高一上學期期中考試語文試題選擇題（共三大題，16小題，每小題3分，共48分）一、現代漢語基礎知識1、下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是（）A、遒勁（qi） 寥落（lio） 賃屋(ln) 沁人心脾（qn）B、砥礪（d） 躊躇(ch) 攢射(chun) 殞身不恤（yn）C、憧憬（chng） 桀驁(o) 河畔（pn） 毛骨悚然(sng)D、氣餒(ni) 不憚(dn) 蹂躪（ru） 言簡意賅（gi）2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A文采 莫明其妙 嘔歌 惆悵而歸B嗔目 感人肺俯 火缽 張燈結采C遲鈍 氣勢磅礴 彳亍 人事蒼桑D寥廓 星輝斑斕 遼闊 夙興夜寐3、依次填入下面空格處最恰當的一組詞語是（ ）、一個社會中的少數先驅往往從改造社會環境、_文化意識、提高民族素質三方面同時入手，來全面推動社會向前發展。、那高高低低時遠時近的哨音，化成一片濃濃的鄉愁，_在我的周圍。、中學生吸煙既_中學生行為規范，又有害于身體。A、創新 彌漫 違反 B、創立 彌留 違反C、創新 彌留 違犯 D、創立 彌漫 違犯 4、下列句中劃線成語使用正確的一項是（ ）A、他的演說不僅內容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。B、日本帝國主義的侵華戰爭使我國人民生靈涂炭。C、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍。D、這個貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。5、下列各句，沒有語病的一句是（ ）A. 他馬上召集常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。B. 文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業的術語，而在于它的詞語用得是地方。C法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱商家或者宣泄自己的不滿。D每年5月至8月的茂名放雞島，海水清澈見底，淺水區的魚群、珊瑚清晰可見，是潛水的黃金季節。二、文言基礎知識7、下列各句加點的詞詞類活用不同的一項是（ ）A、能面刺寡人之過者，受上賞 B、人皆得以隸使之C、晉軍函陵，秦軍氾南 D、為我呼入，吾得兄事之8、下列各句句式不相同的一項是（ ）A、沛公安在？ B、管油其中，裹以帷幕C、私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去 D、投之以桃報之以李9、下列各句加點的“之”字用法不同的一項是（ ）A、臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已 B、因人之力而敝之，不仁C、孤之有孔明，猶魚之有水也 D、父母之愛子,則為之計深遠10、下列不屬于古今異義的一項是（ ）A、微夫人之力不及此 B、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱C、諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上 D、今者有小人之言，令將軍與臣有郤三、閱讀賞析鑒賞下列兩首詩，完成1112題。11、下列對詩句解釋有誤的一項是（ ）A“勝敗兵家事不期”，“事不期”是說勝敗之事，不能預料。B“包羞忍恥是男兒”，是說項羽遭挫折不灰心，是真正男兒。C“卷土重來未可知”，是說如若重振旗鼓，是大有可為的。D“生當做人杰，死亦為鬼雄”，是說人要有骨氣，不管是活著還是死去，都要頂天立地。12、對兩首詩的鑒賞，表述不當的一項是（ ）A杜牧詩議論不落傳統說法的窠臼，對項羽的自刎持否定態度。B杜牧詩議論不落傳統說法的窠臼，對項羽的自刎持肯定態度。C李清照充分肯定項羽的英雄氣節，贊揚項羽的高風亮節。D李清照詩與杜牧詩，對項羽的看法是迥然不同的，都從不同側面反映了作者的態度。閱讀課外文言文語段，回答1316題 項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。項梁嘗有櫟陽逮，乃請蘄獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。項梁殺人，與籍避仇于吳中，吳中賢士大夫皆出項梁下。每吳中有大徭役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發兵，使公及桓楚將?！笔菚r桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚?！笔卦唬骸爸Z。”梁召籍入。須臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前時某喪使公主某事，不能辦，以此不任用公?！北娔私苑?。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。(史記.項羽本紀)13、對下列句中詞的解釋有誤的一項是（ ）A.學書不成，去 去:離開 B.又不肯竟學 竟:完成C.毋妄言，族矣 族:滅族 D.是時桓楚亡在澤中 亡:滅亡14、下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）A、于是項梁乃教籍兵法 梁乃召故所知豪吏B、封于項，故姓項氏 以故事得已。C、項氏世世為楚將 臣為韓王送沛公D、陰以兵法部勒賓客及子弟 以是知其能15、下列各句,與“后則為人所制”句式不相同的一項是（ ）A.為秦將王翦所戮者也B.于是梁為會稽守，籍為裨將C. 父母宗族，皆為戮沒D.不者,若屬皆且為所虜16、下列對原文有關內容的分析和概括,有誤的一項是（ ）A.項籍小時候,學文字學武藝都沒學成,學兵法也是淺嘗輒止,半途而廢。B.秦始皇巡游會稽時,項籍竟然敢說將來可以取代他,可見項籍少懷壯志,抱負不凡.,項梁認為他不尋常。C.項籍雖然對讀書識字沒多大興趣,但他身高力大,才能.勇氣.膽識超出常人,周圍的人都怕他。D.陳涉起義后,項籍立即帶領項梁起事,砍下郡守的頭,殺掉幾十上百個郡府的侍從,護衛,收取屬縣的丁壯,用兵力降服了地方。主觀題部分（三大題，共52分）17、課文詞句默寫。（每小題1分，共6分）（1）曾記否，_，_？（2）她靜默地遠了，遠了， ， 。（3） ，油油的在水底招搖；在康河的柔波里， 。（4）風蕭蕭兮易水寒， 。（5） ，大禮不辭小讓。如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為？（6）沉默呵，沉默呵， ， ?，F代文閱讀閱讀下面的文字，完成1819題。痛哭和珍 石評梅慘淡莊嚴的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯，這里面也充滿了冷森，充滿了凄傷，充滿了同情，充滿了激昂：多少不相識的朋友們都掬著眼淚，來到這里吊你，哭你！看那滲透了鮮血的血衣。四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓著不能呼吸，燭光照看你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來。和珍！誰都稱你作烈士，誰都贊揚你死的光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰來導領?多少偉大的工程憑誰來完成?況且家中尚有未終養的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝養。不幸，這些愿望都毀滅在砰然一聲的衛士手中!當偕行社同學公祭你時，她們的哀號，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時候。一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請愿，同在搶林彈雨中扎掙，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都負傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺!她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰斗正殷中失去了首領!和珍!我不愿意你想起我，我只是萬千朋友中一個認識的朋友，然而我永遠敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情?，F在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉的靜寂無人，這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了，你安靜的睡吧!不要再聽了她們的哭聲而傷心!明天她們送靈到善果寺時，我不去執紼了，我怕那悲涼的軍樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上灰塵中那些蠕動的東西。他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都殘忍，他們整個都充滿了奴氣。當你的棺材，你的血衣，經過他們面前，觸入他們眼簾時，他們一面瞧著熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”!他們說：“本來女學生起什么哄，請什么愿，亡國有什么相干?”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終于不敢聽，不敢聞。自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道竟究去了哪里。和珍！你明天出了校門走到石駙馬大街時，你記得不要回頭。你一直向前去吧，披著你的散發，滴著你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧！和珍，夢!噩夢！想不到最短時期中，匆匆草草了結了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸殘殺，還不知死在何日?又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們? 三月甘五赴和珍追悼會歸來之夜中寫18、在作者的眼中，劉和珍是怎樣的人?請整合文中的信息，簡要回答。（2分） 19、下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（ ）（ ）（4分）A文章從追悼會慘淡莊嚴的禮堂寫起，連用六個“滿”字，以鮮花和素聯將冷森、凄傷、同情、激昂的氣氛烘托到極至，讀來使人潸然淚下。B文章主要以第二人稱來寫，便于抒發感情，既拉近了作者與劉和珍的距離，也拉近了讀者和劉和珍的距離，自然實現了生者和逝者的對話。C對“街市上灰塵中那些蠕動的東西”的一段描寫，形象地寫出了當時中國老百姓的愚蠢、可憐、殘忍和充滿奴性，人木三分，極富批判性。D最后一段“然而我們不幸的生存者又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們?”深刻地揭示出時局的險惡、反動派的兇殘以及作者對未來的擔憂。E本文是作者赴劉和珍追悼會歸來的當日連夜寫成的，凄婉哀怨，而又蘊含著鋼鐵般的意志和無窮的力量，因而讀來具有強烈的藝術感染力。20、作文（40分）我與 的故事要求:將作文標題補充完