1中考語文總復習名師精編資料大全第一編分冊訓練第一二冊復習檢測題一、積累與運用(25分)1.給加點字注音，根據拼音寫漢字。（2分）父親的差（）使也交御了。深紅的顏色就成了緋（）紅，緋紅又變為淺紅。一點點黃yn（）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。我看見這些情景，正在ch（）異，韓麥爾先生已經坐上椅子。2下面的句子沒有錯別字的一項是（）（2分）A他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的誡尺。B在這優美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，漫漫地向前走去。C我愿跟著它走到天涯海角，不必擔心，不必說話，不必思索，卻能知道整個世界。D這可賅人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？3下列句子中加點的詞語感情色彩發生了變化的一項是（）（2分）A我現在想想，那時真是太聰明了。B即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。C濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。D無論誰從石像下經過，都要站住，恭恭敬敬地鞠個躬，然后再走過去。4填空。（7分）（1）選詞填空。每詞只能用一次。一道一對一身一幅一張一汪2他倚著樹杈半躺在那里，身子底下是渾濁的污水。我的心靈給白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。靈魂的快意同器官的舒適像孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。進入一間有方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話的屋子。再進去就是我的朋友的房間，和外間只隔著布簾。瘦瘦的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿很破舊的衣褲。（2）根據課文內容填寫。孔子關于時不我待的名言是。游山西村中含哲理的名句是。泊秦淮中體現詩人憂國憂民的思想感情的詩句是，?？诩贾幸月牨姰惓＜拥姆磻匆r口技表演的逼真的句子是，。5.在下列句子中標上恰當的標點。（1分）“這是怎么一回事呢”皇帝心里想“我什么也沒看見！這可駭人聽聞了?！?.修改下列病句。（在原句上改，每句只能改一處）（2分）我們一定要改進學習中的缺點。一（5）班大約有50人左右。7初中生活即將結束。下面是某同學在班會上的發言，但不簡潔，請你修改。（3分）初中生活就要即將結束了。今天，我在這里發言，是非常必要的，主要談談自己對初中生活的感受，想來同學們也會覺得高興，因為這也許對同學們有些幫助希望同學們要像我一樣，珍惜人生中短暫的學習生活，努力成才。38讀文答題。（4分）最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現了。這時船走得更快，不多時，在臺上顯出人物來，紅紅綠綠的動，近臺的河里一望烏黑的是看戲的人家的船篷。文中“模糊”的意思是描述月夜露天戲臺朦朧美的一個詞是_文中“紅紅綠綠的動”一句的意思是_這段文字所見之景的順序是_二、閱讀理解（55分）（一）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾?！北怡o出。桓侯曰：“醫之好治不病以為功?！本邮眨怡o復見，曰：“君之病在肌膚，不治將恐深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“病在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬也，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。9解釋下面加點詞的意思。（4分）（1）扁鵲見蔡桓公（2）扁鵲復見（3）在骨髓，司命之所屬也（4）使人索扁鵲10寫出下面加點詞的古今意義。（4分）（1）居十日古義：今義：4（2）扁鵲望桓侯而還走古義：今義：11翻譯文中畫線的句子。（2分）答：12扁鵲最后一次見到蔡桓公，為什么“望桓侯而還走”？（2分）答：13這個故事說明了什么道理？（2分）答：（二）紫藤蘿瀑布宗璞我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下來，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下采了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存5在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的朵，也正是由每一個一朵，組成了；萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。14“我在開花!它們在笑。我在開花!它們嚷嚷?！笔菑脑某槌龅囊粋€段落，將其放回原處，應放在段與段之間。（2分）15文中寫了不同時期的藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：（4分）十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿，作者感覺到；如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃，作者的心情是。16揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)（2分）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!答：17如果說開始“我”是因紫藤蘿的茂盛輝煌而“不由得停住了腳步”，那么后來“我不覺加快了腳步”是為什么？（2分）6答：18積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，并結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。（2分）答：（三）種一片太陽花差不多沒有人不喜歡花，但諳于花道、又長于種花的人并不多。我就是個只愛花，而不會養花的人。這原因也許是多方面的，幼年時，生養我的家鄉，是個草木落地生根的地方，常年四季，所到之處都有鮮花開放。成年以后在北方的山野為民，雖然寒冷的氣候和瘠薄的土地，都不利于綠色生命的繁衍，但出門是田地，舉目是山坡，夏花秋葉還是比比皆是。來到機關后，山川和土地遠了。機關的四合院，構筑方整，屋舍儼然。半世紀前，據說曾經是大軍閥的公館。為了舒適，也為了闊氣，室內的地用木板鑲了，室外的地用青磚鋪了，偌大的一個院子里，竟難找到五谷和花草賴以生長的泥土。春天，別處的草青了，樹綠了，這里，映進眼簾的卻是一片單調的磚瓦色。夏天，烈日當空，磚鋪的院地像火爐那樣散發著熱，叫人焦躁難忍。此情此景，使人強烈地生起對于色彩的渴望。渴望郁郁蔥蔥的樹，斑斕多姿的花。有這念頭的似乎還不止我。于是大家動手，揭掉磚頭，壘起花墻，收拾起一塊長方形的花圃。種什么呢？我和同事們面對一方泥土，七嘴八舌地討論起來，認定不能太嬌，也不能太雅，太嬌太雅都不是我們侍養得了的，末了，一致地想到太陽花。銀粒兒般的種子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，可是大半月過去了，竟絲毫沒有動靜。有人說種早了，有人說埋深了。正在各種判斷莫衷一是時，它破土而出了。新出的芽兒，細得，紅得，幾天之內，就抽出很圓的稈，紅圓的葉，葉和稈都飽和著碧綠的汁液，嫩得不敢碰。很快地，葉葉稈稈密密麻麻地連成一片，像法蘭絨一般，7厚厚地鋪了一地。當案頭的文稿看得雙目昏花時，走到院子來，看一看這綠茵可愛的太陽花，對于困倦的眼睛，是一種極好的休息。一天清早，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花，那么艷麗，那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。三朵花是信號，號音一起，跟在后面的便一發而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復瓣，紅、黃、藍、紫、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成五彩斑斕的錦緞。連那些最不愛花的人，也經不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前，欣賞起來。從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經受烈日的考驗。不錯，是這樣的：在夏日曝烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾烈，它開得愈加熱情，愈加興盛。但看得多了，才注意到，作為單獨的一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時間這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴整整，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來似的徐徐地向外伸張，開大了，開圓了這樣一個開花的全過程，可以在人