1、八年級物理功和機(jī)械能精典訓(xùn)練一、選擇題1如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，到A點處彈性繩自然伸直B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達(dá)的最低點（忽略空氣阻力），下列說法正確的是（）1cnjy世紀(jì)教育網(wǎng)A從O點到C點運動員速度一直減小B從O點到C點運動員的機(jī)械能一直在增大C從O點到C點運動員的機(jī)械能一直在減小D從O點到A點運動員的機(jī)械能不變2將你的文具盒或直尺的一端抬起形成一個斜面，把你的橡皮放在斜面的頂端如圖所示，改變斜面的傾角，由靜止釋放后的橡皮沿斜面下滑，對應(yīng)橡皮的下滑過程，下列說法正確的是（）A

2、橡皮所受支持力做了功B橡皮的機(jī)械能增加了C橡皮所受的重力做了功D橡皮的動能不變3關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說法正確的是（）A功率越大，做功越快，機(jī)械效率越大B做功越少，功率越小，機(jī)械效率越小C功率越大，反映做功越快，與機(jī)械效率無關(guān)D機(jī)械效率越大，表明它做的功越多4下列生活實例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）A冬天人們常用雙手互相摩擦取暖B用茶壺?zé)疅_時，茶壺蓋被頂起C鉆木取火D四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程5利用如圖所示的裝置，工人用力F把重為100N的物體以0.2m/s的速度勻速提升6m若不計繩重和摩擦，則這一過程中（）A拉力F的大小為50NB繩子自由端的速度為0.4m/sC拉力F所做的功為600

3、JD拉力F的功率為lOW6小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50 kg。當(dāng)父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是：( )A兩個人做功的功率相等 B爸爸做功的功率比小明的大C小明做功的功率比爸爸的大 D無法比較做功的快慢7下列實例中，人對物體做功的是（）A學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)B人推車，車未動C足球被踢后，在草地上滾動一段距離D舉重運動員將杠鈴舉起8下列關(guān)于能量的說法，正確的是（）A金屬湯勺放在熱湯中，湯勺溫度升高，這說明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的B小孩從滑梯上滑下，機(jī)械能不變C電水壺工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D“神州十號”飛船在加速升空過程中，它的動能增加，機(jī)械能不

4、變9小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離，改力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，關(guān)于做功大小的下列說法正確的是（）AW甲W乙W丙B W甲W乙W丙CW甲=W乙=W丙DW甲=W乙W丙10如圖是某運動員在水平地面上做俯臥撐時的情景，她的重心在A點，題中為500N，設(shè)地面對兩個手掌的支持力為F，在運動員身體撐起的過程中（）A支持力F一定不做功B支持力F一定做功C支持力F=500ND支持力F500N11如圖甲是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，圖乙是探究“物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置關(guān)于這兩個實驗的說法中錯誤的是（）A

5、兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同B甲實驗可以推理出，如果運動的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運動下去C乙實驗可得出物體的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大D甲、乙實驗中物體運動時，機(jī)械能始終保持不變12如圖所示，已知人造地球衛(wèi)星繞地球運行的軌道是橢圓形的，有一近地點和遠(yuǎn)地點，下面關(guān)于衛(wèi)星的說法正確的是（）A當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動時，速度變大B當(dāng)衛(wèi)星從近地點向遠(yuǎn)地點運動時，速度變大C當(dāng)衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點時，動能最大，重力勢能最小D當(dāng)衛(wèi)星在近地點時，動能最小，重力勢能最大13如圖所示，滑板運動員從高處平臺的末端水平飛出，落在水平地面上，若不計空氣阻力，則運

6、動員在下落過程中（）1教育網(wǎng)A重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機(jī)械能增大B重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機(jī)械能不變C動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機(jī)械能增大D動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機(jī)械能減小14從飛機(jī)空投的救災(zāi)物資在下落過程中，逐漸減小的物理量是（）A重力勢能B動能C重力D質(zhì)量15在水平地面上，用20N的水平拉力拉重為50N的小車，使小車沿水平方向前進(jìn)了10m，此過程中拉力所做的功是（）A200JB500JC1000JD0J16如圖，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動，若推力F對物體做了40J的功，則在這一過程中（）A重力做的功一定為40JB物體一定受到20N的摩擦力C物體一定運動了2mD物體一定運

7、動了4m17如圖所示，光滑斜面ABAC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2，所做的功分別為WA和WB則，（ ） AF1F2，W1=W2BF1F2，W1W2CF1F2，W1W2DF1F2，W1=W2 18 某九年級同學(xué)家住5樓。一天，他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里在此過程中，下列估算不合理的是( )A他提雞蛋的力做的功約為200JB他提雞蛋的力做功的功率約為3WC他爬樓做的功約為610JD他爬樓做功的功率約為110W19.人直接用F1的力勻速提升重物，所做的功是W1,若人使用某機(jī)械勻速提升該重物到同一高度則人的拉力為F2，所做的功是W2（ ）

8、世紀(jì)教育網(wǎng)21cnjyAF1一定大于F2BF1一定小于F2CW2一定大于W1D只有F2大于F1，W2才大于W120對圖中所示的情景，說法正確的是 ( )A踢出去的足球會停下來，說明物體的運動需要力來維持B跳遠(yuǎn)運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性C. 男孩用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車受到的阻力D. 蹦蹦桿躍到最高點時，人動能最大，速度最大21如圖7中甲圖所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是 ( )A兩次木塊運動的速度相同B木塊第一次受到的摩擦力較大C兩次拉力對木塊做的功一樣多D

9、兩次拉力對木塊做功的功率一樣大22、初三學(xué)生小華從一樓步行到三樓，用時0.2min，他步行的路程約為12m，下列估算正確的是（ ）A、小華步行的平均速度約為0.5m/sB、小華步行的平均速度約為0.75m/sC、小華重力做的功約為3000JD、小華重力做的功約為4500J23如圖所示，小球從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計空氣阻力），下列說法正確的是 ( ) A小球在斜面上下滑的過程中，如果以木板為參照物，小球是靜止的 B若木板的表面光滑且足夠長，最終木塊的動能保持不變 C木塊對木板的壓力就是木塊的重力 D小球從斜面上開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，小球的機(jī)械能

10、先變大后變小24草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時，農(nóng)業(yè)部門利用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲。當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時，它的 ( )-1-c-n-j-y A動能不變，勢能不變 B動能減少，勢能增加 C動能增加，勢能減少 D動能減少，勢能減少25如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運動到d。下列分析正確的是 ( )A在 b、d 兩點動能相等B在 a、d 兩點機(jī)械能相等C從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少D從 c 到 d 的過程重力勢能減少二、填空題1某工人在水平地面上，用50N水平推力將重200N的物體勻速推動，使他在20s內(nèi)沿水平方向移動10m，該過程中工人水平推力的功率是W，運動過程中物體的動

11、能（填”增大“、減少”或“不變”）2人造地球衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力當(dāng)它從遠(yuǎn)地點向近地點運動的過程中， _能轉(zhuǎn)化為能 3如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片A、B是同一高度的兩點，則A點的重力勢能 B點的重力勢能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過程中皮球的機(jī)械能 （選填“增大”“減小”或“不變”）4“六一”兒童節(jié)期間，小朋友在錦江山公園里蕩秋千，當(dāng)秋千從高處落下時，重力勢能 （選填“變大”、“變小”或“不變”），不再用力推時，秋千最后會停下來，在此過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能5如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它在同一水平木板上滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得

12、到的路程隨時間變化的圖象請根據(jù)圖象判斷：在相等的時間內(nèi)，木塊兩次受到的拉力F1F2；兩次拉力對木塊做的功W1W2（選填“”“”或“=”）2-1-c-n-j-y有6如圖，兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，該實驗是探究動能與 速度 的關(guān)系，通過比較 比較動能大小，木塊因受到 最終靜止 7某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m,該過程中重力所做的功是_J，水平推力的功率是 _W。8.攀巖是一項挑戰(zhàn)自然，超越自我的驚險運動。一位攀巖者體重為520N，背著生為8kg的背包，用時40min登上高為9m的峭壁

13、。在此過程中攀巖者對背包做功_J，他做功的平均功率是_W。（g取10N/kg）【來源o*9滾擺從圖中的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點3，這三個位置：滾擺重力勢能最大的是 、動能為零的是 、機(jī)械能最大的是 （填寫位置序號）三、 實驗探究題1、利用如圖裝置進(jìn)行“探究動能大小的影響因素”實驗。用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動的距離s。改變角度的大小，重復(fù)實驗。（1）利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是 。（2）本實驗探究的問題是物體的動能大小與 的關(guān)系。（3）利用上述實驗，同時還可以探究的

14、問題是 。 2、用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運動，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大，到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱恪Ｒ阎狝C間的高度差為h，則從A位置到C位置鐵球+的重力做功是 ；在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為 。B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力 （選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧所施加的彈力。（整個過程中不計能量損耗）3某同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)于是設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B求質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距

15、沙表明高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1h2h3（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過 來反映的；（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論： ；（3） 比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論： ；（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑 （選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”） 4同學(xué)們所用的筆，有些在

16、靠近筆端的地方裝有一個輕質(zhì)彈簧（如圖1所示）小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些，小文分析：筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢能的大小有關(guān)，那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關(guān)呢？小文猜想：彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關(guān)；彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān)（1）小文利用兩個外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個小鋼球、一個輕木塊，在同一水平面上進(jìn)行了如圖2所示的實驗，此實驗是為了驗證猜想，實驗中彈性勢能的大小是通過 來體現(xiàn)的（2）請你設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個猜想（寫出簡要的實驗步驟，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結(jié)論）四、 計算題1（8分）（2014江西）小生同學(xué)用100N的推力推動重500N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運動，10s內(nèi)前進(jìn)了6m求：小生同學(xué)對木箱做的功和功率 拉力F甲乙h(m)364828481216202432404400.51.02.02.51.5F(104N)2電梯的簡化模型如下圖甲所示。考慮安全、舒適、省時等因素，電梯速度要經(jīng)過增大、不變和減小的