1、（第二期）,靈武小學(xué)第2 聯(lián)校,培,主編：楊建宇,訓(xùn),報,簡,主辦：,當(dāng)觀看著專題視頻，我們在學(xué)習(xí)；當(dāng)聆聽著專業(yè)輔導(dǎo)，我們在思考；當(dāng)一行行文字躍入屏幕，我們在進步；當(dāng)一個個問題展現(xiàn)平臺，我們在交流我們相約，在這里，在冬季，為同一個目標(biāo)。 茫茫人海，借助網(wǎng)絡(luò)，借助國培，我們相遇。溫暖的問候，溫和的建議，溫馨的鼓勵，樂著相同的樂，苦著相同的苦，共享一個志同道合的家園，于是 不再孤單。當(dāng)放下手中的課本，我們來到了這里；當(dāng)批閱完一份份作業(yè)，我們來到這里；當(dāng)備好了明天的課程，我們來到了這里；我們在提升，累并快樂著! 國培，輕松而愉快!我們的作業(yè)、留言、評論不斷地在增加!看著我們班級內(nèi)容日益豐富，一種收獲

2、的喜悅潛滋暗長! 國培不僅是我們?nèi)松愤^的風(fēng)景，更期待能成為我們?nèi)松飞系挠篮阏军c。我們緣于國培，感受著成長的快樂！ 國培，因為有了我們的睿智和熱情而精彩！ 班級，因為有了我們的努力和奉獻而美麗！,統(tǒng)計截止時間：2014-11-04 01:34,標(biāo)兵榜,統(tǒng)計截止時間：2014-11-04 01:34,以下教師的學(xué)習(xí)進度相對較慢，望大家利用后期學(xué)習(xí)時間加緊補課！,加油站,中北小學(xué),學(xué)習(xí)掠影,杜木橋回民小學(xué),學(xué)習(xí)掠影,學(xué)習(xí)掠影,杜木橋小學(xué),靈武二小,學(xué)習(xí)掠影,2014年寧夏中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)研修與校本研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始以來，中北小學(xué)按照“充實、充電”的目標(biāo)，組織一線全體教師積極參加國培學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研

3、活動，力爭通過多樣化的網(wǎng)絡(luò)交流和實踐應(yīng)用做一名有內(nèi)涵的新型教師。為此我校結(jié)合特崗教師崗位練兵、三課活動、教學(xué)大比武、學(xué)校發(fā)展共同體等多種載體開展教學(xué)交流和研究，讓骨干教師亮風(fēng)采，讓青年教師積淀內(nèi)功，讓老教師不斷更新自我，構(gòu)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)每個教師不斷走向成功！ （靈武市中北小學(xué)）,立足教研平臺 提升業(yè)務(wù)素質(zhì),階段學(xué)習(xí)任務(wù)（第三階段）,各位老師： 大家好！祝賀大家順利完成了“第二階段學(xué)習(xí)”，下面我們將迎來“第三階段學(xué)習(xí)”，按照此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)安排，【第三階段】的學(xué)習(xí)時間為10月29日11月18日，項目組根據(jù)第二階段的學(xué)習(xí)情況，給出以下學(xué)習(xí)提示和建議，供大家參考。詳情如下： 1.課程學(xué)習(xí)：在10月29日11月18日三周的時間里，請參訓(xùn)學(xué)員按照學(xué)習(xí)安排中【第三階段】的要求，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科的視頻課程，保證課程學(xué)習(xí)時間。 2.完成作業(yè)：作業(yè)是階段作業(yè)，請老師們學(xué)完本階段課程后完成作業(yè)。完成作業(yè)后要互評作業(yè)，才能完成考核任務(wù)。 3.互動交流：【第三階段】的學(xué)習(xí)中，在觀看課程的同時，參訓(xùn)老師不要忘記本次培訓(xùn)的考核項之一“拓展學(xué)習(xí)”。獲得積分分為三類：1.貢獻積分；2.活躍積分；3.魅力積分（10個積分換1分，每日最高上限40積分） 【第三階段】老師們可以在質(zhì)量上下功夫，多發(fā)起、多參與有質(zhì)量的話題研討，