)西方經(jīng)歷了由“器物”到“制度”再到“思想文化”這樣一個由淺入深、由表及里不斷深化的歷程。 (4)轉(zhuǎn)變性：中國人民對西方文化的認識經(jīng)歷了一個由被動接受到主動選擇的過程，最大的選擇是選擇了馬克思主義，作為拯救國家、改造社會的思想武器，并將其牢牢地植根于中國大地。 2.近代中國向西方學(xué)習(xí)的作用 促進思想解放；推動近代中國的救亡圖存斗爭；推動中國近代化進程；推動中國社會的轉(zhuǎn)型。,例題 (2017江蘇高考，9)中國的近代高等教育從無到有，逐步發(fā)展。依據(jù)如圖(局部)可以推斷：影響高等學(xué)校分布的主要因素是 A.經(jīng)濟政治 B.文化傳統(tǒng) C.人口密度 D.地理環(huán)境,解題規(guī)范 第一步：審題干 一明考點：近代中國思想文化的發(fā)展 二抓關(guān)鍵：影響高等學(xué)校分布的主要因素,第二步：逐項分析,解題技巧,地圖型選擇題 題型特點 此類題型側(cè)重對學(xué)生時空觀念、觀察能力、史料實證和歷史解釋的培養(yǎng)，要求學(xué)生在一定時間限制下自主觀察地圖，獲得空間信息，進而解釋地圖反映的信息。隨著新課改的進行，地圖型選擇題日益成為高考考查的重要題型之一。,解答方法 (1)標題法，注意地圖的標題，從標題中可以把握地圖的主題。 (2)圖標法，地圖中反映的信息往往可以通過地圖上的圖標、圖例來輔助提取。 (3)時空結(jié)合法，將地圖的空間信息和題目提示的時間線索結(jié)合起