級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號1測量血壓（間接測量法）班級姓名學號考核教師操作步驟分值扣分得分1、準備血壓計、聽診器，檢查血壓計汞柱是否在“0”點05分準備工作（1分）2、向受檢者作簡單說明，休息10分鐘后檢查05分1、受檢者坐位或臥位05分體位擺放（1分）2、暴露右上臂，調整其手臂位置，使肱動脈、右心房（坐位第四肋間，平臥位腋中線）在同一水平05分1、將血壓計氣袖均勻緊貼于皮膚纏于上臂，其下緣在肘窩以上約23CM1分2、松緊度適宜（可插入一指）1分綁扎袖帶、放置聽診器（3分）3、用手指觸及肘部肱動脈搏動；聽診器胸件放置于肱動脈搏動處（不能塞在袖帶下）1分1、向袖帶內充氣，待肱動脈搏動消失后，再將汞柱上升2030MMHG05分2、緩慢放氣，使汞柱緩慢下降2MM/S，同時聽診肱動脈搏動音05分3、第一聲“咚”音處即為收縮壓值，“咚”音變調或突然消失處為舒張壓值1分判讀血壓25分4、正確讀出測量結果05分相關問題1、評判所測血壓值成人正常血壓范圍是什么1分2、成年人高血壓值是多少生命征是指什么1分25分）3、什么是脈壓05分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號2檢查淺表淋巴結班級姓名學號考核教師操作步驟分值扣分得分1、向受檢者作簡單說明，取得配合05分準備工作（1分）2、選擇受檢者體位（坐位/臥位）05分1、耳前、耳后淋巴結、枕后淋巴結耳屏前方、耳后乳突表面、枕部皮下，斜方肌起點與胸鎖乳突肌止點之間05分2、頜下、頦下淋巴結下頜角與頦部之間、頦下三角之間05分3、頸前、頸后淋巴結受檢者頭稍低，肌肉放松1分頭、頸部淋巴結（3分）4、頸前、頸后淋巴結胸鎖乳突肌前緣表面、斜方肌前緣1分1、檢查者一手提持受檢者的左（右）前臂，使其保持下垂并輕度外展05分腋窩淋巴結（2分）2、檢查者左（右）手伸入受檢者右（左）側腋窩，由下往上檢查05分3、腋窩淋巴結有5組淋巴結腋窩頂部內側壁前壁外側壁后壁1分1、檢查者左（右）手扶托受檢者的右（左）前臂05分滑車上淋巴結（1分）2、檢查者右（左）手在肱二頭肌和肱三頭肌的肌間溝內由淺入深滑行觸診05分1、受檢者平臥位，檢查者站于受檢者右側05分2、腹股溝淋巴結右手4指并攏，用指腹觸及腹股溝，先查上群，再查下群。05分下肢淋巴結15分）3、腘窩淋巴結05分1、正常淋巴結的特點是什么05分相關問題（15分）2、腫大淋巴結的檢查內容部位、大小、質地、數量、活動度、有無粘連、壓痛、局部皮膚變化等八項1分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號3眼球運動、對光反射、集合反射檢查班級姓名學號考核教師項目分值扣分得分1、準備好手電筒05分準備工作（1分）2、受檢者坐位/臥位05分1、檢查者置目標物，如棉簽或手指尖，于受檢者眼前3040CM；05分2、囑病人頭部不動，眼球隨目標物方向移動；05分眼球運動（2分）3、按左、左上、左下、右、右上、右下6個方向的順行進行檢查（）1分1、直接對光反射用手電光自外側移入，照射受檢者一側瞳孔，觀察其動態反應；1分2、間接對光反射檢查者用手隔擋于兩眼之間05分3、用手電光照射一側瞳孔時觀察對側瞳孔動態變化05分對光反射（3分）4、用同樣的方法，檢查對側瞳孔。1分1、囑受檢者注視1M外目標物05分集合反射（1分）2、檢查者逐漸將目標物移至受檢者兩眼前正中，距眼球約10CM，讓其追視，觀察兩眼球的運動狀態。05分1、說出受檢者眼球運動和對光反射情況。1分2、支配眼球運動的腦神經有哪些1分相關問題（3分）3、瞳孔反射的正常表現對光反射檢查消失的臨床意義是什么1分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號4甲狀腺、氣管檢查班級姓名學號考核教師操作步驟分值扣分得分1、向受檢者解釋，準備好聽診器05分準備工作（1分）2、受檢者坐位/臥位05分視診1分）先對受檢者頸前甲狀腺區視診；初步判斷有無腫大；1分1、站于受檢者前面，用拇指（或站于受檢者后面用示指）從胸骨上切跡向上觸摸05分觸診甲狀腺峽部（1分）2、觸到氣管前軟組織，判斷有無增厚，此時請受檢者作吞咽動作05分1、一手拇指施壓于一葉甲狀軟骨，將氣管推向對側；05分2、另一手示、中指在對側胸鎖乳突肌后緣向前推擠甲狀腺側葉；05分觸診甲狀腺側葉（前面雙手觸診）（35分）3、拇指在胸鎖乳突肌前緣觸診；05分4、受檢者配合吞咽動作；1分5、用同樣方法檢查另一葉甲狀腺；1分甲狀腺聽診（1分）認定腫大的甲狀腺后，用鐘型聽診器在其體表聽診有無血管“嗡嗡”雜音。1分1、將示指和環指分別固定于兩胸鎖關節上，手掌平貼于胸前；05分氣管檢查（1分）2、將中指放置于氣管上，觀察中指是否在示指和環指中間；05分1、說出甲狀腺腫大的分度標準；05分相關問題15分）2、哪些胸部病變可能出現氣管向右側偏移（左側壓迫性病變如胸腔積液和右側牽拉性病變如肺不張）每種類型病變各得05分。1分總分10分備注甲狀腺側葉前面觸診法和后面觸診法任選一種操作，操作正確即可得分。級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號5肺臟觸診（擴張度、語顫）班級姓名學號考核教師操作步驟分值扣分得分1、向受檢者解釋，求得配合05分準備工作（1分）2、受檢者坐位/臥位05分1、將兩手掌平放在受檢者兩側胸廓的對稱部位上，05分2、兩拇指在前正中線處對齊或對稱；05分胸廓擴張度（2分）3、囑其深呼吸，仔細感受和觀察兩拇指距離正中線的活動距離是否相等；1分1、將左右手掌尺側小魚際肌，平放在胸廓兩側的對稱部位；1分2、囑受檢者用同等強度重復發“YI”；05分語音震顫（2分）3、仔細感受兩手下顫動程度是否相等；05分1、自上而下、從內向外、兩側交叉對比1分語顫檢查順序（2分）2、前胸上部下部側胸背部肩胛間區肩胛下區1分1、陳述肺臟觸診檢查結果。1分2、一側胸部呼吸運動較對側減弱，考慮什么1分相關問題（3分）3、語音震顫增強（或減弱）的臨床意義1分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號6肺下界及肺下界移動度的叩診班級姓名學號考核教師操作步驟分值扣分得分1、向受檢者解釋，求得配合，并準備尺子和筆；05分準備工作（1分）2、讓受檢者坐位/臥位，暴露胸部；05分1、左手中指第二指節緊貼叩診部位，其余四指稍微抬起；05分2、右手中指指端垂直叩擊板指，一個部位每次連續叩擊23下；05分間接叩診法15分）3、叩診時以腕關節和掌指關節活動為主，動作要靈活、短促，有彈性；05分1、平靜呼吸時，分別自鎖骨中線第二肋間、腋中線、肩胛下角線第七肋間（標志線正確05分、肋間隙計數正確05分）開始叩診1分2、板指平行肋間隙放置，自上而下逐一肋間叩診；05分3、叩診音由清音變為濁音時可確定為肺下界（可做標記）05分肺下界（3分）4、表述叩得肺下界的位置；1分1、受檢者坐位，在背部肩胛下角線平第七肋間隙叩診；05分肺下界移動度25分）2、囑受檢者最大深吸氣后屏住呼吸，自上而下叩診，清音變濁音做標記點；05分3、囑受檢者恢復平靜呼吸后，再囑受檢者深呼氣后屏住呼吸，自上而下叩診，清音變濁音做標記點；05分4、測量兩濁音點的距離即為肺下界移動范圍；05分5、表述肺下界移動度檢查結果；05分1、正常肺下界位置肺下界移動度范圍1分相關問題（2分）2、肺下界移動度減弱常見哪些疾病1分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號8肺臟聽診班級姓名學號考核教師操作步驟分值扣分得分1、向受檢者解釋，求得配合，準備聽診器；05分準備工作（1分）2、受檢者坐位/臥位05分1、囑被檢查者暴露胸部，并稍張口作均勻呼吸，必要時進行深呼吸；05分2、從肺尖開始，自上而下，逐一肋間隙聽診；05分聽診順序（3分）3、按照前胸部（沿鎖骨中線、腋前線）側胸（沿腋中線和腋1分后線）背部（沿肩胛下角線）順序聽診；4、聽診部位上下對比和左右對稱部位對比；1分1、表述肺臟聽診的內容3分相關問題（6分）2、表述三種正常呼吸音的分布范圍和聽診特點3分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號9心界叩診班級姓名學號考核教師操作步驟分值扣分得分1、向受檢者解釋，求得配合，準備筆和直尺；05分準備工作（1分）2、受檢者坐位/臥位；05分叩診方法1、左手中指第二指節緊貼叩診部位，其余四指稍微抬起；05（臥位板指與肋間隙平行；坐位板指與心臟邊緣平行）分2、右手中指指端垂直叩擊板指，一個部位每次連續叩擊23下；05分3、叩診時以腕關節和掌指關節活動為主，動作要靈活、短促，有彈性；05分和順序（2分）4、叩診順序先左界后右界，自下而上、由外向內；05分1、先觸診確定心尖搏動所在肋間隙；05分2、從心尖搏動處，自鎖骨中線外側23CM處開始叩診；05分3、由外向內叩診，清音變濁音時作標記；05分心臟左界（25分）4、向上逐一肋間叩診，依次叩至第二肋間隙，并作標記點；1分1、先在右鎖骨中線上叩出肝上界；05分2、從肝上界的上一肋間開始叩診；05分3、由外向內叩診，清音變濁音時作標記；05分心臟右界（25分）4、向上逐一肋間叩診，依次叩至第二肋間隙；并作標記點；1分1、測量叩診心濁音界的檢查結果，并判斷是否正常1分相關問題（2分）2、何為梨形心（或靴型心），提示什么病變1分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號10心臟聽診并記錄聽診內容班級姓名學號考核教師操作步驟分值扣分得分1、向受檢者解釋，求得配合、準備聽診器；05分準備工作（1分）2、受檢者坐位/臥位05分1（1）、二尖瓣聽診區位置05分2（4）、肺動脈瓣聽診區位置05分3（2）、主動脈瓣聽診區位置05分4（3）、主動脈瓣第二聽診區位置05分心臟瓣膜聽診區（25分）5（5）、三尖瓣聽診區位置05分聽診順序（2分）可依據個人習慣（2選1），采用何種聽診順序均可，目的就是避免聽診過程中有遺漏；2分1、心率、心律、05分2、正常心音、心音改變、05分3、心臟雜音、05分聽診內容（2分）4、心包摩擦音等05分相關問題（25分）表述第一心音和第二心音在聽診上的區別（臨床意義05分、聲音性質1分、最響部位05分、與心尖搏動的關系05分）25分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號11腹部觸診方法班級姓名學號考核教師項目分值扣分得分準備工作1、向受檢者解釋，囑張口腹式呼吸05分（1分）2、受檢者臥位，雙腿屈曲，05分1、全手掌平貼腹壁，利用掌指關節和腕關節的彈力，進行觸診；1分2、淺部觸診法手掌使腹壁壓陷約1CM，柔和地進行滑動觸診；1分觸診手法（3分）3、深部觸診法一手或兩手重疊，由淺入深，逐漸增加壓力，使腹壁壓陷至少2CM以上，進行滑動觸診；1分1、將腹部按九區法或四區法進行分區觸診；1分觸診順序（3分）2、從左下腹開始，“逆時針”方向，呈S形進行，動作要輕柔。對腹痛者應從健康部位開始由淺入深，逐漸移向病痛區。2分觸診內容（2分）腹壁緊張度、壓痛、反跳痛、腹腔內臟器、腹部包塊、波動感、振水音等2分相關問題（1分）如果有腹肌緊張、壓痛和反跳痛，其臨床意義是什么1分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號12腹壁緊張度、壓痛、反跳痛班級姓名學號考核教師操作步驟分值扣分得分1、向受檢者解釋，囑張口腹式呼吸05分準備工作（1分）2、受檢者取臥位，雙腿屈曲；05分1、采用淺部觸診法全手掌放于腹壁上，利用掌指關節和腕關節的彈力，使腹壁壓陷約1CM；1分腹壁緊張度（2分）2、先使受檢者適應片刻，再感受受檢者腹壁是否柔軟；1分1、采用深部觸診法一手或兩手重疊，由淺入深，逐漸增加壓力；1分壓痛（2分）2、觸診時，眼睛觀察受檢者的面部表情；發現痛苦表情或“疼”，為出現壓痛；1分1、受檢者腹部出現壓痛后，檢查者手指稍停原處片刻，使壓痛感覺趨于穩定；05分2、然后迅速將手抬起，離開腹壁；05分反跳痛（2分）3、受檢者感覺腹痛驟然加重，稱為反跳痛陽性；1分1、腹壁緊張度增加，壓痛及反跳痛檢查陽性，有何臨床意義1分相關問題（3分）2、腹部常見疾病的壓痛點位置舉例23個2分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號13肝臟觸診（雙手觸診法）班級姓名學號考核教師操作步驟分值扣分得分1、站于受檢者右側，受檢者臥位，雙腿屈曲；05分準備工作（1分）2、囑受檢者張口腹式呼吸；05分1、檢查者用左手掌平托與受檢者右后腰部1112肋部位；拇指張開置于肋弓處；05分2、在右鎖骨中線上（05分），檢查者右手4指并攏，掌指關節伸直，食指橈側緣與右肋緣大致平行（05分）的放在受檢者臍水平處（05分）；15分3、囑受檢者張口腹式呼吸，吸氣時，手指向前上迎觸下移的肝下緣；05分肝觸診（雙手觸診法）（4分）4、呼氣時，手指主動壓向腹深部；05分5、配和腹式呼吸觸診，直至觸及肝下緣；1分1、檢查者一手掌平貼于受檢者一側側腹壁；05分2、另一手手指并攏稍屈曲，用指端叩擊對側腹壁；05分3、為防止腹壁本身的震動傳到對側，可請受檢者將一手的手掌尺側緣壓于腹中線上協助檢查；05分液波震顫（25分）4、口述液波震顫陽性表現；1分1、液波震顫檢查的臨床意義1分相關問題（25分）2、體檢時正常成人肝大小的標準15分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號14脾觸診和MURPHY征檢查班級姓名學號考核教師項目分值扣分得分1、站于受檢者右側，受檢者臥位，雙腿屈曲；05分準備工作（1分）2、囑受檢者張口腹式呼吸；05分1、檢查者左手掌平放在受檢者左腰部第710肋處，試將脾臟向前托起；05分2、右手掌平放于臍部（05分），指端與左肋弓大致成垂直方向（05分）；1分3、囑受檢者作腹式呼吸，吸氣時，手指向前上迎觸下移的脾前緣；05分4、呼氣時，手指主動壓向腹深部；05分脾觸診（35分）5、配和腹式呼吸觸診，直至觸及脾緣；1分1、左手掌平放于受檢者右胸下部；05分2、左手四指并攏與右肋弓垂直（05分），拇指置于右鎖骨中線與肋弓的交點處（05分）；1分3、拇指指腹鉤壓于右肋下膽囊點處；囑受檢者深吸氣；1分MURPHY征（35分）4、表述MURPHY征陽性表現劇烈疼痛和吸氣終止；1分1、脾腫大的臨床分度1分相關問題（2分）2、MURPHY征陽性的臨床意義1分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號15肝叩診和移動性濁音檢查班級姓名學號考核教師項目分值扣分得分1、站于受檢者右側，受檢者臥位，雙腿屈曲；05分準備工作（1分）2、囑受檢者張口腹式呼吸；05分1、從胸壁沿右鎖骨中線自上而下逐一肋間叩診；05分2、叩診音由清音變濁音處即為肝上界；05分肝上界（15分）3、記錄檢查結果，并表述正常肝上界的位置；05分1、由腹部鼓音區沿鎖骨中線向上叩診；05分2、鼓音變濁音即為肝下界；05分肝下界（2分）3、表述檢查結果，并測量肝上下徑。1分1、自臍部開始，沿臍水平面向左側腹部叩診；05分2、出現濁音時，板指不離開腹壁，令被檢查者右側臥；1分移動性濁音（3分）3、再叩診板指處，若呈鼓音，表示濁音移動；05分4、用同樣方法向右側腹部叩診；1分肝上下徑的正常范圍是多少05分肝濁音區擴大（或縮小）的意義1分相關問題（25分）表述移動性濁音的臨床意義1分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號16病理反射班級姓名學號考核教師項目分值扣分得分1、受檢者坐位/臥位，站在受檢者右側；05分準備工作（1分）2、準備棉簽或竹簽；05分1、左手握持踝部；05分2、右手持鈍竹簽沿受檢者足底外側緣；1分BABINSKI征（25分）3、從足跟劃至小趾跟部并轉向拇趾方向；1分OPPENHEIM征（15分）1、檢查者用拇、食指沿脛骨前緣用力由上向下滑壓。15分GORDON征（15分）1、檢查者用一手握于腓腸肌部位，拇指和其他四指分開適度用力捏壓腓腸肌。15分CHADDOCK征（15分）1、檢查者用竹簽在足背外踝部下方，沿足背外側從后向前劃至小趾處；15分1、病理反射陽性的表現是什么1分相關問題（2分）2、病理反射陽性的臨床意義是什么1分總分10分級臨床醫學專業實踐技能畢業考試考核評分表（體格檢查技能操作）試題編號17腦膜刺激征班級姓名學號考核教師項目分值扣分得分準備工作（1分）受檢者去枕、平臥、兩腿伸直（未去枕者，全扣分）1分1、檢查者左手托住受檢者枕后；05分檢查頸強直（25分）2、右手平放在受檢者胸骨上部胸壁上，掌心貼緊皮膚；05分3、左手適當用力托枕作屈頸動作檢查，使受檢者下頦接近胸部。05分4、口述何為頸強直。1分1、抬起受檢者一側下肢，使髖關節、膝關節屈曲成近乎直角狀態；05分2、檢查者左手固定膝關節成直角狀態；05分3、檢查者右手托腳踝，將檢查者小腿屈伸活動數次后，抬高小腿；05分KERNIG征（25分）4、口述KERNIG征陽性表現1分1、檢查者左手托住受檢者枕后，作頭部前屈動作；05分2、右手按于其胸前，適當反向用力；05分3、觀察受檢者雙膝關節是否自動屈曲；05分BRUDZINSKI征（25分）4、口述BRUDZINSKI征陽性表現1分1、表述腦膜刺激征的臨床意義。05分相關問題（15分）2、KERNIG征和LASEGUE征體檢操作時有什么不同LASEGUE征的臨床意義1分總分測量學試卷第24頁（共7頁）測量學模擬試卷得分評卷人復查人1經緯儀測量水平角時，正倒鏡瞄準同一方向所讀的水平方向值理論上應相差（A）。A180B0C90D270215000地形圖的比例尺精度是（D）。A5MB01MMC5CMD50CM3以下不屬于基本測量工作范疇的一項是（C）。A高差測量B距離測量C導線測量D角度測量4已知某直線的坐標方位角為220，則其象限角為（D）。A220B40C南西50D南西405由一條線段的邊長、方位角和一點坐標計算另一點坐標的計算稱為（A）。A坐標正算B坐標反算C導線計算D水準計算6閉合導線在X軸上的坐標增量閉合差（A）。A為一不等于0的常數B與導線形狀有關C總為0D由路線中兩點確定7在地形圖中，表示測量控制點的符號屬于（D）。A比例符號B半依比例符號C地貌符號D非比例符號8在未知點上設站對三個已知點進行測角交會的方法稱為（A）。A后方交會B前方交會C側方交會D無法確定9兩井定向中不需要進行的一項工作是（C）。A投點B地面連接C測量井筒中鋼絲長度D井下連接10絕對高程是地面點到（C）的鉛垂距離。A坐標原點B任意水準面C大地水準面D赤道面11下列關于等高線的敘述是錯誤的是（A）A高程相等的點在同一等高線上B等高線必定是閉合曲線，即使本幅圖沒閉合，則在相鄰的圖幅閉合C等高線不能分叉、相交或合并一、單項選擇題（每小題1分，共20分）在下列每小題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將其字母標號填入題干的括號內。測量學試卷第25頁（共7頁）D等高線經過山脊與山脊線正交12下面關于非比例符號中定位點位置的敘述錯誤的是（B）A幾何圖形符號，定位點在符號圖形中心B符號圖形中有一個點，則該點即為定位點C寬底符號，符號定位點在符號底部中心D底部為直角形符號，其符號定位點位于最右邊頂點處13下面關于控制網的敘述錯誤的是（D）A國家控制網從高級到低級布設B國家控制網按精度可分為A、B、C、D、E五等C國家控制網分為平面控制網和高程控制網D直接為測圖目的建立的控制網，稱為圖根控制網14下圖為某地形圖的一部分，各等高線高程如圖所視，A點位于線段MN上，點A到點M和點N的圖上水平距離為MA3MM，NA2MM，則A點高程為（A）A364MB366MC374MD376M15如圖所示支導線，AB邊的坐標方位角為，轉折角如圖，則CD邊30125AB的坐標方位角為（B）CDABCD3075301530453029516三角高程測量要求對向觀測垂直角，計算往返高差，主要目的是（D）A有效地抵償或消除球差和氣差的影響B有效地抵償或消除儀器高和覘標高測量誤差的影響C有效地抵償或消除垂直角讀數誤差的影響D有效地抵償或消除讀盤分劃誤差的影響17下面測量讀數的做法正確的是（C）A用經緯儀測水平角，用橫絲照準目標讀數ANM373635100301303010030DCBA測量學試卷第26頁（共7頁）B用水準儀測高差，用豎絲切準水準尺讀數C水準測量時，每次讀數前都要使水準管氣泡居中D經緯儀測豎直角時，盡量照準目標的底部18水準測量時對一端水準尺進行測量的正確操作步驟是（D）。A對中整平瞄準讀數A整平瞄準讀數精平C粗平精平瞄準讀數D粗平瞄準精平讀數19礦井平面聯系測量的主要任務是（D）A實現井上下平面坐標系統的統一B實現井上下高程的統一C作為井下基本平面控制D提高井下導線測量的精度20井口水準基點一般位于（A）。A地面工業廣場井筒附近B井下井筒附近C地面任意位置的水準點D井下任意位置的水準點得分評卷人復查人21水準測量中，為了進行測站檢核，在一個測站要測量兩個高差值進行比較，通常采用的測量檢核方法是雙面尺法和。22直線定向常用的標準方向有真子午線方向、_磁北方向_和坐標縱線方向。23地形圖符號一般分為比例符號、_半依比例符號_和不依比例符號。24井下巷道掘進過程中，為了保證巷道的方向和坡度，通常要進行中線和_的標定工作。25測量誤差按其對測量結果的影響性質，可分為系統誤差和_偶然誤差_。26地物注記的形式有文字注記、_和符號注記三種。27象限角的取值范圍是090。28經緯儀安置通常包括整平和對中。29為了便于計算和分析，對大地水準面采用一個規則的數學曲面進行表示，這個數學曲面稱為參考托球面。二、填空題（每空2分，共20分）測量學試卷第27頁（共7頁）30光電測距儀按照測量時間的方式可以分為相位式測距儀和差分。得分評卷人復查人31豎盤指標差豎盤分劃誤差32水準測量利用水準儀測定兩點間的高差33系統誤差由客觀原因造成的具有統計規律性的誤差34視準軸儀器望遠鏡物鏡和目鏡中心的連線得分評卷人復查人35簡述測回法測量水平角時一個測站上的工作步驟和角度計算方法。對中，整平，定向，測角。觀測角度值減去定向角度值三、名詞解釋（每小題5分，共20分）四、簡答題（每小題5分，共20分）測量學試卷第28頁（共7頁）36什么叫比例尺精度它在實際測量工作中有何意義圖上01毫米在實地的距離。可以影響地物取舍37簡述用極坐標法在實地測設圖紙上某點平面位置的要素計算和測設過程。38高斯投影具有哪些基本規律。測量學試卷第29頁（共7頁）得分評卷人復查人39在12000圖幅坐標方格網上，量測出AB20CM,AC16CM,AD39CM,AE52CM。試計算AB長度DAB及其坐標方位角AB。40從圖上量得點M的坐標XM1422M,YM8671M；點A的坐標為XA4234M,YA8500M。試計算M、A兩點的水平距離和坐標方位角。ABDCEBA1200140016001800五、計算題（每小題10分，共20分）測量學試卷第30頁（共7頁）測量學標準答案與評分說明一、一、單項選擇題（每題1分）1A；2D；3C；4D；5A；6C；7D；8A；9C；10C；11A；12D；13B；14A；15B；16A；17C；18D；19A；20A二、二、填空題（每空2分，共20分）21變更儀器高法22磁北方向23半依比例符號（或線狀符號）24腰線25偶然誤差26數字注記27大于等于0度且小于等于90度（或0,90）28對中29旋轉橢球體面30脈沖式測距儀三、三、名詞解釋（每題5分，共20分）31豎盤指標差在垂直角測量中，當豎盤指標水準管氣泡居中時，指標并不恰好指向其正確位置90度或270度，而是與正確位置相差一個小角度X,X即為豎盤指標差