第一單元第一課認識我自己學習目標（一）知識目標初步了解自己的優勢與不足，學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。（二）能力目標培養學生的動手能力和與同學溝通、合作的能力。（三）情感、態度與價值觀目標培養學生大膽展示自己、積極參與和探究的學習態度與精神。重點難點教學重點引導學生逐步認識自己，學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。教學難點使學生能夠正確的了解自己、認識自己，從而欣賞自己、樹立自信；能夠虛心學習別人的長處。教學過程【導入新課】老師：同學們，大家都認識自己嗎?學生：（略）老師：有的同學會問：我們是三年級的學生了，還不認識自己嗎？其實不然，了解自己的特點、興趣、特長，分析自己的優點，學習別人的長處，是件挺不容易的事呢！下面我們就來認識一下我們自己。（過渡）【講授新課】一、認識自己（板書）（一）我的自畫像（板書）老師：認識自己，我們首先要知道自己長得什么樣子？有什么特征？下面我們就拿出自己的小鏡子看看自己都有哪些特征？然后說一說。學生：（略）老師：下面大家就根據自己所說的這些特征，畫一畫自己的自畫像。學生：（略）老師：大家可以互相交換看一看，看誰畫出了自己的特征。學生：（略）老師：當然，除了我們的長相特征外，我們都有各自的特點，如愛哭、膽小、勇敢等，有自己滿意的，也有自己不滿意的方面，下面大家打開課本第二頁，把自己有的特點涂一涂，然后大家互相介紹一下自己的特點。學生：（略）老師：接下來我們來做一個游戲“包里的秘密”，通過這個游戲，讓我們更清楚地認識大家都有哪些特點？(過渡)（二）包里的秘密（板書）老師：大家打開課本第三頁，我們看一看圖中的老師和同學是怎樣做這個游戲的？學生：（略）老師：圖中的那個女同學真的是什么都不喜歡嗎？大家說一說。學生：（略）老師：大家說得不錯！不是她什么都不喜歡，可能是她還沒有真正的了解自己。我們該怎樣認識自己呢？大家說一說吧！學生：（略）（老師帶領大家就來做一做這個游戲。要充分調動學生的積極性。）（讓同學們欣賞視頻“自我介紹”）老師：大家肯定也有很多的令自己自豪的優點，下面就讓我們來找一找自己的優點吧！（過渡）二、找找自己的優點（板書）老師：大家打開課本第四頁，我們看一看圖中的同學都有哪些優點呢？然后說一說。學生：（略）（還可讓同學們欣賞音頻“我選我”；圖片“愛勞動”、“誠實”、“講衛生了”、“我懂禮貌了”、“我會彈古箏”、“我跑得最快”等；進行榜樣引導。）老師：我們大家自己都有哪些優點呢？你最擅長什么呢？你正在努力做什么呢？大家互相討論一下，然后把它寫下來，然后把獨一無二的你介紹給大家吧！學生：（略）（小組討論結束后，讓同學在課堂上說出自己的23個方面的優點。注：最好引導每個學生都來說。）老師：我們每個人都很棒，對不對？學生：（略）老師：我們有自己的優點和長處，別人也有她的優點和長處，我們要善于學習別人的優點和長處。（過渡）三、學習別人的長處（板書）老師：大家打開課本第六頁，我們看一看圖中講了一個什么樣的故事，然后說一說。學生：（略）（可讓同學們欣賞音頻“駱駝和羊”加深理解，還可欣賞音頻“獅子和老鼠”的故事。）老師：從這兩個故事中，我們學到了什么呢？學生：（略）老師：每個人都有自己的優點和長處，我們應該取長補短，才能不斷進步。下面大家夸一夸你身邊的同學都有哪些優點呢？（讓同學們欣賞視頻“優秀學生”。）學生：（略）老師：你打算怎樣學習他們的優點呢？學生：（略）（可讓同學們欣賞視頻“虛心學習別人的長處和優點”，老師最后解釋學生不明白的地方。）老師：每個人都有自己的特點，都有自己的長處和短處，有短處也不可怕，我們可以改進，取長補短，讓自己的短處變成長處，那樣你就會變成大家喜歡的人。【課堂小結】通過這節課的學習，大家知道了自己的興趣愛好和特長，初步了解自己的優勢與不足，學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。培養學生的動手能力和與同學溝通、合作的能力。第二課我的興趣特長學習目標（一）知識目標使學生知道健康的興趣，培養人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力。（二）能力目標通過學生認識自己的興趣、特長，培養與同學溝通、交流的能力，語言表達能力和動手能力。（三）情感、態度與價值觀目標讓學生通過了解自己的興趣、特長，培養學生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恒。重點難點教學重點使學生知道自己的興趣、特長、愛好，樹立自信。教學難點培養學生的自尊、自信，使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。教學過程【導入新課】老師：同學們，通過上節課的學習，我們知道了：每個人都有自己的特點，通過展示一些特點，我們就知道他是誰？是不是啊？學生：（略）（可以舉一些同學的例子讓大家說一說，猜一猜。）老師：可見在多姿多彩的生活中，大家都有自己的興趣、愛好和特長，下面我們就來交流一下。（過渡）【講授新課】一、我的興趣特長（板書）老師：同學們，大家先打開課本第九頁，我們看一看圖中的同學在做什么？說一說。學生：（略）老師：大家是不是也有好多的興趣和特長呢？大家討論一下，然后把你和你知道的身邊的同學、朋友的興趣愛好，說一說。學生：（略）（在同學們的介紹過程中，老師可引導同學們知道哪些是健康的興趣愛好，哪些是不健康的興趣愛好，以及其危害性；還可讓同學們欣賞圖片“瓶上繪畫”、“興趣”、“刺繡”、“彈鋼琴”、“繪畫”等。）老師：大家知道我們為什么要培養自己的興趣愛好和特長呢？學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“參加廣告小組后的益處”，還可給他們講“為什么要培養自己良好的興趣愛好”的知識，詳見文本資源。）老師：可有的同學興趣廣泛，最后卻一事無成，這是為什么呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：大家先打開課本第十頁和第十一頁，看一看圖中的同學是怎樣發展自己的興趣和愛好的？說一說。學生：（略）老師：從這幾個故事和圖片中，我們可以知道：具有任何一種特長都需要經過自己的努力，克服很多的困難，只有做事持之以恒，有毅力和決心，才能成功。大家說是不是呢？學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事”等。）老師：下面大家把自己知道的關于勤奮出天才的故事說給大家聽吧！學生：（略）老師：當然也有一部分同學對某些項目有興趣，說自己也能夠刻苦學習和練習，就是覺得自己不夠聰明，所以就放棄了。同學們中間有沒有呢？學生：（略）老師：這是沒有自信的表現，你要信任自己！相信我能行！(過渡)二、相信我能行（板書）老師：我們打開課本第十二頁，我們看一看圖中的同學都是怎么做的呢？然后說一說。學生：（略）（讓同學們欣賞圖片“敢于回答問題”、“我也能行”、“我的舞姿”等，還可給同學們講“海倫凱勒的故事”和“小學生的自卑與自信”的知識，詳見文本資源。）老師：信任自己只要你肯做，就會做到，只要肯堅持，就一定能成功！大家有沒有這方面的故事呢？說給大家聽吧！學生：（略）老師：我們每個人都很棒，對不對？學生：（略）（讓同學們欣賞音頻“我能行之歌”。）老師：下面大家就來亮一亮自己的“絕活”吧！（過渡）三、亮亮我的“絕活”（板書）老師：大家打開課本第十三頁，說一說圖中的同學都展示了哪些“絕活”？學生：（略）老師：下面我們大家準備一下，展示一下我們自己的“絕活”吧！學生：（略）（讓同學們展示自己的“絕活”，可以是作品，如書法、繪畫、編織、手工等；也可是特長，如唱歌、跳舞、英語口語會話、表演等。）【課堂小結】通過這節課的學習，大家知道了自己的興趣愛好和特長，使自己更加了解自己、認識自己、欣賞自己、樹立了自信。同時使他們明確了成功需要克服困難和持之以恒。第三課愛護自己的名譽學習目標（一）知識目標1使學生理解和懂得自尊、自愛，有羞恥感，愛護自己的名譽，學習反省自己的生活和行為。2引導學生學會記錄自己的成長軌跡，能夠張顯自己的優勢，看到自己的不足，繼續努力。（二）能力目標1培養學生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力。2培養學生自我反思的能力，客觀地評價自己和他人以及自我悅納的能力。（三）情感、態度與價值觀目標1通過活動、事例的分析，使學生初步具有珍愛自己名譽的情感和積極上進的生活態度。2通過活動讓學生認識自己各方面的進步，由此產生自信心，懂得進步是成長的階梯，要看到自己的優勢。重點難點教學重點使學生理解和懂得自尊、自愛，有羞恥感，愛護自己的名譽，學習反省自己的生活和行為。教學難點培養學生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力；并使學生初步具有珍愛自己名譽的情感和積極上進的生活態度。教學過程【導入新課】老師：同學們，大家知道什么是“美”嗎?學生：（略）老師：我們從下面幾位同學的行為來具體學習一下什么是“美”。（過渡）【講授新課】一、誰最美（板書）老師：同學們，大家先打開課本第十四頁，我們看一看圖中的同學在做什么？學生：（略）老師：他們的這些做法好嗎？為什么？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：在家庭、在社會里、在學校中，懂禮貌、講文明、誠實的人，會贏得人們的稱贊，他們就是“美”的，反之就是“丑”的。（讓同學們欣賞視頻“心靈美”。）老師：這回大家明白什么是“美”了嗎？學生：（略）老師：下面大家看課本第十五頁，看看圖中發生了什么事情？學生：（略）老師：在我們的身邊如果發生了這樣的事情，你將怎樣解決呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：我們應該向那些“美”的同學學習，這樣做會贏得人們的稱贊，同時也是愛護自己名譽、自己的名聲。(過渡)二、愛護自己的名譽（板書）老師：我們打開課本第十六頁，我們看一看圖中的同學發生了一個什么故事？然后說一說。學生：（略）老師：大家討論一下，這個故事中的同學做的對嗎？它告訴了我們什么？你有什么想法？學生：（略）老師：從故事中，我們知道：不能隨便拿不屬于自己的東西，這樣做會損害自己的名聲。大家明白了嗎？學生：（略）（給同學們講“摘梨”的故事，詳見文本資源。）老師：對于個人來說，要珍惜自己的名譽，在海外的中華兒女心中，祖國的名譽比個人的名譽更重要。我們來看課本第十七頁的小故事。學生：（略）老師：大家還知道那些愛惜名譽的小故事呢？給同學們講一講。（可給同學們講“楊震拒金”的故事，詳見文本資源。）學生：（略）老師：我們該怎樣愛惜自己的名譽呢？大家討論一下，說一說。學生：（略）老師：懂禮貌、講文明、誠實等都是愛惜自己名譽的行為，但如果我們不慎做錯了事，我們又該怎樣維護我們的名譽呢？（過渡）三、懂得羞恥（板書）老師：大家打開課本第十八頁，我們看一看圖中的同學都發生了什么事情？學生：（略）老師：假如做錯事的同學是你，你又會怎樣做呢？學生：（略）老師：做錯事是難免的，只要勇于改正，就會進步的更快。大家有沒有做錯事，勇于改正的事例呢？給大家講講吧！學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“亡羊補牢”；欣賞圖片“承認錯誤”、“要懂得羞恥”、“知錯就改”。）老師：隨著我們年齡的增長，我們在逐漸的長大，在成長過程中，大家都會有令自己高興進步，下面我們就來互相交流一下，我們在成長中都有哪些進步？四、我在進步（板書）老師：大家先打開課本第十九頁，我們看一看圖中的同學都有哪些進步？說一說。學生：（略）老師：我們都有哪些進步呢？下面大家自由結組，互相交流一下吧！學生：（略）（最后，讓同學們把自己取得的成績畫出來，并指出哪些是需要繼續努力的。）【課堂小結】通過這節課的學習，培養了學生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力；并使學生初步具有了珍愛自己名譽的情感和積極上進的生活態度；還讓同學們互相交流了一下自己在成長中的進步，增強了學生的自尊心和自信心。第一單元第四課我在進步學習目標態度：通過活動讓學生認識自己各方面的進步，由此產生自信心，懂得進步是成長的階梯，要看到自己的優勢。能力：培養學生自我反思的能力，客觀地評價自己和他人以及自我悅納的能力。知識：引導學生學會記錄自己的成長軌跡，能夠張顯自己的優勢，看到自己的不足，繼續努力。第一課家庭的親情學習目標（一）知識目標知道自己的成長離不開家庭，知道應該尊敬、關心、孝敬父母長輩，知道感激父母和長輩，懂得怎樣去關愛家人。（二）能力目標能夠以各種恰當的方式對父母和長輩表示感謝。（三）情感、態度與價值觀目標使學生感受到父母和長輩對自己的關愛，體會家庭成員之間的親情，激發對父母和長輩養育自己的感激之情。重點難點教學重點使學生能夠體會到家庭成員之間的親情，懂得尊敬、關心、孝敬父母長輩。教學難點引導學生能夠以各種恰當的方式對父母和長輩表示感謝。學習準備組織學生收集報紙、雜志、電視節目中或身邊的一些家長教育子女成才的生動事例、照片、錄像等，組織學生開故事會，舉辦母親事跡展覽等。教學過程【導入新課】老師：同學們，是誰讓我們能夠一天天健康的長大，在教室里好好學習呢?學生：（略）老師：是我們的家人，是我們的父母和長輩給予了我們深厚的愛，在他們的精心照顧下，我們健康的長大了！（過渡）【講授新課】一、家人愛我（板書）老師：同學們，大家先打開課本第二十二頁，我們看一看圖中小男孩在做什么？學生：（略）老師：這一頁主要展示了四幅圖片，母親輔導孩子學習；父親和孩子一起鍛煉身體；一家人護理生病的奶奶；爺爺領小男孩去參觀博物館。從這些圖中，我們看到了什么？學生：（略）老師：從圖中我們能看到：家庭成員之間的親情以及小男孩在親人的撫育下，幸福的與家人生活在一起。我們的家庭是