1、名校名 推薦訓練 2準確把握概念一、選擇題1“人”這個概念，一方面舍去了不同人的男女老少等個性特征，只抓住“人”所共有并且區別于其他事物的本質屬性；另一方面，又不專指某個具體對象(如張三或李四)，而指所有的“人”。這表明()概念具有抽象性概念具有生動性概念具有概括性思維具有間接性A B CD2桌子，既包括木桌、石桌，也包括圓桌、方桌或書桌、飯桌等。而桌子這個概念是所有的桌子的共同本質，即“有桌面，有支柱，能夠在上面放置東西或進行操作”。而不管它是木頭的還是石頭的，不管它是方的還是圓的，也不管它是書桌還是飯桌。這表明概念具有()整體性概括性抽象性系統性A B CD3“罪犯就是犯罪的人”這個定義(

2、)A 錯誤，犯了同語反復的邏輯錯誤B正確，符合定義種差加屬概念的原則C錯誤，犯了“定義過窄”的邏輯錯誤D錯誤，犯了“定義過寬”的邏輯錯誤4“中國位于亞洲。”這句話中的“中國”和“亞洲”兩個概念的外延有()A 包含關系B 全異關系C交叉關系D 包含于關系5對概念之間的外延作出正確的劃分，應遵循的劃分邏輯規則是()子項的外延之和必須等于母項的外延劃分應該逐級進行， 不能越級在同一次劃分中，只能用一個標準定義一般不能用否定形式A B CD6下列語句的劃分，正確的是()A 戰爭分為常規戰爭和世界大戰B一年可以分為春、夏、秋、冬四季C這個班的學生，除了七名女學生外，其余都是男生D從市場范圍看，市場分為國

3、際市場、國內市場和資本主義市場7下列各組概念中，具有屬種關系的是()A 西南財大 西南財大法學院B花 花蕊C資本 固定資本D黨 黨員8從概念的外延來看“馬”與“白馬”、“中國的首都”與“北京”是()A 全同關系、屬種關系B屬種關系、全同關系C種屬關系、交叉關系D交叉關系、種屬關系1名校名 推薦9下列表示反對關系的圖是()10在“屈原的作者是郭沫若”這個命題中，“屈原的作者”和“郭沫若”這兩個概念是()A 全同關系 B反對關系 C全異關系 D交叉關系二、非選擇題11高二學生甲和乙，爭論什么是辯證法，什么是形而上學的問題。甲問：“你說，什么是辯證法？什么是形而上學？” 乙說： “辯證法是同形而上學

4、根本對立的宇宙觀。形而上學嘛， 當然也就是同辯證法根本對立的宇宙觀。” 甲說： “ 我不同意這個說法，用形而上學說明辯證法，又用辯證法說明形而上學，這算什么回答呢。”從給概念下定義的角度看，用形而上學說明辯證法，又用辯證法說明形而上學是否合邏輯？為什么？12 2011 年 3 月，備受矚目的藥家鑫涉嫌故意殺人案在西安市中級人民法院開審。自此案開庭以來， 網上一片 “喊殺 ” 之聲。 這種情緒也波及了藥家鑫的辯護律師。 在網站的留言板上，最受追捧的前五條留言， 有三條直接指向律師， 隨之附送的都是 “ 訟棍 ” 、“ 沒人性 ”、 “ 禽獸不如 ” 等字眼。運用有關邏輯知識， 分析“藥家鑫是壞人

5、， 還要有辯護律師為其辯護， 好像壞人犯錯還有理一樣”。13下列語句作為定義和劃分是否正確？請說明理由。(1)數學就是研究客觀世界的數量關系的科學。(2)學生可劃分為大學本科生、專科生、自考生、中學生、小學生以及外國留學生。2名校名 推薦答案1 C2 D3 A4 B5A6 B7 C8 B9.D10 A11 (1)不合邏輯。(2)正確地給概念下定義必須遵循的一條重要規則是：定義項不得直接或間接地包含被定義項， 否則就會出現下定義的概念靠下定義的概念、下定義的概念又靠被下定義的概念去揭示和說明，出現“循環定義”的邏輯錯誤。乙所下的定義是一種“循環定義”，這使人們在“辯證法”和“形而上學”兩個概念中兜圈子，未能真正揭示出辯證法和形而上學的內涵，因而是不合邏輯的。12根據這一議論的語境可看出，律師為被告“辯護”這一詞語是表示法律規定被告可以行使的一種權利； 而犯了罪還有理的“辯護”一詞卻表示罪犯為自己的罪行開脫時所進行的一種強詞奪理的詭辯。 本題說明， 不能把同一個詞語在不同的語境中的不同含義混為一談，否則就會犯混淆概念的邏輯錯誤。13(1) 定義不正確。 違反了“定義項與被定義項外延必須等同”的規則，犯了“定義過窄”的邏輯錯誤