社會其它相關(guān)論文-對于高校畢業(yè)生就業(yè)市場開拓策略分析論文摘要：積極開拓高校畢業(yè)生就業(yè)市場是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，以及高校生存與發(fā)展的重要保障之一。運(yùn)用市場營銷理論，根據(jù)就業(yè)市場的特點(diǎn)提出積極開拓市場的策略，通過“走出去”和“引進(jìn)來”兩種方式積極開拓有形的市場。同時利用網(wǎng)絡(luò)開拓?zé)o形市場，使有形與無形措施結(jié)合起來，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。論文關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；就業(yè)市場；開拓策略1高校開拓畢業(yè)生就業(yè)市場的必要性11就業(yè)競爭日趨激烈隨著高校的不斷擴(kuò)招，近年來高校畢業(yè)生的數(shù)量呈上升趨勢。據(jù)教育部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，每年大學(xué)本科畢業(yè)生的待業(yè)人數(shù)也呈現(xiàn)出遞增趨勢。2006年全國普通高校的畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到413萬，這無疑更是加劇了就業(yè)競爭。為了生存和發(fā)展，高校勢必要提高畢業(yè)生的就業(yè)率，保證畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。為此，高校需要積極開拓就業(yè)市場來解決畢業(yè)生的就業(yè)問題。12就業(yè)率成為評價高校辦學(xué)質(zhì)量的一個杠桿教育部2003年4月出臺的促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見，從4個方面分18條規(guī)定高校發(fā)展要與畢業(yè)生就業(yè)情況掛鉤。就業(yè)率已經(jīng)成為評價高校工作的一個杠桿，它不僅關(guān)系到高校的聲譽(yù)，而且還關(guān)系到下一年的招生計(jì)劃。高校根據(jù)社會需求和市場發(fā)展來培養(yǎng)畢業(yè)生，并通過為畢業(yè)生開拓就業(yè)市場來促進(jìn)就業(yè)率的提高，以此樹立學(xué)校的品牌，保障學(xué)校未來的發(fā)展。13高校以質(zhì)量求生存就業(yè)率不等于就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)質(zhì)量主要反映在畢業(yè)生初次就業(yè)的薪酬水平、職位、滿意程度、發(fā)展空間等方面，而就業(yè)率只是畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量的反映。雖然教育部只是將就業(yè)率與高校下一年的招生計(jì)劃掛鉤，但高校為了能有長遠(yuǎn)的發(fā)展還要注意就業(yè)質(zhì)量，把就業(yè)質(zhì)量甚至是畢業(yè)生就業(yè)后的職業(yè)發(fā)展情況，乃至用人單位的滿意度等納入評價體系，真實(shí)地反映學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，從而更科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向來調(diào)整學(xué)校的發(fā)展方向。2開拓畢業(yè)生就業(yè)市場策略高校利用市場營銷理論，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)市場的特點(diǎn)積極開拓市場，使有形市場與無形市場相結(jié)合，為就業(yè)市場中的供需雙方提供準(zhǔn)確、及時的需求信息，提高就業(yè)效率。桂林電子科技大學(xué)(以下簡稱桂電)是一所以工科為主，電子信息類學(xué)科突出的高校，現(xiàn)結(jié)合該校多年來畢業(yè)生的就業(yè)情況，談?wù)劯咝．厴I(yè)生就業(yè)市場的開拓策略。21確定目標(biāo)市場畢業(yè)生就業(yè)市場具有明顯的群體性，高校要積極組織和配合畢業(yè)生的就業(yè)。高校通過就業(yè)工作部門開展必要的市場調(diào)研，結(jié)合本校的專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方向選擇適合本校畢業(yè)生就業(yè)的區(qū)域和行業(yè)，開辟不同的就業(yè)市場，減小就業(yè)工作的盲目性。首先，細(xì)分市場。高校需結(jié)合市場需求，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)的地域分布、行業(yè)分布及就業(yè)單位的性質(zhì)等不同的市場細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)將畢業(yè)生就業(yè)市場細(xì)分成若干子市場。桂電根據(jù)本校的學(xué)科分布、專業(yè)設(shè)置及畢業(yè)生近年來的就業(yè)流向等情況，將畢業(yè)生就業(yè)市場按照地域分布細(xì)分為泛珠三角地區(qū)、長三角地區(qū)、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈及其他地區(qū)；按照行業(yè)分布細(xì)分為計(jì)算機(jī)類、通信類、電子類、機(jī)械類、材料類等幾大主要行業(yè)；按照就業(yè)單位的性質(zhì)細(xì)分為各級黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)、其他。其次，選擇目標(biāo)市場。根據(jù)高校的專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生定位及以往畢業(yè)生的就業(yè)狀況等選擇具有良好潛力和吸引力，且符合學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)的細(xì)分市場作為目標(biāo)市場。泛珠三角地區(qū)是桂電長期以來畢業(yè)生就業(yè)的主要區(qū)域，而長三角地區(qū)和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁的地區(qū)，可作為該校未來畢業(yè)生就業(yè)的主要區(qū)域。因此，桂電可主要選擇泛珠三角地區(qū)、長三角地區(qū)、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈這三大片區(qū)的電子、通信、計(jì)算機(jī)、機(jī)械等行業(yè)的國企、民企、外企作為其畢業(yè)生就業(yè)的主要目標(biāo)市場。最后，市場定位。這是高校對該校所有畢業(yè)生群體的定位，不同于畢業(yè)生的自我定位。結(jié)合學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)和近年來用人單位對畢業(yè)生的需求狀況及反饋情況對畢業(yè)生群體進(jìn)行定位，將桂電畢業(yè)生定位為務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的應(yīng)用型人才。22開拓畢業(yè)生的就業(yè)市場有效途徑高校結(jié)合對本校畢業(yè)生的市場定位，積極有效地開拓選定好的目標(biāo)就業(yè)市場，促進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)。221開拓畢業(yè)生的有形就業(yè)市場一方面，高校通過主動走出去的方式了解畢業(yè)生就業(yè)市場的新形勢，根據(jù)市場需求的特點(diǎn)開展工作。(1)通過走出去，與用人單位建立合作關(guān)系。高校通過走出去，到目標(biāo)市場建立與原有用人單位之間穩(wěn)定的聯(lián)系，同時也開拓“新用戶”，主動向他們介紹學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、特色以及畢業(yè)生情況。由于近年來非國有單位吸納的桂電畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)在不斷增加，從2004年開始已經(jīng)超過35%，同時，雖然所選擇的目標(biāo)市場是經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為強(qiáng)勁的區(qū)域，但由于近年來中西部地區(qū)對人才需求的數(shù)量呈上升勢頭，加之這些地區(qū)加大了對吸收和引進(jìn)人才方面的力度，因此既要走向國有企業(yè)也要走向民營企業(yè)、外資企業(yè)，既要走向所選擇的目標(biāo)市場，而且還要面向中西部地區(qū)。(2)通過走出去，加強(qiáng)與一些人才中介組織和地方性人才市場的合作。桂電通過與一些公益性的人才中介組織合作，充分發(fā)揮其服務(wù)、溝通、公證和監(jiān)督作用；通過與所選擇的目標(biāo)市場的地方人才勞務(wù)市場簽訂協(xié)議，為學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)舉辦專場，專門為畢業(yè)生就業(yè)開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目。(3)通過走出去，與一些有利于吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的城市“聯(lián)姻”。桂電可與一些畢業(yè)生主要的就業(yè)城市比如廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的城市、廣州、深圳以及江浙一帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的城市等的用人主管部門簽訂大學(xué)生就業(yè)合作，這些城市的用人單位在相同條件下優(yōu)先錄取該校的應(yīng)屆畢業(yè)生。每年定期與“聯(lián)姻”城市交流，并且還不斷擴(kuò)大“聯(lián)姻”城市的規(guī)模。通過走出去，高校不僅進(jìn)一步鞏固原有就業(yè)市場，而且還開拓了新的就業(yè)市場，提高了就業(yè)市場對其畢業(yè)生的認(rèn)知度。另一方面，“走出去”開拓畢業(yè)生的就業(yè)市場需要投入大量人力、物力、財(cái)力，而且還有時間上的耗費(fèi)，如果高校通過將用人單位“引進(jìn)來”的方式開拓就業(yè)市場則可以大大地降低開拓市場的成本(1)通過建立良好的社會形象吸引用人單位來學(xué)校招聘畢業(yè)生。桂電是一所剛更名不久的大學(xué)，必須通過切實(shí)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的畢業(yè)生進(jìn)一步建立良好的形象，這需要桂電根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)不斷地進(jìn)行課程體系的改革與建設(shè)，使畢業(yè)生具有合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，同時對學(xué)生進(jìn)行誠信教育；另一方面桂電要充分發(fā)揮社會服務(wù)功能，除了培養(yǎng)社會需要的人才外，還要進(jìn)行科學(xué)研究并促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)社會進(jìn)步。(2)利用以往畢業(yè)生在外建立的良好聲譽(yù)吸引用人單位。桂電以往的畢業(yè)生是學(xué)校一筆寶貴的資源，尤其是在長三角地區(qū)、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈這兩大片區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生將有助于學(xué)校對這一區(qū)域就業(yè)市場的開拓。因此桂電要經(jīng)常與以往的畢業(yè)生，尤其是與已取得成就的畢業(yè)生聯(lián)系，并通過他們已經(jīng)獲得的成就來吸引用人單位對現(xiàn)有畢業(yè)生的招聘。(3)通過各種途徑開展宣傳活動。高校有了良好的形象和聲譽(yù)后還需要將這些信息傳遞給外界。桂電要建立良好的溝通機(jī)制，通過報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體來宣傳自己的專業(yè)優(yōu)勢、行業(yè)影響力，通過舉辦校慶、校友會、畢業(yè)生就業(yè)雙選會等活動宣傳學(xué)校的各種成績，通過宣傳活動使用人單位了解學(xué)校及畢業(yè)生并根據(jù)需求選擇所需畢業(yè)生。222開拓畢業(yè)生的無形就業(yè)市場開拓畢業(yè)生就業(yè)的無形市場無疑可以壯大現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)市場，而當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)發(fā)展已為高校開拓畢業(yè)生就業(yè)的無形市場搭建了一個平臺，利用這個平臺高校就可以實(shí)現(xiàn)低成本、高效率地與外界進(jìn)行信息傳遞。尤其是在特殊時期，比如像非典時期，無形市場的作用更是優(yōu)于傳統(tǒng)的有形市場。(1)