附件一：課題編號2009KTY040惠州市中小學和中等技術職業技術學校立項課題結題驗收申請書課題名稱： 引導學生走進名著，豐富學養，完善品格的研究課題主持人： 顏進棠 主持人所在單位：博羅縣園洲中學 惠州市教育局制 填表時間：2012年 11 月 8日課題名稱引導學生走進名著，豐富學養，完善品格的研究課題編號2009KTY040課題主持人顏進棠 職務、職稱教導主任中學高級教師工作單位博羅縣園洲中學聯系地址博羅縣園洲中學電子信箱電話手 6680490家 原定研究起止時間2009年9月2012年9月研究成果形式課題研究報告 實際完成時間2012年9月結題鑒定時間2012年12月結題鑒定方式通訊鑒定（ ） 會議鑒定（）主要研究人員姓名單 位職務、職稱課題研究中所承擔的工作顏進棠博羅縣園洲中學中學高級教師課題主持負責全面顏聚棠博羅縣園洲中學中學高級教師負責08級閱讀指導程興龍博羅縣園洲中學中學一級教師負責09級閱讀指導鐘小澤博羅縣園洲中學中學一級教師負責10級閱讀指導陳劍新博羅縣園洲中學中學一級教師?？骶幫平槌晒麡窌郧诓┝_縣園洲中學中學一級教師負責07級閱讀指導楊旭冠博羅縣園洲中學中學一級教師負責11級閱讀指導7“名著閱讀”課題組重要階段性研究成果成 果 名 稱作者形式字數完成年月出版單位或發表刊物名稱、刊號獲獎、轉載、引用、應用情況“惠州市書香校園”課題組2012.2惠州市教育局“博羅縣中小學示范教研組”課題組2012.11博羅縣教育局親近名著 拓展人生顏進棠論文5800字2012.1學周刊2012年第1期(CN 13-1379/G4)拓展人生的助跑線)顏進棠論文4500字2011.10新課程報語文導刊2011年第40期(CN 61-0023)培養良好的讀書習慣乃立身之本顏進棠論文3200字2008.11新課程報語文導刊2008年第40期(CN 61-0023)不待揚鞭自奮蹄陳劍新論文2010.7名校2010年第7期 (CN 62-1189/G4)名著閱讀考查命題研究鐘小澤論文2010.11中學課程輔導教師通訊2010年第11期(CN 14-1307/G4)私了古詩生本模式下古詩的學習樂曉勤論文2012.4廣東教育綜合2012年第4期(CN 44-1145/G4)若問路在何方，路就在腳下如何大面積提高初中生寫作水平之我見陳劍新論文2012.1作文教學研究2012年第2期(CN 15-1341/C)給學生一把開啟名著寶庫的鑰匙淺談指導學生閱讀名著的幾點方法程興龍論文2012.6惠州教育（雙月刊）2012年第3期（出版登記證：粵內登字L第10490號）親近名著 拓展人生顏進棠論文2011.12惠州市教育局市二等獎名著閱讀考查命題研究鐘小澤論文2010語文教學通訊全國二等獎念好名著閱讀五字經樂曉勤論文2010.12惠州市教育局市二等獎同讀同樂破解名著閱讀的尷尬張友興論文2011.12惠州市教育局市二等獎博羅縣首屆“初語杯”優秀讀書征文評比 （“葫蘆僧亂判葫蘆案”之笑聲大解密）鐘小澤征文評比2011.6博羅縣教育局縣一等獎博羅縣首屆“初語杯”優秀讀書征文評比（與三國人物面對面）陳劍新征文評比2011.6博羅縣教育局縣一等獎博羅縣首屆“初語杯”優秀讀書征文評比（男人世界里的女人們探究施耐庵在中的女性意識）陳珊珊征文評比2011.6博羅縣教育局縣一等獎千里之行，始于足下淺談初中新生名著閱讀習慣的培養黃惠卿論文2012.5博羅縣教育局縣一等獎博羅縣2011年初中語文教師閱讀材料命題比賽張友興命題 比賽2012.5博羅縣教育局縣一等獎課題終期研究成果名稱、內容、理論價值、應用價值等 本課題的終期研究成果是：構建起了科學、規范、有效的農村初中名著閱讀活動基本模式，使濃郁的書香成為學校顯著的辦學特色，名著閱讀已成為時尚，提升了學校辦學品位，并將園洲中學建設成“惠州市書香校園”。研究成果名稱為課題研究報告。內容包括名著閱讀活動實施方案、內容體系、指導體系與評價體系。它的理論價值在于：“一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于國民的閱讀水平，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。”（朱永新的新教育之夢）閱讀名著是繼承人類一切優秀文化豐富自身學養的主要途徑，更是豐富情感、完善品格、升華人生境界的重要途徑，是廣大師生終生必修的功課。它的應用價值在于：通過開展切實可行的名著閱讀實踐活動，實現人類優秀文化對廣大師生的滋養。滴滴甘露，綿綿不絕，滲入心靈的田園；潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。通過搭建種種平臺，展示廣大師生名著熏陶的過程與成果，激發他們的閱讀興趣，使廣大師生在成就感和榮譽感的激動下，自覺養成終生閱讀的優良習慣。課題研究費用支出情況 2009年9月2010年8月（12040元）：1、 購買圖書角書柜50個，計5000元。2、購買2次閱讀競賽獎品共330份，計3380元。3、活動印刷費用約1200元。4、活動聚餐2次共2460元。2010年9月2011年8月（8408元）：1、赴東莞萬江二中交流學習包車用餐費，計1280元。2、購買2次閱讀競賽獎品共336份，計3440元。3、活動印刷費用約1200元。4、活動聚餐2次共2488元。2011年9月2012年8月（9290元）：1、出版學生作品集與教師論文集約2000元。2、購買2次閱讀競賽獎品共342份，計3510元。3、活動印刷費用約1200元。4、活動聚餐2次共2580元。三年課題研究費用共計29738元。課題主持人所在單位意見：成果質量是否達到鑒定要求；課題管理和經費使用是否符合規定顏進棠主任主持的“名著閱讀”課題實驗已達到各項預期目標，并逐漸主導了學校的辦學思想，提升了學校的辦學品位，為我校評上“惠州市書香校園”作出了不可磨滅的貢獻。課題管理科學、規范、有效，經費使用完全符合規定，同意申請驗收。是否同意申請驗收：是（）