1、硬筆書法興趣小組教學計劃及教案三篇 書法小組活動計劃精品文檔，僅供參考硬筆書法興趣小組教學計劃及教案三篇 書法小組活動計劃中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。本站精心為大家整理了，希望對你有幫助。 硬筆書法興趣小組教學計劃及教案1 一：指導思想 1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。 2、以國家教育部教育部關于在中學加強寫字教學的若干意見為指

2、導，以市教育局關于轉發9教育部關于在中學加強寫字教學的若干意見的通知為依據，加強學生的寫字教學任務和工作。 3、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。 二、課程教學

3、目標 1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。 2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。 3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。 4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。 三、教學要求與措施： 1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課與課后練習相結合。課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定做字先做人這一教學原則。 2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛生習慣。 四、具體教學計劃 第一周:介紹工具及書法基礎知識(執筆.坐姿.用筆) 第二周:楷書筆畫的寫法(一) 點(左點、右點

4、、豎點等) +例字練習 第三周:楷書筆畫的寫法(二)_橫(長橫,短橫,左尖橫等) 、豎(垂露,懸針) +例字 第四周:楷書筆畫的寫法(三)_ 撇(斜撇,長撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習 第五周:楷書筆畫的寫法(四)_ 折(橫折.豎折)、提+例字練習 第六周:楷書筆畫的寫法(五)_ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習 第七周: 楷書筆畫的寫法(六)_ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習 第八周: 成果展示 第九周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習 第十周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習 第十一周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習 第十二周: 整體章法練習 第十三周: 整體章法練

5、習 第十四周：創作練習 第十六周：創作練習 第十七周：成果展示 五、開展書法教學的注意點。 在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時字數宜少、遍數宜多等;再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是有紀律。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，

6、銘刻心版，便是有文化。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。 硬筆書法興趣小組教學計劃及教案2 一、基本概況： 我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了，越來越多的小學生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術寶庫里的一朵奇葩。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受，也展現了書者良好的文化素養。我校書法興趣小組的開設旨在培養學生良好的寫字習慣，激發學生練習書法的興趣，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養成良好的性格特征和學習習慣。另一方面，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現我校學生多才多藝的特色。 二、指導思想： 中國書法歷史悠久，博大精深，

7、不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在活動當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。 三、活動目標： 1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。 2、指導學生寫出一筆好字，對其學習以及將來的工作、有著深遠的影響。 3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。 4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。 四、活動要求： 1、利用每周二下午課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任

8、反映。 2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。 3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。 4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。 五、活動措施： 1、精選學習內容： 首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。 2、正確指導方法： 在書法活動中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟

9、其組合規律，臨帖時字數宜少、遍數宜多等;再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。 3、加強書法訓練： 漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是有紀律。 硬筆書法興趣小組教學計劃及教案3 書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的映像。 一：指導思想 1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。 2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個

10、性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。 二、活動目標 1.在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。 2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。 3

11、.通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。 4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。 三、活動實踐 1.上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。 2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。 3.利用習字冊書本，強化仿寫練習。 4.采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。 5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。 6.利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。 7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。 8.活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。 四、具體活動安排 第1-2周 鋼筆書法及其基礎知識 第3-4周 筆畫書寫橫、豎、撇、捺的寫法 第5-7周 筆畫書寫-點、鉤、折、提的寫法 第7-10周 筆畫書寫-橫撇、撇點的寫法 第11-14周 筆畫書寫常用偏