1、我們的民族小學一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞并擴詞壩傣昌昂跤三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）坪、壩、昌 昂 絢 摔 跤 戴、招、蝴、蝶、雀、舞、銅、尾四、我能抄寫詞語。坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、我國是一個由五十六個民族組成的大家庭。課文中向我們介紹的少數民族有 、 、 、 。你還知道哪些少數民族呢？我知道 、 、2、把描寫窗外安靜的句子抄寫下來。六、我有幾個不明白的問題。2、金色的草地一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞并擴詞釣攏三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）耍、裝、勁、絨、假、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣四、我能抄寫詞語。盛開、玩耍、一本正經、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、文中的那片草地在哪里？為什么把這片草地稱為“金色的草地”？2、你知道草地為什么會變顏色嗎？六、我有幾個不明白的問題。3、爬天都峰一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞并擴詞陡鏈顫攀鯽呵三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居四、我能抄寫詞語。峰頂、似乎、忽然、白發蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文講了一件什么事？2、老爺爺和“我”爬上天都峰后，為什么要互相道謝呢？六、我有幾個不明白的問題。4*槐鄉的孩子一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、寫出下列詞語的近義詞。仔細（ ） 快樂（ ）甜蜜（ ） 勤勞（ ）三、在括號里填上適當的詞語。（ ）的孩子 （ ）的歌聲（ ）的孩子 （ ）的歌聲四、讀一讀，寫一寫。滿載而歸 隨風飄動 惹人注意五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、按課文內容填空。八月，槐樹打了花苞，那花苞 大小，散發著 ，不 聞是聞不到的。 ，勞累一天的孩子們帶著 的微笑進入 。2、槐鄉的孩子們是怎樣割槐米的？六、我有幾個不明白的問題。5、灰雀一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞并擴詞樺胸脯婉渣三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠四、我能抄寫詞語。郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、抄寫課文中描寫灰雀的句子。2、你從哪句話看出列寧非常喜歡灰雀？六、我有幾個不明白的問題。6、小攝影師一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞并擴詞攝基媚鞠躬膠秘社三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）基、突、按、擺、弄、準、備、側、膠、卷、輛、秘、雜、社四、我能抄寫詞語：突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉告、五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文寫了一件什么事？2、這篇課文一共講了 位攝影師。一位是 ，另一位是 。高爾基接待了 ，卻沒有接待 ，這說明了 。六、我有幾個不明白的問題。7、奇怪的大石頭一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞并擴詞坑考秦域遺震三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）著、藏、悄、閃、坑、臥、推、旅、考、秦、紀、遺、究、震四、我能抄寫詞語。奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、歷史、平整、推動、旅行、專門、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、這篇課文講述的是我國著名地質學家 小時候對家鄉的 產生了疑問，通過自己許多年的研究，終于弄明白巨石是 。2、你知道李四光的研究成果和童年的疑問有關系嗎？你能說說李四光是個什么樣的人？六、我有幾個不明白的問題。8*我不能失信一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、選字填空。1、 忘 望（ ）記 看（ ） 遙（ ） 難（ ）2、 道 倒 到（ ）達 （ ）路 （ ）歉 （ ）底（ ）水 （ ）德 （ ）映 遲（ ）三、縮寫句子。1、宋慶齡是個守信用的孩子。2、我喜歡那只既漂亮又可愛的鴿子。五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文講了一件什么事？2、讀了這個故事，你覺得宋慶齡做得對不對？為什么。六、我有幾個不明白的問題。 三年級語文上冊第三單元預習作業9、古詩兩首一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞擴詞促憶異逢佳倍插三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）促、深、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插四、我能理解課文內容，并能回答問題。1、夜書所見的作者是 朝的；九月九日憶山東兄弟是 寫的，他是 的詩人。2、我知道夜書所見中的“書”的意思是 ；“所見”是指 。九月九日憶山東兄弟“九月九日”是指 節。五、我會默寫兩首古詩。夜書所見 九月九日憶山東兄弟10、風箏一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞擴詞依歇喪磨坊三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）精、希、卻、依、拼、命、奔、村、抖、喪、磨、坊四、我能抄寫詞語。精心、希望、依然、飛舞、拼命、奔跑、抖動、大驚失色、千呼萬喚、尋找、垂頭喪氣、磨坊、繼續五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文描寫了我們做風箏、放風箏、找風箏的不同心情，我能找出相關語句。做風箏： ；放風箏： ；找風箏： 。2、我還能寫出一些描寫心情的詞語。11、秋天的雨一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞擴詞鑰匙趁柿菠喇銜裳三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、菠、蘿、糧、緊、楊四、我能抄寫詞語。清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、讀課文第二自然段，我知道了“五彩繽紛”的意思是： 。文中描寫顏色的詞語有：2、想一想，課文是從哪幾方面寫秋天的雨的？12、*聽聽，秋的聲音一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能在下面的括號里填上合適的量詞。一（ ）葉子 一（ ）小花 一（ ）汗水一（ ）谷粒 一（ ）秋風 一（ ）大樹三、我能選詞填空。 寂靜 安靜1、自習課上，教室里非常（ ）。2、深夜，田野里一片（ ）。 希望 期望3、小紅軍看到了未來，看到了（ ）。4、我一定不辜負老師的殷切（ ）。四、我能理解課文內容，并能回答問題。1、從課文中我們聽到了什么聲音？三年級語文上冊第四單元預習作業13、花鐘一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞擴詞怒暮燥雅昆播吻致三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）艷、內、夢、醒、蘇、濕、嬌、嫩、強、適、昆、播、修、致四、我能抄寫詞語。爭奇斗艷、芬芳迷人、留心、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關系、嬌嫩、適宜、適應、展示、需要、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、課文用不同的說法來表達鮮花的開放，我們來填一填。牽牛花吹起了紫色的小喇叭；薔薇 ； 睡蓮 ；萬壽菊 ；煙草花 ；月光花 ；曇花 。2、我知道為什么不同的植物開花的時間不同。14、蜜蜂一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞擴詞試驗證阻測括誤途陌超三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）論、實、驗、袋、證、概、減、阻、測、括、確、誤、途、超四、我能抄寫詞語。無論、試驗、紙袋、證明、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠、推測、包括、檢查、迷失、準確無誤、沿途、確確實實、超常、記憶力、本能五、我能理解課文內容，并能回答問題。1、作者做了一項什么試驗？2、我知道作者通過試驗得出了的結論。15、玩出了名堂一、我要把課文讀十遍，家長簽字 。二、我能獨立識字。認讀字音序音節部首余幾畫組詞擴詞閱固調皇俄拜三、我會寫生字。（將每個生字寫兩遍）堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調、簡、拜、訪、具四、我能抄寫詞