*大學心理咨詢師管理辦法為促進學校心理咨詢工作的規范化、專業化和科學化，為學生成長發展提供高效的幫助，特制訂本辦法對心理健康教育中心專兼職咨詢師進行管理。中心本著優化專業背景結構，整合多方力量的原則建設專兼職心理咨詢師隊伍，開展學生心理健康教育、個體咨詢和團體咨詢工作。一、心理咨詢人員(一) 心理健康教育中心咨詢師包括專職咨詢師、校內兼職咨詢師、外聘咨詢師。(二) 學生工作部心理健康教育中心可以聘任本校心理學教師、在讀心理學專業研究生和經過心理咨詢專業培訓的學生政工干部作為兼職及外聘心理咨詢師。二、任職要求(一) 具有正確的世界觀、人生觀和良好的思想道德素質以及健全的人格。(二) 熱愛并樂意從事學生心理咨詢工作，有較強的事業心和工作責任感，有奉獻精神和協作精神。(三) 尊重科學，實事求是，禁止宣揚和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學的理論和方法。(四) 在實施有關人格、智力、情緒和心理健康等心理測試時，均應向受試者說明測試的目的、程序和注意事項，在測試后應結合測量工具的信度、效度及適用性將測試結果向受試者作出反饋和客觀適當的解釋，但解釋時不得使用極端的詞匯，不得夸大心理測量工具的效用，不得隨意給來訪者作出有關精神疾病的診斷，不得對來訪者的心理問題妄下結論。(五) 在與來訪者建立咨詢關系或實施心理治療之前，應告知來訪者此次咨詢或治療的目的、規則和注意事項；對問題的界定、預期的目標、采取的措施以及可能出現的結果，應當告知當事人，并與當事人協商以求達成一致意見；若治療屬實驗性或研究性的，應經當事人同意之后方可進行。 (六) 在咨詢過程中，咨詢員如發現來訪者情緒不穩、行為反常、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以及其他危機時，應立即采取適當的措施進行干預，并將情況及時報告學生所在院和學生工作部。 (七) 在咨詢過程中，如感到無法幫助來訪者或來訪者的問題已超出心理健康教育中心的服務范圍時，應及時終止咨詢關系，轉給專家或其他有關機構處理，并及時向有關方面報告或通報。 (八) 在咨詢工作中堅持客觀性原則，注意保持角色的一致性，不將個人的情感、好惡摻雜在工作之中，不代當事人作決定，不與當事人發生非咨詢的或不正當的關系。(九) 心理咨詢師應該在專業指導下開展工作，不斷提高咨詢理論和技能，不斷提高為來訪者提供專業有效服務的水平，心理咨詢師應當注意做好自我保護，有責任維持自身良好的身心狀態，保證所提供的心理咨詢服務質量。(十) 遵守心理咨詢中心職業道德和工作流程等方面的各項規定。(十一) 根據需要接受個案，按時完成咨詢并做好記錄，遇到特別個案須及時匯報。三、工作時間(一) 專職心理咨詢師工作時間同學校統一作息時間，每周協調安排半天時間為個人學習、備課的機動時間；(二) 校內兼職心理咨詢師原則上每周提供半天可咨詢時間，根據學生預約情況安排咨詢；(三) 外聘咨詢師原則上能夠連續從事1年咨詢，每周提供半天可咨詢時間。四、工作量及咨詢報酬(一) 逐步提高個體和團體咨詢覆蓋面，每學年學生咨詢人次應有一定比例的上升。(二) 全年咨詢量中，2名專職咨詢師各完成15%，校內兼職咨詢師共完成20%,外聘咨詢師完成50%，(三) 校內專兼職咨詢師工作量及咨詢課酬每學期末匯總、核對