1、教 案 設 計課 題第四章 旅游業的構成 第四節 旅游景區 授課班級授課時間使用教材旅游概論教學目標知識目標掌握旅游景區的概念、特點及等級。了解旅游景區的類型。能力目標培 培養學生思考問題、解決問題的能力。德育目標培 培養學生愛崗敬業的精神，促使其樹立自信心。教材分析重 點掌握旅游景區的概念、特點及等級。難 點對旅游景區的定義的理解及旅游景區類型的劃分。關 鍵了解并掌握旅游景區的概念、特點及等級。教學方法教法分析講授法、情景教學法學法分析小組討論法課 型新授課課時1課時（45分鐘）教 具多媒體 教學過程教學分析教學內容教師調控學生活動時間分配課前復習導入新課鞏固所學知識使學生的注意力跟著老師共

2、同進入課堂，形象地開展所學課程1、 我國旅游飯店的等級是如何劃分的？2、 旅游飯店的主要類型都有哪些？3、 旅游者對旅游飯店的要求有哪些？旅游景區往往是旅游者來訪的對象物，也是旅游業的重要組成部分。旅游業的發展必須有豐富的旅游景區，旅游景區是旅游業的基礎產業部門，是一個國家或地區旅游業賴以存在和發展的最基本條件。旅游景區主要通過向旅游者提供層次豐富、形式多樣的各類旅游產品和服務，以滿足人們多層次的精神需要。學生思考復習上節內容教師啟發，學生認真思考55教學過程教學分析教學內容教師調控學生活動時間分配新 授吸引學生的注意力，共同進入課堂學生思考分析列舉景區類型，分析不同類型的特點下面讓我們一起來

3、了解一下旅游景區的相關知識。一、 旅游景區概述（一） 旅游景區的概念旅游景區可以定義為縣級以上（含縣級）行政管理部門批準成立，有統一管理機構，范圍明確，具有參觀、游覽、度假、康樂、求知等功能，并提供相應旅游服務設施的獨立單位。（二） 旅游景區的條件1、 具有旅游、文化和科學價值。2、 環境優美，景物集中。3、 能夠供旅游者參觀、游覽、度假、康樂、求知和科學文化活動。（三） 旅游景區的特點1、 專用性2、 可控性3、 長久性（四） 旅游景區的等級1、旅游景區部門的五級管理。AAAAA級、AAAA級、AAA級、AA級、A級。2、建設部門的三級管理市、縣級風景名勝區省級風景名勝區國家重點風景名勝區（

4、五） 旅游景區的類型1、 風景區2、 文博院館 博物館 美術館3、 寺廟觀堂4、 旅游度假區5、 自然保護區6、 主題公園7、 森林公園8、 地質公園9、 游樂園10、動物園11、植物園12、其它教師講解課件展示教師講解課件展示課件展示圖片說明 1055教學過程教學分析教學內容教師調控學生活動時間分配新 授板書設計討論加深學生的認識，增強學生合作學習的能力逐條講解，加深學生的認識板書設計緊扣本課教學重點，突出課程設計的內涵與主旨，幫助學生掌握知識、理解知識提問：如果你是一名旅游者，那么你對旅游景區會有哪些要求呢？ 二、旅游者對旅游景區的要求（一）對旅游景區環境服務質量的要求1、旅游景區保護。2

5、、旅游景區環境。3、旅游景區安全。4、旅游景區衛生。5、旅游景區標牌。6、停車場服務。7、商店（亭）管理。8、攤點管理。9、廁所衛生。（二）對旅游景區游覽服務質量的要求1、售票服務。2、門崗服務。3、入門接待（檢票）服務。4、游覽服務。5、問詢服務。6、機臺服務。7、廣播服務。8、行李保管服務。9、講解服務。10、游客管理服務。11、餐飲服務。12、旅游購物服務。13、照相服務。14、文化娛樂服務。15、醫療急救服務。16、告別旅游者服務。板書設計第四章 旅游業的構成第四節 旅游景區一、旅游景區概述二、旅游者對旅游景區的要求教師總結課件展示教師總結課件展示66小結旅游的產生源于人類意識的發展、精神需求的提高和經濟條件的成熟。正確掌握旅游的定義，并區