第十單元 酸和堿,課題1 常見的酸和堿,第2課時 酸的化學性質,知識點：酸與指示劑作用 1填空：,變紅,不變色,變紅,不變色,2小紅學習酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用后，歸納總結出如圖所示的關系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色，其中顏色不正確的是( ) A紫色 B藍色 C紅色 D無色,A,知識點：酸與活潑金屬反應 3鹽酸、稀硫酸與活潑金屬發生_反應，生成_和_。 4泉州是白螞蟻災害的高發地區，白螞蟻會蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是( ) A鋼筋 B銅制品 C大理石 D鋁合金,置換,鹽,H2,B,知識點：酸與金屬氧化物反應 5根據教材探究實驗，完成下列填表。,結論：酸與金屬氧化物的反應，生成_和_。,鹽,水,6(2015朝陽)“白醋”是食用醋之一，它是醋酸的稀溶液，小強準備在家中用實驗的方法驗證“白醋”具有酸的性質。請你猜測：他選擇的下列家庭常見物質中，不能跟“白醋”發生反應的是( ) A木材 B大理石粉末 C鐵紅(氧化鐵) D鐵釘 7(2015遵義)酸溶液中都含有大量H，因此不同酸表現出一些共同性質，下列關于鹽酸性質的描述中，不屬于酸的共同性質的是( ) A能使紫色石蕊試液變為紅色 B能與氧化鐵生成棕黃色溶液 C具有揮發性 D能與鋅反應生成氫氣,A,C,8(2016長沙)下列關于酸的說法錯誤的是( ) A濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發性 B稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹 C稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液都變紅色 D稀硫酸能夠與活潑金屬反應制取氫氣,C,B,C,11(2015巴中)下列物質的變化中，只有加酸才能一步實現的是( ) ACaCO3CO2 BZnZnSO4 CCuOCuCl2 DFeFeCl2 12某興趣小組的同學將一塊不純的鐵片5.6 g投入到足量的稀鹽酸中，充分反應后生成了0.2 g氣體，則該鐵片中混有的雜質一定不可能是( ) A鋁和鋅 B鎂和鋅 C鎂和銅 D鋅和銅,C,D,13(2016杭州)圖為銅片A的系列變化，據圖回答問題： (1)若方法1中的X物質為常見氣體，且發生置換反應，則X是_(填化學式)； (2)寫出方法2的化學方程式 ； (3)銅片A、銅片B、銅片C的質量分別為mA、mB、mC，其中方法1和方法2均完全反應，則mA、mB、mC的大小關系為 。,H2,CuOH2SO4=CuSO4H2O,mAmBmC,14(2015重慶)初中化學實驗中，鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。 (1)中發生反應的化學方程式可以是 ； (2)中，鐵釘主要與空氣中的 發生反應； (3)中除去鐵銹的化學方程式為 ； (4)如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序為 (用字母表示)。,FeCuSO4=CuFeSO4,氧氣和水蒸氣,Fe2O36HCl=2FeCl33H2O,bac,15某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時，發現一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示。老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。 (1)根據以上信息判斷，該無色液體一定不是 和_；,(2)為確定該液體的成分，同學們設計了下列實驗方案，請你一起參與同學們的探究活動；,CuSO4溶液,H2O,氫氧化鈉,有氣泡產生,【反思交流】 (3)實驗操作中發生反應的化學方程式 是 ； (4)為防止標簽受損，拿細口瓶傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面 要 。,ZnH2SO4=ZnSO4H2,向著手心,酸具有相似的化學性質，如： (1)酸能與指示劑反應，紫色石蕊溶液遇酸溶液變_色，無色酚酞溶液遇酸溶液_色。 (2)稀酸能與金屬發生_反應，產生_。 (3