做一個有正能量的人,你有以下癥狀嗎？,看到有錢人，覺得他肯定是暴發(fā)戶 看到當官的，覺得他肯定是貪官 看到女明星，覺得她們百分百都是潛規(guī)則 看到有人成功，覺得他肯定用了什么見不得光的手段 看到別人用的手機、穿的鞋子不如自己就覺得自己高人一等 看到自己用的手機、穿的鞋子不如別人就覺得自己低人一等 覺得很多人很多事都達不到自己的標準,最想得到的東西是錢 覺得讀書沒有用，很多沒有讀書的人都獲得了成功,所以不用努力 看不慣當前的社會，覺得這個國家一無是處 特別在意別人的看法，擔心別人取笑自己 覺得人生苦短，應該及時玩樂，再不瘋狂就老了，要瘋狂的玩 不喜歡聽到批評，覺得別人是在多管閑事 不愛運動、不喜歡集體活動、不喜歡勞動 ,如果你的回答中有很多“是”的話，很遺憾，你渾身上下充滿了“負能量”。 憤怒、厭煩、失望、擔憂、抱怨、自私、多疑、批評、恐懼、嫉妒、消極、攻擊、委屈、抑郁、憎恨、內(nèi)疚、貪婪、狹隘、病痛 下面是十種我們在經(jīng)常遇到的負能量！,1、殺傷力最大輻射面最廣-抱怨,抱怨是最易傳播，輻射又快又廣，也最具殺傷力的負能量。抱怨讓自己和他人陷入負面情緒中，消極怠工，積極性差，學習無法進步。,2、最易動搖軍心-消極,總是有人消極怠惰，對自己缺乏信心，患得患失。其實這種人的內(nèi)心能量比較弱，而且行動力不高，總在瞻前顧后中蹉跎了時間和機會。,3、最耐不住寂寞-浮躁,怕左右搖擺的人，也怕急于求成的人。急于邀功，做事不踏實的人很容易帶動其他人與他一樣急行軍，而少了腳踏實地的積累。,4、最易演變成冷暴力-冷淡,工作協(xié)作中有意不配合，疏遠同學，甚至有意給同學設置障礙等。,5、最無力無能的表現(xiàn)-自卑,做起事來總是畏畏縮縮，什么重任都不敢承擔。大家更喜歡與自信、有擔當?shù)娜撕献鳌?6、最禁錮自身發(fā)展-妒忌,憑什么這機會又給了他? 別人的進步和優(yōu)勢讓自己臉上無光，立馬心生恨意。競爭中必有強弱之分，但想要自己的綜合競爭力變強，就要從自身修煉開始，一味的敵視別人的進步和優(yōu)勢，反而會讓自己陷入負面情緒，最自身發(fā)展不利。,7、盲目追求面子-攀比,盲目的攀比只會讓人忘了重視自己提升和修煉，容易滋生浮躁情緒。,8、最易形成懶散拖沓之風-懶惰,人多少會有一些惰性，懶惰會變成拖沓懶惰、拖延、不積極，這些會在同學之間傳播，一個傳染一個，就造成整個學習氛圍懶散低效。懶惰、低效率的極易被淘汰。,9、最易影響人際和諧-多疑,對感情和周圍人際變化比較敏感，更容易患上疑心病。注意調(diào)節(jié)學習節(jié)奏，做到張弛有度，避免猜疑變成偏執(zhí)妄想影響了團隊的和諧和合作。,10、最易削弱競爭力和創(chuàng)新力-麻木,對任何工作都難再有熱情和積極性，也沒了積極的沖動和想法; 一副不爭辯的樣子，如果你是這樣，那你已深陷麻木之中了，這種人被動、無動于衷的情緒和態(tài)度，如果大家對什么事麻木不仁，想必這個團隊也很快會被競爭對手淘汰掉。,“正能量”指的是一種健康樂觀、 積極向上的動力和情感。 正能量既是一種積極的人生態(tài)度，也是一種積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度。 正能量的內(nèi)涵十分豐富：代表積極、不消極；鎮(zhèn)定、不恐懼；面對、不逃避；自信、不自卑；善建、不破壞。,正能量者VS 負能量者,A. 具正能量的人的特征 你跟他在一起感覺是安全、放松、想接近的，你覺得他渾身散發(fā)著諸如善良、同情心、同理心或愿意去支持你的感覺，且有他在旁邊，你會覺得比自己獨處的狀態(tài)更好。有一句話是說，“我喜歡你不僅因為你的樣子，也因為和你在一起時我的樣子”，你的積極能量也會跟著上升。,B. 具負能量的人的特征 你跟他在一起感覺不安全、緊張，處于防衛(wèi)狀態(tài)，你覺得是被吸取、壓榨和剝削的感覺，你自己的能量衰弱，感覺不舒服，自己是被挑剔的、挑戰(zhàn)的和攻擊的，你會很想逃走。所以做一個正能量的人非常重要，如果周圍人都認為你是一個負能量的人，對你的工作和人際關系都是很大的破壞。,心態(tài)的自我診斷,考試中遇到一道難題,例：,你的想法與做法是怎樣的？,甲,乙,想法,這道題，我難別人也難，所以別慌，讓我想想，既然想不出來，先做后面的題目，回頭再來做這道。,真該死，這道題怎么做不出，萬一做不出怎么辦？不行，一定要做出來。,情緒,鎮(zhèn)定、從容不迫,急躁、冒汗、理不出頭緒,時間 過去,會做的題目做好 正仔細分析難題,后面還有好多題目沒做 真心慌,考試即將結束,解出難題，復查 放棄解不出的題,還有題目沒做完 顧不上復查了,結果,考出實際水平,考不出實際水平,心態(tài),情緒,行為,結果,人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。 拿破倫.希爾,如何看待學習和工作,服務同學耽誤了我學習，別人的成績超過了我。,服務同學鍛煉我的能力，幫助別人過關，相當于我又復習了一遍，別人的成績超過了我，對我來說，又有了新的挑戰(zhàn)，可以激發(fā)自己的學習動力。,有兩個秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊伍。看到那一口黑糊糊的棺材，其中一個秀才心里立即“咯噔”一下，涼了半截，心想：完了，真觸霉頭，趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走進考場，那個“黑糊糊的棺材”一直揮之不去，結果，文思枯竭，名落孫山。 另一個秀才也同時看到了這個棺材，一開始心里也“咯噔”了一下，但轉念一想：棺材，棺材，奧！那不就是有“官”又有“財”嗎？好，好兆頭，看來今天我要紅運當頭了，一定高中。于是心理十分興奮，情緒高漲，走進考場，文思泉涌，果然一舉高中。,秀才趕考,蘇東坡與僧人佛印是好朋友，一天，蘇東坡對佛印說：“以大師慧眼看來，吾乃何物？”佛印說：“貧僧眼中，施主乃我佛如來金身。”蘇東坡聽朋友說自己是佛，自然很高興。可他見佛印胖胖堆堆，卻想打趣他一下，笑曰：“然以吾觀之，大師乃牛屎一堆。”佛印聽蘇東坡說自己是“牛屎一堆”，并未感到不快，只是說：“佛由心生，心中有佛，所見萬物皆是佛；心中是牛屎，所見皆化為牛屎。”吃虧的倒是大才子蘇東坡。,這兩個故事給我們什么啟示？,