皇冠小學2018年文學藝術節活動方案為了扎實推進“實踐創新教育”特色辦學，挖掘文學藝術節的育人價值，更加扎實、有效地推動文學藝術活動，貫徹我校“一個都不能少”的文學藝術教育理念，展現皇小學子濃厚的文學藝術風采，進一步豐盈“圖書館式學校”的打造，特舉行皇冠小學2018年文學藝術節活動，具體內容如下：一、活動對象：1-5年級全體學生二、活動時間及內容安排：日期范圍活動主題與內容活動對象主要負責人活動形式活動地點4.28現場作文大賽2-5年級鄒萍萍現場賽各班教室5.7“共享閱讀”愛心班級、愛心少年評選1-5年級于燕超5.9皇冠劇場開放全校學生于燕超觀影一樓大廳5.10“書聲瑯瑯 香飄皇小”朗讀者大賽1-5年級邵娟現場賽五樓多功能廳李國營5.17“玩轉魔方 極速挑戰”魅力魔方大賽1-5年級于燕超全員賽各班教室5.25“詩情畫意暖校園”經典誦讀大賽1-5年級李國營現場賽各班教室6.1“悅讀閱美約未來”愛心義賣1-5年級鄒萍萍現場義賣操場三、活動評價：班級評價：“共享閱讀”愛心班級、“詩情畫意暖校園”經典誦讀、“玩轉魔方 極速挑戰”魅力魔方大賽、“悅讀閱美約未來”愛心義賣將分年級評出優勝班級（五年級評前兩名）。其中“悅讀閱美約未來”愛心義賣將作為重大活動計入考核中。個人評價：共享閱讀愛心少年、朗讀者大賽活動將評出優勝個人，頒發榮譽證書。四、具體活動方案“書聲瑯瑯 香飄皇小”朗讀者大賽活動方案為了在學校中營造良好的讀書氛圍，促進書香校園、書香威海建設，號召全體學生親近書本，享受閱讀。經研究，特舉辦皇冠小學“書聲朗朗 香飄皇小”朗讀者大賽活動，具體內容如下：一、活動宗旨以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強未成年人思想道德建設，弘揚中華優秀傳統文化，增強民族文化自信和自律自強意識。加強對少年兒童的共產主義道德教育、法制教育。二、活動目的為了活躍學校文化生活，展現學生的閱讀風采，通過經典名篇名段誦讀，培養學生講普通話的意識和能力，深刻領悟深度閱讀的意義與內涵，營造熱愛閱讀、尊重閱讀的濃厚氛圍，推動全體學生多讀書、深讀書、讀好書，陶冶情操，修養身心，展現我校學生及教師的良好人文素養。三、活動主題要緊扣崇尚閱讀、傳承經典、自律自強、隊旗飄飄引我成長等主題，體現“深度閱讀”的要求，也可圍繞自身經歷，謳歌經區發展變化。四、活動時間與地點：活動時間：5月10日下午一二節課活動地點：錄播室五、活動的具體要求1.朗讀者比賽以朗讀和講述為主要方式，現場推薦自己閱讀的書籍，節選其中精美有內涵的文字，將其與學科拓展、成長故事、紅色故事、情感體驗、感悟收獲相結合，傾情演繹經典篇章或段落，實現以閱讀感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用。朗讀者可借助音、視頻配合。2. 本次活動3-5年級學生、教師以及學生家長均可參加。參賽形式可單人也可組合，組合每組不超過 4 人。鼓勵親子或師生共同朗誦，但父母或教師不參與最終評獎，最終評分以學生為主。最終每班擇優推薦1組參加學校比賽。3. 比賽前抽簽決定選手的出場順序，每位選手的演講時間原則上控制在 5 分鐘以內。參賽選手，如需配樂請自帶 U 盤，并提前準備。4.參賽選手報名表以年級組為單位進行匯總，報名表的打印版及電子版于5月8號下午離校前上報、上傳孫蕾處。5. “六一”前后，區將舉行頒獎活動。頒獎活動將對前期比賽進行展播。獲得一等獎的節目將在活動儀式上進行朗誦展示。會務組擬邀請專業朗誦家進行現場朗誦，并成立威海經區朗誦藝術協會，將部分優秀學生納入協會。六、活動評價活動設一等獎3個組，二等獎6個組，三等獎4個組。獲得一等獎的小組將代表學校參加學區復賽、區級決賽。 附件1皇冠小學校園朗讀者比賽報名表班級姓名性別參賽題目參賽人數附件2朗誦比賽評分標準評分項目評分標準分值講故事類10分故事真實完整、內容契合主題，富有創意。5講述流暢、語言生動、語速處理得當，富有表現力。4儀表舉止自然得體、動作恰當。 11誦經典及談感悟類10分普通話標準、流暢，音色優美、吐詞清晰。2朗誦感情豐富、真摯，語調起伏處理到位，動作表情協調自然，能通過表情的變化反映誦讀作品的內涵2主題健康、積極向上，能正確把握朗誦內涵，聲情并茂；富有韻味和感染力，能與觀眾產生共鳴，具有震撼感。4形式新穎、富有創意，配以適當的舞臺表現形式。2“詩情畫意暖校園”活動方案一、活動目的：傳統文化是中華博大精深文化的重要組成部分。多年來，我校一直堅持開展學生階梯誦讀活動，并取得一定成效。為了激發學生誦讀的熱情，展示班級誦讀成果，特舉行“詩情畫意暖校園”活動。二、活動內容：檢查本學期各年級必背古詩詞三、活動地點：各班教室四、活動準備：1.各班語文老師：上交班級學號名單一式四份到教導處（5月21日）2.語文各年級備課組長：上交本學期背誦內容兩份到教導處（5月21日）3.各班班主任：PPT或黑板上認真書寫“詩情畫意暖校園皇冠小學語文素養測試”，比賽之前提前呈現出來五、活動時間： 暫定5月25日（周五）下午最后一節課六、活動要求：1.每班由兩組評委根據學號進行抽測，順序1組從一班到四班，2組從末班到1班。每組評委2人，評委間有分工有合作，要獨立打分。2.1組檢查古詩和古詞（或古謎）:學生抽簽決定背誦一首古詩或者古詞（古謎），古詩整首背誦，古詞分段背誦；要求發音準確、清晰響亮，能夠準確地表現出古詩的韻味,根據背誦效果分4分、3分兩等計分。背誦不完整或背誦不下來，則不計分； 2組檢查古聯和古訓:古聯要求說上句，接下句。古訓要求老師說出題目，學生完整的背誦。要求發音準確、清晰響亮，能夠準確地表現出古詩的韻味,根據背誦效果分2分、1分兩等計分。背誦不完整或背誦不下來，則不計分。3.比賽結束后，每組評委計算出各組抽查的平均分，并簽字，上交孫蕾老師。兩組評委合計的平均分，為本班成績。根據班級成績，分年級評選出一、二、三等獎。4.比賽期間，各班要營造濃郁的比賽氛圍，班主任提前安排好小干部組織好學生，非語文老師的班主任在教室看班。七、活動分工：一年級：1組 邵 娟+陳珊珊 2組陳燕燕+尹鵬二年級：1組 叢小杰+畢韶悅 2組曲信貞+徐亞楠三年級：1組 王麗萍+宋婧 2組戚曉芳+張歡四年級：1組 鄒紅靜+馬瑩 2組李國營+姜老師五年級：1組 王海云+彭雨晴 2組王佳林+周穎未盡事宜，另行通知 皇冠小學教導處 皇冠小學皇冠劇場開放方案 為促進學生素養的全面提升，拓展學生的興趣愛好，拓寬學生視野，讓學校的硬件資源最大限度惠及每位學生，經校委會決定，現面向全體學生開放一樓大廳閱讀空間及皇冠劇場觀影區。具體方案如下。 一、開放時間及名額閱讀空間開放時間：課間及中午。皇冠劇場開放時間：5月1日-10月1日，中午11:50-12:15 10月1日-5月1日，時間另行通知皇冠劇場開放名額：30人二、開放要求1.入場時，排隊脫鞋進入，不得大聲喧嘩，鞋子擺放整齊。2.不得攜帶零食入場，保持衛生整潔，圖書整齊。 3.就座后，不得隨意出入，讀書觀影時保持安靜，不要打擾他人。4.離場時，不得擁堵，排隊離場，身體與電子屏保持距離。管理教師及學生將按照上述要求進行檢查，如發現有班級學生違反規定，將視情況嚴重程度扣除所在班級該周“六好習慣”讀好書成績。三、開放內容根據學校大型主題活動安排，定期更換內容。5-6月份結合文學藝術節，播放文學類相關節目。四、負責教師總負責：王麗萍老師，負責觀影內容的審核、驛站和劇場的總體協調管理。值班教師：魏孟君（11:40-12:00）、周穎（12:00-12:20），負責播放、紀律維護、安全保障、衛生管理、影訊公示等。負責學生：潘榕琛等，負責學生觀影秩序維護、安全保障、衛生管理。未盡事宜，請聯系教導處。 皇冠小學2018年5月7日皇冠小學“玩轉魔方 極速挑戰”魅力魔方大賽方案一、活動目的為推進學校“實踐創新”特色建設，豐富同學們的課余生活，提高同學們的動手與思考能力，培養學生的科技興趣、動手能力、空間思維能力和意志力，經研究我校決定在全校范圍內開展“極速挑戰”魅力魔方大賽。 二、活動主題 玩轉魔方 極速挑戰三、活動規則比賽內容：三階速擰比賽時間：2018年 5月17日最后一節課比賽地點：各班教室參賽人員：15年級比賽規則：1本次魔方比賽采用秒表計時。2本次比賽設置三階復原六面（二、三四五年級）、三階復原一面（一年級）二個項目。3.本次魔方比賽全員參與，比賽時，評委到班級計時。4.還原時間：一年級單面還原1分鐘。二到五年級，六面還原2分半，2分半后，計時停止，累計完成人數多的班級獲勝。 四、活動要求 （1）各班主任準備ppt內容：皇冠小學“玩轉魔方，極速挑戰”魅力魔方大賽。提前組織好學生，按照比賽要求提前將魔方調整至還原的狀態，等待評委到來。（2）評委老師嚴格把握時間，嚴明比賽紀律，比賽開始前，巡查玩具是否按照規定調整至比賽狀態，比賽結束后，所有學生應停止操作，如發現違規現象，取消比賽資格，不得計入該班級成績。（3）魔方比賽需要學生互相打亂魔方，從還原的狀態向前打亂30步。（4）全班全員參與，有特殊情況的，需要提前向教導處請假說明。評委安排見附表年級魔方比賽一年級叢紅巖（組長）、于園園、尹鵬二年級王云玲（組長）、紀軍、呂海林三年級林洺羽（組長）、王欣榮、畢韶悅四年級王海云（組長）、馬小茹、孫蕾五年級楊麗紅（組長）、王麗萍、江愛玲五、 活動照相：辦公室（陳燕燕）六、活動評價評委評等時，以年級組為單位，同年級組根據規定時間內完成的人數百分比進行橫向比較后分出名次，并記錄年級十強選手名單、時間。學校根據比賽結果，每年級評選出優勝班級1個（5年級取前兩名），將酌情評選出六面還原校級10強選手。同時，根據各年級評比結果，挑選速度最快的班級到五樓作為省現場會觀眾。皇冠小學2018年5月7日皇冠小學2018年“玩轉魔方 極速挑戰”魔方大賽評分表年級： 評委：班級班級人數完成人數完成率全部完成用時魔方持有率等次年級十強記錄表班級學號姓名完成時間排名評價標準：1.根據班級益智玩具持有率和規定時間內完成率評一、二、三等。2.如果規定時間內全部完成，則依據全部完成的時間長短分出一、二、三等。皇冠小學“悅讀閱美約未來”愛心義賣活動方案一、活動主題：悅讀閱美約未來二、活動目的：1.通過此次義賣活動，讓全體學生從小樹立關愛他人的意識，養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。2共建校園書香氛圍，豐富校園生活，提高學生的組織能力，自主管理能力，讓學生在活動中得到豐富的角色體驗，培養團隊合作精神。3.通過此次活動，培養學生良好生活習慣，提倡合理消費、適度消費，積極參與建設節約型和諧校園。三、活動對象與時間：全體師生2018年6月1日，上午8：0010：00四、活動地點：操場（各班級具體位置由體育組提前劃分好）五、活動準備：15月145月18日 ：宣傳發動階段。要求班主任老師利用qq群、短信平臺等做好活動的宣傳、動員工作，同時努力取得家長的支持和配合,以保證活動時學生的安全有序。25月2130日 ：組織籌備階段。（1）準備義賣物品。學生已讀過、用過的文具、玩具、圖書等（要求質量完好、五成新以上，書籍整潔、完整），具有能夠再次循環使用價值的物品。學生自制的有意義有價值的作品，如最滿意的書法或繪畫作品、書簽、小發明、小制作、美食等。每位學生至少帶4-5份義賣作品。（2）整理義賣物品。班主任組織學生對上交的各種物品進行整理，安排學生在每件物品的統一位置處貼上標簽，注明價格，原則上每件售價不超過10元（整數為宜，價格合理，班主任老師進行適當指導），并安排學生做好登記工作（登記表見附件）。義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場，義賣物品需經家長同意。各班級整理好的愛心義賣品登記表于5月28日下午離校前上交教導處。六、活動要求： 1.義賣要求每班根據需求，充分利用班級課桌、凳子搭建布置一個展臺（展臺的搭建一定要安全牢固），結合自己班級特色給自己的展臺起個好聽名稱，通過橫幅、海報等進行宣傳。每班的展臺設計新穎，美觀，能夠吸引“顧客”。 班主任充分利用思品課、綜合實踐、自習課等對學生進行“崗位培訓與角色定位”的指導，培養社會實踐能力，加強對參加活動的學生（尤其是義賣當天）進行安全、衛生、紀律等方面的教育。 各班討論成立“小小營銷公司”，確立公司的名稱，并推薦產生CEO、推銷員、售貨員、收銀員、記錄員、安保員、衛生員等至少10名學生，此外也可根據班級自行增設其他需求的職務崗位。提前設計好推銷口號，并繪制“宣傳廣告海報”。 每個班級最多可有四位家長協助。（需佩帶自己設計的統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）每班的展臺都要準備一個收納盒，學生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失，并在銷售清單上記錄下所賣物品及價格。2.義賣結束活動結束前各班要做好保潔工作，結束后及時清理場地。各班出售后的剩余圖書（或自制物品等）由班主任老師在班級小范圍內進行物品互換、買賣或退還物品主人。活動結束，各班及時上交愛心義賣物品登記表，填寫好收入總合計，班主任、學生代表、家委會代表分別簽好字。七、活動程序： 1.活動前一天下午，各班以班級為單位按照學校指定區域布置好本班的活動攤位（圍成柜臺形狀）。六一當天8點前把售賣的圖書等物品按價位擺放好。活動現場由學生參與管理、推銷、聯絡等，“小小營銷公司”成員及“顧客”有秩序地開展購買活動。（學生帶好零錢，不要太多）2.8點全體學生和老師在操場集合，體育老師負責組織，進行文學藝術節前期各項頒獎活動、校長講話，宣布義賣活動開幕。3.各班可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗。4班主任和配班教師負責本班活動的安全保障工作，教導處負責活動的統籌安排，德育處負責整個活動的安全保障工作。