1、2013年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文全真模擬試卷（二）題 號(hào)一二三附加題合 計(jì)156910121316171819得 分說(shuō)明：1全卷共8頁(yè)，滿分120分。考試用時(shí)120分鐘。 2答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)寫(xiě)在密封線左邊的空格內(nèi)。3答題必須黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)嘗分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。得 分評(píng)卷人一、(25分)1根據(jù)課文默

2、寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1）子曰：“，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。” （論語(yǔ)）（1分）（2），！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（1分）（3）剪不斷，理還亂，是離愁，。(李煜相見(jiàn)歡)（1分）（4）行路難（其一）中表明詩(shī)人想要施展政治抱負(fù)，相信自己必有遠(yuǎn)大前程的句子是： “ ，”。（2分）（5）把趙師秀的約客默寫(xiě)完整。（4分），。，。2根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）一切都是shnx（ ），一切都將會(huì)過(guò)去。（2）一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從心理方面說(shuō)，便xid（ ）了職業(yè)的神圣。（3）人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是xinxnjinch（ ）。（4）峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋lncz

3、hb（ ），莊嚴(yán)肅穆的修道院坐落在綠樹(shù)濃陰中。3下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A我國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)保有量在快速上漲，不少地方停車(chē)場(chǎng)的數(shù)量卻沒(méi)有同步增強(qiáng)，這就導(dǎo)致停車(chē)位供需失衡。（把“增強(qiáng)”改為“增加”）B“中國(guó)夢(mèng)”不是烏托邦式的“桃源夢(mèng)”，就是惠及民生的幸福夢(mèng)，民族振興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，每一個(gè)中國(guó)人都是“夢(mèng)之隊(duì)”不可或缺的一員。（把“就是”改為“而是”）C如果出現(xiàn)感冒類癥狀，尤其是接觸過(guò)禽鳥(niǎo)類的病人，要及時(shí)就醫(yī)，爭(zhēng)取做到早治療、早診斷、早發(fā)現(xiàn)，以免錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)機(jī)。（把“早治療”與“早診斷”互換位置）D近期，北京、上海、杭州等地將出臺(tái)非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人闖紅燈的處罰措施，以防止“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象的不

4、再發(fā)生，用法律法規(guī)來(lái)根治這一陋習(xí)。（把“不再發(fā)生”中的“不”刪掉）4從下面詞組中至少用上兩個(gè)詞語(yǔ)，至少用上一種修辭手法，寫(xiě)一段話，描寫(xiě)某個(gè)體育比賽場(chǎng)面。（80字以內(nèi)）（4分）備選詞語(yǔ)：嫻熟 遒勁 叱咤風(fēng)云 迫不及待 渾身解數(shù) 眼花繚亂 勇往直前 5閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）中國(guó)南方地處亞熱帶，冬暖夏熱，多雨潮濕，自古多有瘴氣 （感受濕熱雜毒所致的疫癘）。由于夏季炎熱時(shí)間較長(zhǎng)，加上地方水土特性及生活習(xí)慣，使當(dāng)?shù)厝巳菀咨匣鸹驘釟猓憩F(xiàn)有暗瘡、口氣、聲沙、便秘、煩熱、咽喉腫痛、牙肉痛等毛病。于是民間流行以藥性寒涼、清熱生津、去濕解毒的中草藥，煎熬來(lái)當(dāng)茶喝。飲涼茶逐漸成為廣東一帶特有的習(xí)

5、俗，至今已有二百多年歷史。人們一年四季飲用不同的涼茶來(lái)消熱保健。傳統(tǒng)涼茶呈深褐色，味道苦中帶甘，所選用的材料多具有清熱益氣、滋陰潛陽(yáng)的功效。這些涼茶其實(shí)分苦和甜兩種，是廣東民間常用復(fù)方或單味土產(chǎn)草藥煎熬而成，所以又叫“廣東涼茶”。 涼茶，藥力雖然不像湯藥那么強(qiáng)，但仍不宜長(zhǎng)期大量飲用，以免使人體陽(yáng)氣太過(guò)發(fā)散、脾胃受損。對(duì)于體質(zhì)虛弱的人，如兒童、老人、月經(jīng)期或懷孕婦女等，都不適合飲服。某些特別虛弱的人飲用后，可能會(huì)出現(xiàn)大汗、頭暈、胸悶、多尿、甚至吐泡沫、心悸等危象。 （1）廣東人飲用“涼茶”的原因是（不超過(guò)20字）（2分）（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“廣東涼茶”的藥用功效及飲用“廣東涼茶”的注意事項(xiàng)。（

6、不超過(guò)40字）（2分）得 分評(píng)卷人二、(45分)（一）（12分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮B“中國(guó)夢(mèng)”不是烏托邦式的“桃源夢(mèng)”，就是惠及民生的幸福夢(mèng)，民族振興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，每一個(gè)中國(guó)人都是“夢(mèng)之隊(duì)”不可或缺的一員。（把“就是”改為“而是”）C如果出現(xiàn)感冒類癥狀，尤其是接觸過(guò)禽鳥(niǎo)類的病人，要及時(shí)就醫(yī)，爭(zhēng)取做到早治療、早診斷、早發(fā)現(xiàn)，以免錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)機(jī)。（把“早治療”

7、與“早診斷”互換位置）D近期，北京、上海、杭州等地將出臺(tái)非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人闖紅燈的處罰措施，以防止“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象的不再發(fā)生，用法律法規(guī)來(lái)根治這一陋習(xí)。（把“不再發(fā)生”中的“不”刪掉）4從下面詞組中至少用上兩個(gè)詞語(yǔ)，至少用上一種修辭手法，寫(xiě)一段話，描寫(xiě)某個(gè)體育比賽場(chǎng)面。（80字以內(nèi)）（4分）備選詞語(yǔ)：嫻熟 遒勁 叱咤風(fēng)云 迫不及待 渾身解數(shù) 眼花繚亂 勇往直前 5閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）中國(guó)南方地處亞熱帶，冬暖夏熱，多雨潮濕，自古多有瘴氣 （感受濕熱雜毒所致的疫癘）。由于夏季炎熱時(shí)間較長(zhǎng)，加上地方水土特性及生活習(xí)慣，使當(dāng)?shù)厝巳菀咨匣鸹驘釟猓憩F(xiàn)有暗瘡、口氣、聲沙、便秘、煩熱、咽

8、喉腫痛、牙肉痛等毛病。于是民間流行以藥性寒涼、清熱生津、去濕解毒的中草藥，煎熬來(lái)當(dāng)茶喝。飲涼茶逐漸成為廣東一帶特有的習(xí)俗，至今已有二百多年歷史。人們一年四季飲用不同的涼茶來(lái)消熱保健。傳統(tǒng)涼茶呈深褐色，味道苦中帶甘，所選用的材料多具有清熱益氣、滋陰潛陽(yáng)的功效。這些涼茶其實(shí)分苦和甜兩種，是廣東民間常用復(fù)方或單味土產(chǎn)草藥煎熬而成，所以又叫“廣東涼茶”。 涼茶，藥力雖然不像湯藥那么強(qiáng)，但仍不宜長(zhǎng)期大量飲用，以免使人體陽(yáng)氣太過(guò)發(fā)散、脾胃受損。對(duì)于體質(zhì)虛弱的人，如兒童、老人、月經(jīng)期或懷孕婦女等，都不適合飲服。某些特別虛弱的人飲用后，可能會(huì)出現(xiàn)大汗、頭暈、胸悶、多尿、甚至吐泡沫、心悸等危象。 （1）廣東人飲

9、用“涼茶”的原因是（不超過(guò)20字）（2分）（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“廣東涼茶”的藥用功效及飲用“廣東涼茶”的注意事項(xiàng)。（不超過(guò)40字）（2分）得 分評(píng)卷人二、(45分)（一）（12分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。6下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A蒙辭以軍中多務(wù)/停數(shù)日，辭去B但當(dāng)涉獵/但聞屏障中撫尺一下

10、C及魯肅過(guò)尋陽(yáng)/ 徐公何能及君也D即更刮目相待/是日，更定矣7把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！_8孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)的效果從側(cè)面體現(xiàn)在兩件事上，一是“”，二是 “”。（用原文填空）（2分）9下列對(duì)原文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）A本文對(duì)話言簡(jiǎn)意豐、生動(dòng)傳神，富于情味。僅寥寥數(shù)語(yǔ)，就使人感受到孫權(quán)、呂蒙、魯肅三位人物各自說(shuō)話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。B本文敘事簡(jiǎn)略但裁剪精當(dāng)。全文只寫(xiě)孫權(quán)勸學(xué)和魯肅“與蒙論議”兩個(gè)片斷，不寫(xiě)呂蒙如何好學(xué)，他的才略具體是如何長(zhǎng)進(jìn)的。C本文寫(xiě)的是呂蒙在孫權(quán)的勸學(xué)下“乃始就學(xué)”，其才略很快有驚人的長(zhǎng)進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。D“

11、士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎？”是呂蒙對(duì)魯肅贊嘆的巧妙接應(yīng)，從中可以看出他的沾沾自喜，趾高氣揚(yáng)的神態(tài)。（二）（10分）珍惜憤怒畢淑敏小時(shí)候看電影虎門(mén)銷(xiāo)煙的英雄林則徐在官邸里貼一條幅“制怒”。由此知道怒是一種兇惡而且丑陋的東西，需要時(shí)時(shí)去制服它。長(zhǎng)大后當(dāng)了醫(yī)生，更視怒為健康的大敵。師傳我，我授人：怒而傷肝，怒較之煙酒對(duì)人為害更烈。人怒時(shí)，可使心跳加快，血壓升高，瞳孔放大，寒毛豎緊一如人們猝然間遇到老虎時(shí)的反應(yīng)。怒與長(zhǎng)壽，好像是一架蹺蹺板的兩端，非此即彼。人們渴望強(qiáng)健，人們于是憎惡憤怒。我愿以我生命的一部分為代價(jià)，換取永遠(yuǎn)珍惜憤怒的權(quán)利。憤怒是人生的正常情感之一，沒(méi)有憤怒的人生，是一種

12、殘缺。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，當(dāng)你的親人被殘害，你難道不滋生出火焰一樣的憤怒嗎？當(dāng)你面對(duì)丑惡，面對(duì)污穢，面對(duì)人類品質(zhì)中最陰暗角落，面對(duì)黑夜里橫行的鬼魅，你難道能壓抑住噴薄而出的憤怒嗎？憤怒是我們生活中的鹽。當(dāng)高度的物質(zhì)文明像軟綿綿的糖一樣簇?fù)碇覀兊臅r(shí)候，現(xiàn)代人的意志像被泡酸了的牙一般軟弱，小悲小喜纏繞著我們，我們便有了太多的憂郁。城市人的意志脫了鈣，越來(lái)越少的有倒拔垂柳強(qiáng)硬似鐵怒目金剛式的憤怒，越來(lái)越少有幽深似海水波不興卻蘊(yùn)蓄極大張力的憤怒。沒(méi)有憤怒的生活是一種悲哀。猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力，猶如敏捷的靈貓被剪掉胡須。當(dāng)人對(duì)一切都無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)人首先戒掉

13、了憤怒，隨后再戒掉屬于正常人的所有情感后，人就在活著的時(shí)候走向了永恒那就是死亡。我常常冷靜地觀察他人的憤怒，我常常無(wú)情地剖析自己的憤怒，憤怒給我最深切的感受是真實(shí)，它赤裸而新鮮，仿佛那顆勃然跳動(dòng)的心臟。喜可以偽裝，愁可以加以偽裝，快樂(lè)可以粉飾，孤獨(dú)憂郁能夠摻進(jìn)水分，惟有憤怒是成色十足的赤金。它是石與鐵撞擊一瞬痛苦的火花，是以人的生命力為代價(jià)鍛造出的雙刃利劍。喜更像一種獲得，一種他人的饋贈(zèng)。愁則是一枚獨(dú)自咀嚼的青橄欖，苦澀之外別有滋味。惟有憤怒，那是不計(jì)后果不顧代價(jià)無(wú)所顧忌的坦蕩的付出。在你極度憤怒的剎那，猶如裂空而出橫無(wú)際涯的閃電，赤裸裸地裸露了你最隱秘的內(nèi)心。于是，你想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，你就去看他

14、的憤怒吧！憤怒出詩(shī)人，憤怒也出統(tǒng)帥，出偉人，出大師，憤怒驅(qū)動(dòng)我們平平常常的人做出輝煌的業(yè)績(jī)。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。怒是制不服的，猶如那些最優(yōu)秀的野馬，迄今沒(méi)有任何騎手可以駕馭它們。憤怒是人生情感之河奔瀉而下的壯麗瀑布，憤怒是人生命運(yùn)之曲抑揚(yáng)起伏的高亢音符。珍惜憤怒，保持憤怒吧！憤怒可以使我們年輕。縱使在憤怒中猝然倒下，也是一種生命的壯美。10對(duì)文章賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A文章開(kāi)頭寫(xiě)“怒”的兇惡與丑陋，反襯了下文憤怒的積極意義，使中心更突出，使行文曲折生姿。B“城市人的意志脫了鈣”這句話切中時(shí)弊。這是對(duì)那些面對(duì)惡勢(shì)力不敢憤怒、不敢抗?fàn)幍娜说囊环N嘲諷。C作者論及何以要“珍惜憤

15、怒”時(shí)，感情含蘊(yùn)，語(yǔ)言鏗鏘有力，多用長(zhǎng)句，警句迭出，說(shuō)理酣暢淋漓。D憤怒的消極作用早已人所共知，作者發(fā)人所未發(fā)，言人所未言，專講憤怒的積極作用，讓人耳目一新，頗受啟發(fā)。11通讀全文，你看作者主張“保持憤怒”，其理由請(qǐng)寫(xiě)出三條。（3分）_12憤怒“是以人的生命力為代價(jià)鍛造出的雙刃利劍”，這句話的含義是什么？讀了本文，你在對(duì)待憤怒上有哪些啟示？（4分）_（三）（15分）屋檐下游走的光陰梁惠娣“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”閑讀宋詞，陶醉于辛棄疾的清平樂(lè)村居的美好鄉(xiāng)村生活里，更勾起了我對(duì)屋檐的美好記憶。屋檐，是屬于故鄉(xiāng)、

16、屬于童年的。小時(shí)候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔荩衔萦写蟠蟮奈蓍埽駛阋话闶刈o(hù)著我度過(guò)快樂(lè)的童年。每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當(dāng)屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃，當(dāng)屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋、當(dāng)一個(gè)個(gè)黑色的剪尾劃過(guò)屋檐，我便知道，春天來(lái)了。小時(shí)候大人告訴我們燕子是益鳥(niǎo)，村里所有人都愛(ài)護(hù)著燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時(shí)候我們愛(ài)做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒(méi)有燕巢。長(zhǎng)大后讀詩(shī)書(shū)，讀到唐代詩(shī)人皇甫冉的賦得檐燕：“拂水競(jìng)何忙，傍檐如有意。翻風(fēng)去每遠(yuǎn)，帶雨歸偏駛。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吳均山中雜詩(shī)中：“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。”

17、這些詩(shī)句，總能勾起我對(duì)屋檐與燕子的陣陣懷想。小時(shí)候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽(yáng)光透過(guò)屋檐投射到斑駁的泥墻上，光影靈動(dòng)。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺(jué)，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。鋤頭、鏟子、鐵耙子，鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁，以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的姿勢(shì)，記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動(dòng)人的聲音，謙虛的小花貓?jiān)趬Ω园察o地睡覺(jué)一切如此安詳寧?kù)o，仿佛一幅靜物工筆畫(huà)。屋檐下看雨聽(tīng)雨又是另一番景致。下雨的時(shí)候，屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開(kāi)始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲雨點(diǎn)像多情女子的巧手，

18、屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條然后變成了雨簾。每每那時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)老母雞帶著一隊(duì)小雞在屋檐下躲雨，老母雞用自己寬大的羽翼保護(hù)著小雞，小雞在嘰嘰叫著，老母雞咯咯咯地回應(yīng)，聲音透著慈愛(ài)。后來(lái)讀到唐代詩(shī)人王建的聽(tīng)雨：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休。”我總會(huì)想起童年時(shí)在屋檐下看雨聽(tīng)雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。長(zhǎng)大后，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒(méi)有屋檐的，“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂(lè)的童年，那美好的光陰。回到老家，屋

19、檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對(duì)著我慈祥地笑，問(wèn)我在城里的工作和生活，念叨著我什么時(shí)候領(lǐng)個(gè)外孫子回來(lái)給她瞅瞅。多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會(huì)念叨我的名字，可是她已認(rèn)不出我了。再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。（選自思維與智慧2013年第1期，有刪改）13下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A文章的結(jié)尾卒章顯志，并與標(biāo)題、第節(jié)相呼應(yīng)，寫(xiě)出了對(duì)童年時(shí)光的懷念。B第節(jié)以動(dòng)襯靜，用大公雞昂首挺胸的踱步與發(fā)出的聲音來(lái)襯托當(dāng)時(shí)的寧?kù)o。C節(jié)引用古詩(shī)，增加了文學(xué)情味與閱讀美感，同時(shí)暗示了思鄉(xiāng)皆因讀詩(shī)。D第節(jié)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，用“滴滴答

20、答”、“嘰嘰”等擬聲詞來(lái)增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感。14閱讀選文，回答下列問(wèn)題。（4分）（1）本文以什么線索將童年往事串連在一起？（1分）_（2）本文寫(xiě)了哪幾件童年往事，請(qǐng)依次概括。_15從文中畫(huà)直線的句子中，任選一句品味語(yǔ)言。（4分）（1）外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺(jué)，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。（2）雨點(diǎn)像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音。_16第節(jié)作者為什么說(shuō)“屋檐變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)”？（4分）_（四）（8分）兩個(gè)孩子一路走，一路傷心；他們訂立了一個(gè)新的盟約：要永遠(yuǎn)做兄弟，彼此扶持不分離，直到死亡解脫了他們的苦惱。

21、然后，他們開(kāi)始制訂他們的計(jì)劃。喬打算做個(gè)隱士，在遠(yuǎn)方的洞穴里靠吃面包皮過(guò)活，然后有一天死于寒冷、缺衣少食和傷痛。不過(guò)，聽(tīng)了湯姆的計(jì)劃后，他不得不承認(rèn)當(dāng)個(gè)罪犯有其明顯的好處，因此他同意做海盜了。在圣彼得堡下游三英里路，密西西比河有一處河面寬有一英里多一點(diǎn)兒，這里有一個(gè)林木茂密的窄長(zhǎng)島嶼，島的一頭有個(gè)淺淺的沙洲，是個(gè)聚會(huì)的好去處。這地方?jīng)]人住，靠河的對(duì)岸更近些，挨著一片茂密的、幾乎無(wú)人涉足的林子。所以兩人就選定了杰克遜島。既然做了海盜，搶劫些什么人呢？這事他們沒(méi)想過(guò)！接著，他們找到了哈克貝利費(fèi)恩，他馬上加入了他們當(dāng)中，因?yàn)楦墒裁葱挟?dāng)對(duì)他來(lái)說(shuō)都一樣，他不在乎。他們不一會(huì)兒就分手了，說(shuō)好在河上游，離村子兩英里的河岸邊一個(gè)僻靜地方會(huì)面，在他們最喜歡的時(shí)間半夜。那兒有一只小木筏，他們打算搶過(guò)來(lái)。每人都帶上魚(yú)鉤和線，還有他們用與逍遙法外的盜賊相稱的最隱蔽、最神秘的辦法偷的任何東西。下午將盡的時(shí)候，他們已經(jīng)放出風(fēng)去，說(shuō)是全鎮(zhèn)要不了多久就會(huì)“聽(tīng)到些什么”，這下他們好不得意，好不風(fēng)光。所有聽(tīng)到這個(gè)含混的暗示的人都