高一家長座談會發言稿 尊敬的各位家長: 你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,對于各位家長對我們工作的大力支持在這里我代表學校表示衷心的感謝! 開學已經有兩個多月了，在這段時間內，我們通過電話、接待家長來訪等方式，和部分學生家長進行了交流，就如何管理好學生、如何充分發揮學生的學習積極性等問題同家長做了一些交流探討。今天，把各位家長請到學校的主要目的，就是想讓各位家長和班主任任課老師見見面，作進一步的交流。通過這段時間的觀察和了解，班主任和任課教師對您的孩子有較全面的了解，在這里跟大家談一談學校和孩子的情況，目的是想讓每一位孩子能夠更好的成長，也希望每一位家長聽后能有個正確的家庭教育理念，從而找到更適合自己孩子的教育方式。同時也希望各位家長對我們的教育教學工作提出自己的意見和建議，以便共同管理，使你們的孩子在學習和能力培養上都有所收獲。 今天我準備講四個方面的問題：一是開學以來學校的工作，二是目前高一學生存在的問題，三是學校今后的打算，四是對家長的幾點建議。 一、 開學以來學校工作 2010年高考結束后，學校就開始考慮2010級高一學生的教育教學工作。學校領導本著傳承與創新的原則，在保持傳統經驗的基礎上，又有所創新，開創了高一教育教學管理的新局面。具體是： 1、班主任安排和分班工作。首先從教師中挑選工作能力強、有敬業精神、班主任工作卓有成效的中青年教師擔任班主任工作；然后又挑選了專業水平高，工作干勁足的新教師組成了現在的高一班主任隊伍。它們的特點是老班主任發揮引領和帶頭作用，年青班主任精力旺盛，信心十足。真可謂“老不舍心，少不舍力”。已形成了團結協作的強有力的戰斗集體。新生錄取工作結束后，按照計算機軟件程序進行分班，真正做到了公平，公正，公開，然后抽簽決定班級和班主任任職順序。 2、領導和班主任老師值班制度。學校要求每天在宿舍有帶班領導和老師值班，值班老師睡在學生宿舍，晚上檢查學生就寢，督促學生盡早就寢，早晨督促學生盡快起床上早操，24小時管理學生。 3、本學期我校繼續推出新老教師結“師徒對子”的幫教活動，新教師先聽課后上課，不但保證了教學質量，而且還快速地提高了自己的教學水平；同時教導處組織教研組長的示范課，老教師上公開課，青年教師上匯報課等活動。 4、新生入學后，學校要求班主任利用軍訓、班會時間，組織學生系統學習了學校的各項規章制度。培養了學生的規則意識；同時利用定期開集體周會，培養學生遵規守紀、文明禮儀的意識。 5、本學期圍繞我校“享受教育，終身學習，為社會和學生全面可持續發展服務”的辦學理念。我們又提出了“樹立大德育觀，培養成功人士；創造強德育場，造就世界公民”的育人目標。理念超前，目標明確，符合時代的需要，使學生能夠受用終生。 6、為了檢查開學以來的學習情況，學校于月初舉行第一次月考。通過考試，教師明確了方向，找到了不足；學生獲取了寶貴的經驗，能結合自己的特點，進行系統地學習。學校獲得第一手材料，為今后的工作安排奠定了基礎。 二存在的問題 1、家長不了解學校的作息時間，以致于學生入校遲到，放假后不能及時返回家中，總要在半路，或在商店，自己或多人在外逗留，造成極大安全隱患。 2、上學路途稍遠的學生乘坐“三無”（無牌照，無營運證，無駕駛證）車輛。這類車存在超速、并客、超載等安全隱患。望引起家長的高度重視。 3、同學過生日進行小聚會或買紀念品時，家長非但不阻止，還非常慷慨地掏腰包支持，這樣助長了學生的吃喝玩樂、請客送禮之風。 4、部分學生把社會上的一些惡習帶到高中，拉幫結伙，稱兄道弟。打架斗毆的隱患不容忽視。 5、手機問題。學生攜帶使用手機，的確有方便和家長溝通的有利的一面，但學生課堂上擺弄手機，同學之間使用手機互相騷擾，使用手機發短信搞對象，使用手機上網聊天看網絡小說，使用手機考試作弊，使用手機勾結校外人員等問題，足以證明使用手機弊遠大于利。目前，高一學生中還有攜帶手機的，請家長積極主動配合學校做好此項工作，杜絕手機在校園內出現。 7、學生談戀愛現象。在高一新生中現在已經發現談戀愛的跡象。男女生單獨接觸，單獨來往，行動詭秘，怕見老師和同學。他們有的是老鄉、同學；有的新分到一個班，有的還處于朦朧的狀態。這種跡象，表明學生還沒有深陷進去，希望家長關注并采取措施。 8、有的學生受學校紀律約束，在校內不敢有違紀行為，一旦放假回家就不顧自己的身份，做一些有損學校聲譽的事。 9、美丑不分，相互攀比；盲目追求時尚；穿著打扮與高中生身份不符。最近還有男生留長發，女生穿著打扮過于趕潮流，等現象出現。 10、學習方法不科學：具體表現在學生出力不少但效果不佳，沒有養成預習和復習的良好習慣，在家里根本不讀書，沒有自覺學習的習慣。 11、自信心不足：一部分學習有困難的同學，由于學習成績落后，對學習失去興趣，這需要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。 12、學生的一些良好習慣沒有形成。在校的表現如：小自習有遲到現象；上課聽講效果不好，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：放假期間不能科學安排學習時間。 13、一些學生犯經驗主義錯誤，初一、初二沒有用盡全力，初三用盡全力就考上了。所以，認為以上高中也一樣，其實是大錯特錯了如果高一高二不好好學習打好基礎，上高三是不可能趕上的。14、家長一到周末就來學校看孩子買好多零食，使孩子不能形成良好的生活和飲食習慣。 三學校打算 1、以德育為突破口，樹立大德育觀，狠抓紀律，樹立規則意識，整肅學風。通過班會進行遵規守紀教育。通過系列主題班會進行思想道德教育，開辟我校德育工作的新天地。 2、狠抓教學管理，樹立良好的教風、考風、學風。高一新生入學后，學校多次召開高一任課教師會議。從備課，上課，輔導，作業批改等常規環節進行全面培訓，明確要求，落實責任；對課堂教學，考試，日常坐班質量加大考核力度。使學生真正享受到管理帶來的好處。學校同時提出抓考風，促學風，使我校考風再上一個新臺階促進良好學風的形成。 3、加強后勤管理，切實做好服務工作。尤其是學生食堂，在確保食品安全的前提下，翻新飯菜樣式，提高飯菜質量，爭取做到物美價廉，滿足廣大住宿生的需要。 四、給家長的建議 孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你們，我們的教育教學工作才得以順利地進行。希望各位家長配合學校，做好以下工作： 1、了解學校的作息時間，消除管理的盲區，尤其是放假返校時間，冬季4：006：00返校，請家長留意。 2、多抽時間進行全程接送。 3、希望家長能夠給孩子做好陪護和后勤保障工作。 4、關心孩子，要講究方法和尺度。 、對待盲目攀比，追求時尚的孩子，家長不能聽之任之 、對儀表特殊，燙發、染發、戴耳釘，穿奇裝異服、背包的孩子，家長不能視而不見 、不能酒后親近孩子、管束孩子。酒氣熏天，隨意亂說，會造成孩子的反感 、不能出現問題后才想起管孩子，平時放任自流。出了問題，不講方法，暴躁簡單，極易造成父子矛盾、母女矛盾，使孩子產生逆反心理。 （5）、平時多與孩子溝通，互相理解，互相信任，營造新的家庭關系。對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心； 5、與老師多溝通，多進行信息交流。孩子在家的表現多告知班主任。理解支持班主任和學校管理人員的工作，有個別對孩子過于溺愛。孩子受不了一點委屈，老師批評不得，教育不得，其實咱們是一樣的心一樣的目的，都是為了把孩子教好，所以家長和我們應該相與支持相與理解，多交流多溝通，如果對我們工作有什么問題和意見可以和我聯系，我們一定會虛心接受家長意見，改進工作和方法，把孩子管理好。 6、每位家長要充分了解自己孩子的學習情況，給自己的孩子準確定位，切忌好高騖遠。7、個別學生有事沒事總愛請假，有個別家長有點小事也打電話讓孩子請假外出，現在街上車輛多，新手司機也多，學生單獨外出確實不安全。另外，個別學生說是出門看病，其實是去網吧上網