學校校長XX年工作務虛會議總結講話稿同志們：今天，我們用頭腦風暴的方式，以“新常態、新起點、新發展”為主題，召開了XX年工作務虛會議，會議開了滿滿的一天，同志們敞開思路，建言獻策，體現了民主參與、匯聚民智與科學謀劃的決策要求。下面我講四個方面的意見：一、對本次年度工作務虛會議的基本估計我認為此次會議開得好。在會議上，在座的各位中層正職干部都做了認真的發言，每位中層副職干部也準備了書面發言，大家圍繞學校發展中諸多問題，進行了認真的思考，提出了自己的看法或思路，太多人的思路切合實際。聽取了各位發言，我深切感受到了學校未來的發展力量和發展信心，感受到了同志們與學校共存共榮的主人翁意識、休戚與共的民生意識、追求卓越的質量意識和革故鼎新的改革意識。這次務虛會議也存在幾點不足，一是有些的建議與學校發展的規劃對接得少，就事論事的多；二是與同類標桿院校比較的視角少，所定的目標不高；三是體現新文件精神、新形勢要求的少，思路與時俱進不夠。二、回答我校“兩個基本問題”的初步思考“辦怎么樣的大學、怎樣辦大學”，“怎樣培養人、培養怎么的人”，這是我校辦學中的“兩個基本問題”。我們要根據學校的具體情況系統地總結和創造性地沉淀。由懷化搬遷到望城，兩個學校合并，并且成功地升格成為湖南省首批高職院校，實現了學校第一次創業的夢想和輝煌。此后，學校的發展經歷許多的艱難曲折。今天，我們進入到又一個發展的新起點，目前，我校要正視的是“小”、“偏”、“彎”的個性現狀。“小”是指校園面積小，200畝地還未連成一片，周邊拓展的空間小；“偏”是指學校地處望城，處于長沙的西北角，離主城區還有一定的距離；“彎”是指學校在發展的道路上經歷了不平坦的路。但是如果我們轉觀念、換思路、重創新，“小”、“偏”、“彎”并不可怕，校園雖小一點，我們可以打造“小而精”、“小而優”、“小而特”的精品魅力校園，在智能化、信息化和精細化方面走在前列。話講回來，世界名校沒有一所是靠校園面積取勝的，比如香港八大名校就如此；地理位置上“偏”一點，但我們可以積極融入現代信息社會，實現“小而精”的學校連接大世界，其實世界上多數名校均是在偏僻的小鎮上。細想一下，“偏”則安，“偏”則靜，安與靜，可以涵養人才，對于辦學正是個不錯的區位選擇。至于“彎”的特點，我們只要掌握好節奏，就可以實現“后發趕超”與“彎道超車”。新一輪發展的關鍵，是我們全體教職員工要更新觀念、重拾信心，團結一心，聚精會神抓發展和校企合作育人才。我認為學校今后一段時期內的關鍵詞是：特色發展、內涵建設、創新驅動發展、民生改善與辦學條件改善。也就是說，今后五年，我們要用卓越精神與示范要求，來引領和推進特色發展、內涵發展和創新驅動發展不斷提高人才培養質量和辦學效益，不斷推進我校辦學條件和民生改善，實現學校辦學歷史上“第二次創業”的新目標和新愿景。今后五年里，我們要高舉“五面旗幟”，這就是協同育人的旗幟、質量興校的旗幟、特色立校的旗幟、內涵建設的旗幟和依法治校的旗幟。我們要建立“五種保障機制”，這就是統籌協調機制，強化內審機制，執紀監督機制，作風引領機制和共建共享機制。我們要“打好五張牌”，這就是專業實力牌、特色名片牌、協同創新牌、團結創業牌和爭取同情牌。我考慮學校發展定位應該是，在原有的基礎上，堅守高等職業技術教育，著力培養技術技能型人才的類型與層次定位，堅持學歷教育與職業技術培訓“兩條腿”走路，深度融入湖南信息技術與裝備制造產業鏈，尤其是機器人產業，經過“十三五”期間的努力，把學校建設成為湖南信息技術和裝備制造產業發展的“人才培養高地”，成為湖南信息技術和裝備制造中小企業的“技術培訓基地”和“技術合作孵化基地”，成為同行業同類型院校信息技術“師資培訓認證基地”與“在線學習平臺”，成為現代信息技術與裝備制造文化的“傳播輻射基地”。三、對XX年度工作基本思路和“五大專項計劃”1、對XX年工作基本的思路XX年是“十三五”開局之年，也是實現我校“第二次創業”的起步一年，基本工作思路如下。（1）以制定學校“十三五”發展規劃為統領，全面審視我校辦學理念與頂層設計，科學設定我校“十三五”主要目標、發展重點和主要措施，以切實的新愿景統率發展大局。（2）以辦學章程制定為總綱，全面做好學校制度的廢改立工作，逐步規范學校辦學行為、制度安排和文化建設，以校本的制度體系建設強化內部管理。（3）按照“三相一共”的要求，體現“兩大邏輯”關系，以凝煉品牌、整合資源，積極穩妥地推進特色專業群建設和專業布局調整。（4）以完善辦學條件為直接目標，科學規劃、合理利用現有校園，實行分步建設；（5）以提高人才培養質量為目標，繼續深化教學改革，以校企合作、協同創新為首要抓手，做好實訓基地建設、課程開發、技能大賽與畢業設計、專業技能抽查，以創新創業理念和綜合人文素質為重點優化人才培養方案；（6）以師資隊伍建設為重點，加大教師的引進、培訓、考核、“傳幫帶”以及校企交流，按卓越校要求重點做教學團隊建設；（7）以專業化、職業化引領輔導員隊伍（學生工作隊伍）建設，加大專業培訓，提高和理順輔導員、班主任和創新項目導師等等“合力育人”的工作職責與機制，發揮好學生自我管理、自我教育、自我服務的重大作用。（8）以校本傳統文化元素、遵紀守法、職業精神、愛校興校為主要內容，全面深化我校文化思路改革與創新，形成我校校本文化品牌與格局、共生共榮、同舟共濟、休戚與共的學校；（9）加大全員分類分層學習培訓力度，推動全體教職工思想觀念的與時俱進；同時發揮工會、共青團在學校思想政治工作中的作用；發揮教研室的作用，形成育人合力和發展合力；（10）以穩定現有招生規模為目標，深化生源結構調整，提高生源質量和畢業生就業質量，適應我省教育綜合改革的大趨勢；（11）以智慧校園建設為目標，以信息化、智能化武裝我校教育教學全過程，努力成為我省數字化校園或智慧校園新標桿；（12）統籌辦學條件和民生改造兩件大事，加大推進南北校區改造提質項目的力度，滿足辦學標準要求；同時，強化內部精細化管理，開源節流，滿足民生改善的新關切。2、著手實施“五大專項計劃”XX年，我校將啟動“五大專項”計劃，分別是“機制改革計劃”、“民生實事計劃”、“發展任務計劃”、“教師隊伍建設計劃”與“辦學底線監測計劃”，這里不一一說了。四、給部門負責人布置的“兩項任務”1、認真學習教育廳主編的職業教育文件匯編；2、各部門開好相應的會議，學習傳達本次務虛會議的精神，并結合部門工作實際，制訂形成部門XX年工作要點或計劃，于12月29日前交黨政辦，由黨政辦、人事處組織校內專家進行審定和咨詢。同志們，未來五年，是我校啟動“十三五”事業發展規劃的重要戰略機遇期，也是推進學校創新、改革、開放、共享，實現“第二次創業”的發展爬坡期，全校教職員工一定要同心同德、凝心聚力、重拾信心，唱好這“三首勵志歌”：第一首是社會主義好，我們的學校是公辦大學，我們要堅持黨的領導、堅持社會主義辦學方向，堅持黨的教育方針，體現“人民地位高”的師生本位；第二首是國際歌，從來沒有救世主，要創造教職員工的幸福生活“要靠我們自己”；第三首是團結就是力量，學校只有凝聚起全體教職員工的智慧、力量和資源，匯聚成“比鐵還硬比鋼還強”力量，才能真正實現“第二次創業”的新目標！同志們，未來的歲月，我與趙書記將和全體教職員工同呼吸、共命運、心連心。我們將做到不開溜、不偷懶、不松懈。讓我們一起以示范要求、卓越精神，著力推進特色發展、內涵發展和創新驅動發展，不斷提高人才培養質量和錘煉辦學品牌，不斷造就名師隊伍和提高辦學核心競爭力，不斷完善辦學條件和改進校園民生，努力實現湖南信息職業技術學院“第二次創業”的新愿景，以優異的發展成果為“中國夢”的高職篇章貢獻我們的力量！同志們：今天，我們用頭腦風暴的方式，以“新常態、新起點、新發展”為主題，召開了XX年工作務虛會議，會議開了滿滿的一天，同志們敞開思路，建言獻策，體現了民主參與、匯聚民智與科學謀劃的決策要求。下面我講四個方面的意見：一、對本次年度工作務虛會議的基本估計我認為此次會議開得好。在會議上，在座的各位中層正職干部都做了認真的發言，每位中層副職干部也準備了書面發言，大家圍繞學校發展中諸多問題，進行了認真的思考，提出了自己的看法或思路，太多人的思路切合實際。聽取了各位發言，我深切感受到了學校未來的發展力量和發展信心，感受到了同志們與學校共存共榮的主人翁意識、休戚與共的民生意識、追求卓越的質量意識和革故鼎新的改革意識。這次務虛會議也存在幾點不足，一是有些的建議與學校發展的規劃對接得少，就事論事的多；二是與同類標桿院校比較的視角少，所定的目標不高；三是體現新文件精神、新形勢要求的少，思路與時俱進不夠。二、回答我校“兩個基本問題”的初步思考“辦怎么樣的大學、怎樣辦大學”，“怎樣培養人、培養怎么的人”，這是我校辦學中的“兩個基本問題”。我們要根據學校的具體情況系統地總結和創造性地沉淀。由懷化搬遷到望城，兩個學校合并，并且成功地升格成為湖南省首批高職院校，實現了學校第一次創業的夢想和輝煌。此后，學校的發展經歷許多的艱難曲折。今天，我們進入到又一個發展的新起點，目前，我校要正視的是“小”、“偏”、“彎”的個性現狀。“小”是指校園面積小，200畝地還未連成一片，周邊拓展的空間小；“偏”是指學校地處望城，處于長沙的西北角，離主城區還有一定的距離；“彎”是指學校在發展的道路上經歷了不平坦的路。但是如果我們轉觀念、換思路、重創新，“小”、“偏”、“彎”并不可怕，校園雖小一點，我們可以打造“小而精”、“小而優”、“小而特”的精品魅力校園，在智能化、信息化和精細化方面走在前列。話講回來，世界名校沒有一所是靠校園面積取勝的，比如香港八大名校就如此；地理位置上“偏”一點，但我們可以積極融入現代信息社會，實現“小而精”的學校連接大世界，其實世界上多數名校均是在偏僻的小鎮上。細想一下，“偏”則安，“偏”則靜，安與靜，可以涵養人才，對于辦學正是個不錯的區位選擇。至于“彎”的特點，我們只要掌握好節奏，就可以實現“后發趕超”與“彎道超車”。新一輪發展的關鍵，是我們全體教職員工要更新觀念、重拾信心，團結一心，聚精會神抓發展和校企合作育人才。我認為學校今后一段時期內的關鍵詞是：特色發展、內涵建設、創新驅動發展、民生改善與辦學條件改善。也就是說，今后五年，我們要用卓越精神與示范要求，來引領和推進特色發展、內涵發展和創新驅動發展不斷提高人才培養質量和辦學效益，不斷推進我校辦學條件和民生改善，實現學校辦學歷史上“第二次創業”的新目標和新愿景。今后五年里，我們要高舉“五面旗幟”，這就是協同育人的旗幟、質量興校的旗幟、特色立校的旗幟、內涵建設的旗幟和依法治校的旗幟。我們要建立“五種保障機制”，這就是統籌協調機制，強化內審機制，執紀監督機制，作風引領機制和共建共享機制。我們要“打好五張牌”，這就是專業實力牌、特色名片牌、協同創新牌、團結創業牌和爭取同情牌。我考慮學校發展定位應該是，在原有的基礎上，堅守高等職業技術教育，著力培養技術技能型人才的類型與層次定位，堅持學歷教育與職業技術培訓“兩條腿”走路，深度融入湖南信息技術與裝備制造產業鏈，尤其是機器人產業，經過“十三五”期間的努力，把學校建設成為湖南信息技術和裝備制造產業發展的“人才培養高地”，成為湖南信息技術和裝備制造中小企業的“技術培訓基地”和“技術合作孵化基地”，成為同行業同類型院校信息技術“師資培訓認證基地”與“在線學習平臺”，成為現代信息技術與裝備制造文化的“傳播輻射基地”。三、對XX年度工作基本思路和“五大專項計劃”1、對XX年工作基本的思路XX年是“十三五”開局之年，也是實現我校“第二次創業”的起步一年，基本工作思路如下。（1）以制定學校“十三五”發展規劃為統領，全面審視我校辦學理念與頂層設計，科學設定我校“十三五”主要目標、發展重點和主要措施，以切實的新愿景統率發展大局。（2）以辦學章程制定為總綱，全面做好學校制度的廢改立工作，逐步規范學校辦學行為、制度安排和文化建設，以校本的制度體系建設強化內部管理。（3）按照“三相一共”的要求，體現“兩大邏輯”關系，以凝煉品牌、整合資源，積極穩妥地推進特色專業群建設和專業布局調整。（4）以完善辦學條件為直接目標，科學規劃、合理利用現有校園，實行分步建設；（5）以提高人才培養質量為目標，繼續深化教學改革，以校企合作、協同創新為首要抓手，做好實訓基地建設、課程開發、技能大賽與畢業設計、專業技能抽查，以創新創業理念和綜合人文素質為重點優化人才培養方案；（6）以師資隊伍建設為重點，加大教師的引進、培訓、考核、“傳幫帶”以及校企交流，按卓越校要求重點做教學團隊建設；（7）以專業化、職業化引領輔導員隊伍（學生工作隊伍）建設，加大專業培訓，提高和理順輔導員、班主任和創新項目導師等等“合力育人”的工作職責與機制，發揮好學生自我管理、自我教育、自我服務的重大作用。（8）以校本傳統文化元素、遵紀守法、職業精神、愛校興校為主要內容，全面深化我校文化思路改革與創新，形成我校校本文化品牌與格局、共生共榮、同舟共濟、休戚與共的學校；（9）加大全員分類分層學習培訓力度，推動全體教職工思想觀念的與時俱進；同時發揮工會、共青團在學校思想政治工作中的作用；發揮教研室的作用，形成育人合力和發展合力；（10）以穩定現有招生規模為目標，深化生源結構調整，提高生源質量和畢業生就業質量，適應我省教育綜合改革的大趨勢；（11）以智慧校園建設為目標，以信息化、智能化武裝我校教育教學全過程，努力成為我省數字化校園或智慧校園新標桿；（12）統籌辦學條件和民生改造兩件大事，加大推進南北校區改造提質項目的力度，滿足辦學標準要求；同時，強化內部精細化管理，開源節流，滿足民生改善的新關切。2、著手實施“五大專項計劃”XX年，我校將啟動“五大專項”計劃，分別是“機制改革計劃”、“民生實事計劃”、“發展任務計劃”、“教師隊伍建設計劃”與“辦學底線監測計劃”，這里不一一說了。四、給部門負責人布置的“兩項任務”1、認真學習教育廳主編的職業教育文件匯編；2、各部門開好相應的會議，學習傳達本次務虛會議的精神，并結合部門工作實際，制訂形成部門XX年工作要點或計劃，于12月29日前交黨政辦，由黨政辦、人事處組織校內專家進行審定和咨詢。同志們，未來五年，是我校啟動“十三五”事業發展規劃的重要戰略機遇期，也是推進學校創新、改革、開放、共享，實現“第二次創業”的發展爬坡期，全校教職員工一定要同心同德、凝心聚力、重拾信心，唱好這“三首勵志歌”：第一首是社會主義好，我們的學校是公辦大學，我們要堅持黨的領導、堅持社會主義辦學方向，堅持黨的教育方針，體現“人民地位高”的師生本位；第二首是國際歌，從來沒有救世主，要創造教職員工的幸福生活“要靠我們自己”；第三首是團結就是力量，學校只有凝聚起全體教職員工的智慧、力量和資源，匯聚成“比鐵還硬比鋼還強”力量，才能真正實現“第二次創業”的新目標！同志們，未來的歲月，我與趙書記將和全體教職員工同呼吸、共命運、心連心。我們將做到不開溜、不偷懶、不松懈。讓我們一起以示范要求、卓越精神，著力推進特色發展、內涵發展和創新驅動發展，不斷提高人才培養質量和錘煉辦學品牌，不斷造就名師隊伍和提高辦學核心競爭力，不斷完善辦學條件和改進校園民生，努力實現湖南信息職業技術學院“第二次創業”的新愿景，以優異的發展成果為“中國夢”的高職篇章貢獻我們的力量！同志們：今天，我們用頭腦風暴的方式，以“新常態、新起點、新發展”為主題，召開了XX年工作務虛會議，會議開了滿滿的一天，同志們敞開思路，建言獻策，體現了民主參與、匯聚民智與科學謀劃的決策要求。下面我講四個方面的意見：一、對本次年度工作務虛會議的基本估計我認為此次會議開得好。在會議上，在座的各位中層正職干部都做了認真的發言，每位中層副職干部也準備了書面發言，大家圍繞學校發展中諸多問題，進行了認真的思考，提出了自己的看法或思路，太多人的思路切合實際。聽取了各位發言，我深切感受到了學校未來的發展力量和發展信心，感受到了同志們與學校共存共榮的主人翁意識、休戚與共的民生意識、追求卓越的質量意識和革故鼎新的改革意識。這次務虛會議也存在幾點不足，一是有些的建議與學校發展的規劃對接得少，就事論事的多；二是與同類標桿院校比較的視角少，所定的目標不高；三是體現新文件精神、新形勢要求的少，思路與時俱進不夠。二、回答我校“兩個基本問題”的初步思考“辦怎么樣的大學、怎樣辦大學”，“怎樣培養人、培養怎么的人”，這是我校辦學中的“兩個基本問題”。我們要根據學校的具體情況系統地總結和創造性地沉淀。由懷化搬遷到望城，兩個學校合并，并且成功地升格成為湖南省首批高職院校，實現了學校第一次創業的夢想和輝煌。此后，學校的發展經歷許多的艱難曲折。今天，我們進入到又一個發展的新起點，目前，我校要正視的是“小”、“偏”、“彎”的個性現狀。“小”是指校園面積小，200畝地還未連成一片，周邊拓展的空間小；“偏”是指學校地處望城，處于長沙的西北角，離主城區還有一定的距離；“彎”是指學校在發展的道路上經歷了不平坦的路。但是如果我們轉觀念、換思路、重創新，“小”、“偏”、“彎”并不可怕，校園雖小一點，我們可以打造“小而精”、“小而優”、“小而特”的精品魅力校園，在智能化、信息化和精細化方面走在前列。話講回來，世界名校沒有一所是靠校園面積取勝的，比如香港八大名校就如此；地理位置上“偏”一點，但我們可以積極融入現代信息社會，實現“小而精”的學校連接大世界，其實世界上多數名校均是在偏僻的小鎮上。細想一下，“偏”則安，“偏”則靜，安與靜，可以涵養人才，對于辦學正是個不錯的區位選擇。至于“彎”的特點，我們只要掌握好節奏，就可以實現“后發趕超”與“彎道超車”。新一輪發展的關鍵，是我們全體教職員工要更新觀念、重拾信心，團結一心，聚精會神抓發展和校企合作育人才。我認為學校今后一段時期內的關鍵詞是：特色發展、內涵建設、創新驅動發展、民生改善與辦學條件改善。也就是說，今后五年，我們要用卓越精神與示范要求，來引領和推進特色發展、內涵發展和創新驅動發展不斷提高人才培養質量和辦學效益，不斷推進我校辦學條件和民生改善，實現學校辦學歷史上“第二次創業”的新目標和新愿景。今后五年里，我們要高舉“五面旗幟”，這就是協同育人的旗幟、質量興校的旗幟、特色立校的旗幟、內涵建設的旗幟和依法治校的旗幟。我們要建立“五種保障機制”，這就是統籌協調機制，強化內審機制，執紀監督機制，作風引領機制和共建共享機制。我們要“打好五張牌”，這就是專業實力牌、特色名片牌、協同創新牌、團結創業牌和爭取同情牌。我考慮學校發展定位應該是，在原有的基礎上，堅守高等職業技術教育，著力培養技術技能型人才的類型與層次定位，堅持學歷教育與職業技術培訓“兩條腿”走路，深度融入湖南信息技術與裝備制造產業鏈，尤其是機器人產業，經過“十三五”期間的努力，把學校建設成為湖南信息技術和裝備制造產業發展的“人才培養高地”，成為湖南信息技術和裝備制造中小企業的“技術培訓基地”和“技術合作孵化基地”，成為同行業同類型院校信息技術“師資培訓認證基地”與“在線學習平臺”，成為現代信息技術與裝備制造文化的“傳播輻射基地”。三、對XX年度工作基本思路和“五大專項計劃”1、對XX年工作基本的思路XX年是“十三五”開局之年，也是實現我校“第二次創業”的起步一年，基本工作思路如下。（1）以制定學校“十三五”發展規劃為統領，全面審視我校辦學理念與頂層設計，科學設定我校“十三五”主要目標、發展重點和主要措施，以切實的新愿景統率發展大局。（2）以辦學章程制定為總綱，全面做好學校制度的廢改立工作，逐步規范學校辦學行為、制度安排和文化建設，以校本的制度體系建設強化內部管理。（3）按照“三相一共”的要求，體現“兩大邏輯”關系，以凝煉品牌、整合資源，積極穩妥地推進特色專業群建設和專業布局調整。（4）以完善辦學條件為直接目標，科學規劃、合理利用現有校園，實行分步建設；（5）以提高人才培養質量為目標，繼續深化教學改革，以校企合作、協同創新為首要抓手，做好實訓基地建設、課程開發、技能大賽與畢業設計、專業技能抽查，以創新創業理念和綜合人文素質為重點優化人才培養方案；（6）以師資隊伍建設為重點，加大教師的引進、培訓、考核、“傳幫帶”以及校企交流，按卓越校要求重點做教學團隊建設；（7）以專業化、職業化引領輔導員隊伍（學生工作隊伍）建設，加大專業培訓，提高和理順輔導員、班主任和創新項目導師等等“合力育人”的工作職責與機制，發揮好學生自我管理、自我教育、自我服務的重大作用。（8）以校本傳統文化元素、遵紀守法、職業精神、愛校興校為主要內容，全面深化我校文化思路改革與創新，形成我校校本文化品牌與格局、共生共榮、同舟共濟、休戚與共的學校；（9）加