在小學畢業班家長會上的講話 高峰鎮新河小學校長：凌征本尊敬的各位家長： 大家好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，可能也是您的孩子在小學階段的最后一次期中家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會！ 讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。今天召開畢業班家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系。小學階段的最后兩個多月，轉眼即過！你們的孩子馬上就要小學畢業，孩子學習生活的第一階段很快就要結束，即將步入少年時期，進入初中繼續更高的學業，這對孩子來說，將是他人生的第一個轉折點,我想講幾方面的內容。 首先，我簡要介紹學校近年來的一些變化情況：我校總占地面積10200平方米，一棟教學樓，一棟教學實驗樓，一棟綜合樓，兩棟教師宿舍，教學設備、活動設施基本齊備，屬三類標準。現在我校在校學生有454名，其中義務教育在校生356人，附設一個學前班招收98人。現有教職工17人。我們的辦學理念是：教育為每位孩子服務，為每個教師發展服務。如今學校有美麗的校園綠化景觀，我們的目標是要把學校辦成現代化學校、書香校園、文化校園、綠色校園。 我們的學校是有著光榮傳統的，可以說是人才輩出，特別是從近幾年的中考、高考就可以看出來：如近幾年我校打破了自解放以來沒有玉林高中生的歷史，每年都有1-2名學生上玉高線或3-4名學生上一中線；近幾年考入大學的人數也不斷增加，如去年上大學線的就有10多人，上重點線的（二本以上）有10多人。作為一名小學教師看到有這么多的學生從這個校門出去往高的學府深造，也感到無比的自豪。上個學期在全體師生的不懈努力下，校風班風較好，教風學風嚴謹，質量穩步提高，活動有聲有色，各項工作取得優異成績。目前學校的教學質量、辦學效益和知名度也在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。獲得了2011年度縣教育局安全管理先進獎，縣義務教育常規管理先進單位獎。 二、畢業班的情況分析 學校高度重視本屆畢業班的教育教學質量，選派了學校中比較優秀的骨干教師擔任本屆畢業班教學，我們這一屆的畢業班老師是一個團結向上的班組，可以說都是學校教學骨干中的中堅力量。他們其中有興業縣優秀班主任，也有我校的主要領導之一（教導主任）和教研組長等中層干部，他們學歷高、教學富有經驗的教師。一年來，學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學科成績均有顯著的提高。 雖然我們這所學校有著良好的傳統，但是我已經深切地感受到我們六年級的任課老師在平時的教育教學中，是那樣地認真負責，也時時處處都在關心著每一位學生。他們每天都早早地到校，帶領學生早讀，準時到班上進行午間管理，有時放學后對個別學生還要進行輔導。平時不是埋頭批改作業，就是給學生進行耐心地講解；如凌發偉老師既是教導主任，又是一位畢業班教學經驗豐富的教師，已經任教過好幾屆畢業班了，不但自己有方法、肯吃苦，精心批改學生作業，還要兼顧學校的其他工作。凌帝保老師是學校的工會主席，善于做學生的思想工作，對待學習馬虎、成績落后的學生特別有耐心和細心，不厭其煩地跟學生促膝談心，生怕一個學生因為自己的疏忽而掉隊。同時經常與學生家長進行電話交流。歷年來他的教學成績都列鎮同年級前茅，學生都佩服她們。老師雖然沒有任何的豪言壯語，可他們教學一絲不茍，工作認真負責，讓學校非常放心；看到這么優秀的老師每天在任勞任怨地付出，說實話我非常感動，也很敬佩，所以我今天要在這里一一地表揚他們，我想，我的表揚算不得什么，老師們也不是為了我的一兩句表揚而工作的，可這是我真誠的謝意和敬意，我提議，我們所有的家長請把你們最熱烈的掌聲送給為我們孩子辛勤付出的老師們。 當然，我們看到家長們對自己的孩子都寄予了很高的希望，也非常關心自己孩子的學習情況，我們的學生也付出了很大的努力。我也了解：大多數的學生習慣比較好，絕大多數同學都能遵守學校紀律，上課認真聽課、認真完成作業。但也有少部分學生存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上還不夠專心；2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，還有不完成的現象；3、有些學生就是存在偏科現象，后進生相對比較多，主要原因是不肯花時間，不肯動腦、不肯讀、不肯背。4、還有些學生利用節假日進行上網、打游戲機。所以，我們希望在最后兩個多月，學校、老師、家長能夠同心協力，關心、督促孩子們的學習，爭取在升學考試中取得好的成績。 三、幾點建議 1、絕不放棄。家長們，大家都是希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳。不過世界上最容易的事情就是放棄，請大家不輕言放棄。即使家長現在在外給孩子請了家教，但孩子主觀上想要的學習生活永遠離不開家長，永遠離不開家庭！家教只是促進學習的手段，不能成為家長解脫自己責任的手段!所以，還是希望咱們家長能配合老師，擔當起在家督促自己的孩子學習的責任！ 2、幫助孩子制訂一個目標。我想各位無論是從事農業或經商、企業，哪怕是家庭生活，只有有了目標才會有方向，有動力，其實孩子也一樣，而且他需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子，幫助孩子分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），例如：鼓勵孩子跳一跳就可以去摘到桃。千萬不能聽之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是經過努力完全有能力實現這個目標的。 3、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 4、多一點關心。俗話說：小時送她一本書，大時還你一口豬，人都是有感恩之心的。其實每一個孩子都需要家長的關心，需要家長的溫暖，能夠感受到來自家長的關心，孩子會覺得自己在家庭、在父母心中的分量，就會產生一種幸福感、安全感，也就能更加安心地學習、做人。我覺得這樣的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學習態度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評級自己的尺度，那就是態度是底線，態度決定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。也要關心孩子青春期的教育。 5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”；還有“種瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生仔打地洞”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。 6、與老師多一點交流溝通。在接觸中我們發現，有些家長是過分以賴學校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現象都不好，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學校和老師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經常來學校向班主任